? ? ? ? ? 2017年12月18-19日兩天宛裕，我們陽江名教師培養(yǎng)對(duì)象高中組到青島五十八中跟崗兩天威蕉，教師的敬業(yè)、盡善盡美隅津、追求創(chuàng)新和務(wù)實(shí)精神令我們贊嘆不已。
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? ? ? 工作八年劲室，看過伦仍、走過的學(xué)校不下十所，我時(shí)時(shí)思考：究竟什么是教育很洋？
? ? ? 教科書說：廣義的教育是凡是有目的增進(jìn)人的知識(shí)技能充蓝，影響人的思想品德，增強(qiáng)人的體質(zhì)的活動(dòng)，不論是有組織的還是無組織谓苟、系統(tǒng)的還是零碎的官脓，都是教育。狹義的教育一般是指學(xué)校教育涝焙。
? ? ? 但是教科書上的知識(shí)僅僅停留在表象上卑笨，我們接觸的學(xué)生是一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體，帶著思想仑撞、原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和家庭背景……
? ? 要怎樣才能讓教育真真正正地落到實(shí)處赤兴？那就要回到學(xué)生身上，曾經(jīng)有一位同事說過：問學(xué)生隧哮，學(xué)生就是最好的教師桶良。我們的學(xué)生需要什么，我們真正知道嗎近迁？這個(gè)我們艺普，是中國的學(xué)生，這個(gè)我們鉴竭，是我們廣東的學(xué)生歧譬，這個(gè)我們，是我們陽江的學(xué)生搏存，這個(gè)我們瑰步，更是三中的學(xué)生。教育不應(yīng)是高高在上的璧眠，而是踏踏實(shí)實(shí)貼近學(xué)生需求的缩焦。
? ? 曾經(jīng)在咨詢過程中，一位學(xué)生談到想去廣州美術(shù)學(xué)院看看责静，但是他和他父母都不知道怎么去袁滥。不要笑，這真的就是我們學(xué)生的現(xiàn)狀灾螃。這讓我想到了生涯課上题翻，我們可以專門開設(shè)如何制定旅游攻略的課程。不單貼近他們腰鬼，讓他們學(xué)會(huì)解決現(xiàn)實(shí)的問題嵌赠，還要走在他們前面，教會(huì)他們?nèi)绾巫呦ㄉ摹＿@對(duì)于學(xué)生來說姜挺，才是真正實(shí)在的課程。
? ? 五十八中既講求應(yīng)試教育彼硫，又抓素質(zhì)教育炊豪。心理教育-----保證每周的心理課凌箕。體育教育-----高一、二每天輪流跑操或跳繩词渤，高三跑操陌知，每個(gè)學(xué)生還要學(xué)會(huì)兩門體育運(yùn)動(dòng)，藝術(shù)教育----每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)一門樂器掖肋。英語教育----英語科組老師頂著強(qiáng)大的壓力，從2012年開始改革學(xué)科教育赏参，高一二英語課以聽說為主志笼，老師每節(jié)課拋出一個(gè)話題，讓學(xué)生討論把篓。高三面對(duì)高考纫溃，加強(qiáng)練習(xí)……事實(shí)證明，這種方式取得了巨大的成績：就去年韧掩，全校英語平均分132分!
? ? 58速度紊浩。試卷不過夜，及時(shí)反饋疗锐。
? ? 用出版的要求對(duì)待自己的教學(xué)案坊谁。
? ? 如果不能再造，請(qǐng)保護(hù)滑臊。
? ? ……
? ? 生物科組張老師平淡而樸實(shí)的話語口芍，令我們不時(shí)陷入沉思，讓我們?yōu)橹畡?dòng)容雇卷，深深敬佩鬓椭，也讓我欲淚又止。有這樣的老師关划，何患學(xué)生不認(rèn)真小染？有這樣的老師，何患學(xué)生懶惰贮折？
? ? 陳鶴琴提出活教育裤翩，其目的就是：做人，做中國人脱货，做現(xiàn)代中國人岛都。我想，這與五十八中的校訓(xùn)---追求卓越振峻，報(bào)效祖國有同工之妙臼疫。生物科組的課堂還滲透著濃濃的德育和人文情懷，就張老師看來：缺乏這種意識(shí)的孩子可以走得好扣孟，卻難走得遠(yuǎn)烫堤。教育應(yīng)該是關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展。
? 在我看來，教育就應(yīng)該培養(yǎng)出有擔(dān)當(dāng)和社會(huì)責(zé)任感的人鸽斟。
? 炮制雖繁必不敢省人工拔创，品味雖貴必不敢減物力。
? 五十八中兩天跟崗富蓄，讓我深深回味剩燥，打了雞血，繼續(xù)前行立倍！
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