? ? ? 2016年的最后一天，在大部分人與家庭相聚的日子里下愈，我只身趕赴了那一場(chǎng)無(wú)意識(shí)測(cè)評(píng)師的學(xué)習(xí)旅程，不再如今年7月份去上海學(xué)CTTO人才測(cè)評(píng)師那般迷茫與未知蕾久，內(nèi)心多了一份篤定與期待势似！此刻，在回寧波的高鐵上僧著，心情如此清明履因，這個(gè)課程學(xué)完，對(duì)于識(shí)人系統(tǒng)的維度有了全新的解讀盹愚，把理論轉(zhuǎn)為實(shí)際使用的多維度應(yīng)用栅迄，讓我內(nèi)心非常的興奮！
? ? ? ?無(wú)意識(shí)測(cè)評(píng)師傳承班3天皆怕，被問(wèn)到“你為什么會(huì)選擇這樣美好的假期放棄家庭聚會(huì)來(lái)到南京學(xué)習(xí)毅舆？”我不假思索的回答西篓，因?yàn)槲?017年的目標(biāo)：愛(ài)普生涯事業(yè)以及事業(yè)生涯咨詢師，需要我從專(zhuān)業(yè)角度加速度進(jìn)化為專(zhuān)家憋活，我現(xiàn)在清晰的知道這是我必不可少的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力提升的部分岂津，這也是我建立人脈圈第一時(shí)間可以幫助到別人工具，還有這是江老師第一次開(kāi)發(fā)傳承大課悦即，所以內(nèi)心沒(méi)有一絲猶豫吮成，我就來(lái)了，有一些學(xué)習(xí)辜梳，就要那一份興奮與激情粱甫，連家屬孩子都會(huì)被感染，無(wú)條件進(jìn)行支持作瞄！
? ? ? 關(guān)于第一天開(kāi)課之際學(xué)到的敬畏心茶宵，人類(lèi)在天地當(dāng)中存在，上有天下有地粉洼，宇宙萬(wàn)物能量流轉(zhuǎn)节预，使得每一個(gè)人的性格特質(zhì)以及行為特征都是一種動(dòng)態(tài)的反應(yīng)，貌似沒(méi)有規(guī)律属韧，實(shí)則可以做一些動(dòng)態(tài)的解讀和修復(fù)安拟！
? ? ?無(wú)意識(shí)測(cè)評(píng)大系統(tǒng)的圖像一打開(kāi)，左腦以及右腦的布局宵喂，呈現(xiàn)在宇宙之間糠赦；右腦主管無(wú)意識(shí)大系統(tǒng)，包含色彩锅棕、圖像拙泽、音樂(lè)等維度；介于左腦與右腦之間裸燎，會(huì)有一個(gè)連接點(diǎn)顾瞻，江老師通過(guò)一定的針灸手法，因人而異的將這個(gè)點(diǎn)激活德绿，從而使學(xué)習(xí)效能可以實(shí)現(xiàn)倍增荷荤，右腦沉睡的一部分得到處理并進(jìn)行激活！
? ? ? ?課程涉及的無(wú)意識(shí)維度內(nèi)容極多移稳，先天攜帶的行為特質(zhì)蕴纳、筆跡、色彩等等个粱，以HRPC特有的高階學(xué)習(xí)方法對(duì)無(wú)意識(shí)維度知識(shí)從面到點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與拆解古毛，而更讓人興奮的是無(wú)數(shù)轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用的解讀，以及江老師授課時(shí)候都许，從工作以及生活場(chǎng)景的切換稻薇、解釋以及給到的各種問(wèn)題的修復(fù)意見(jiàn)嫂冻，喔現(xiàn)場(chǎng)這一些10年+的HR都大呼神奇！曾經(jīng)的我們自認(rèn)為掌握了很少識(shí)人技術(shù)及工具颖低，可是我們卻無(wú)法馬上解讀一個(gè)人以及給到一個(gè)人當(dāng)下?tīng)顩r的一些修復(fù)意見(jiàn)絮吵，學(xué)了這門(mén)技術(shù)弧烤，才知道知識(shí)只有被應(yīng)用于轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的事件忱屑，它才是屬于你的能力！感恩江老師暇昂，將這么好的技術(shù)傳承給我們莺戒！
? ? ? ?想想自己的2017，應(yīng)該會(huì)過(guò)的更加充實(shí)與豐滿急波！個(gè)人的持續(xù)聚焦加速度的成長(zhǎng)从铲，寧波區(qū)域愛(ài)普生涯以及更多伙伴的持續(xù)傳遞，幫助更多生涯困惑的姐妹們找回自己澄暮，都將成為自己的一種使命名段，我將致力于去傳播與收獲！2017泣懊，心有所向伸辟，靈慧出彩！
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