? ? ? ? [洛陽龍門第一實驗學校伊川分校? 張振芳]
小孬蛋幼兒園中班，生性頑皮柔吼，放學后從來完不成家庭作業(yè)毒费。原因也在大人——我。因為是數(shù)學老師愈魏，每晚都有課觅玻，這班一節(jié)那班一節(jié)就占滿了兩節(jié)。
沒有強制培漏，他才懶得寫作業(yè)溪厘，玩還玩不夠呢。像沒上套的牛犢北苟，肆無忌憚地瘋跑著桩匪。
又因是陪寢老師打瘪，晚自習鈴聲響起友鼻，又得準時到寢室傻昙，看管學生們洗漱完畢按時休息，無暇顧及他的作業(yè)彩扔，久而久之也成了習慣妆档。
作為家長，真是失職虫碉。隔輩親贾惦，慣的沒樣。
昨天下午放學敦捧，照常接他回來须板。大手牽小手的幸福，也就在每天的接送中兢卵。孩子一天在校习瑰，也只有晚上才回來，看到他自然歡喜不已秽荤。
? ? ? 他說甜奄，老師說我了！說你什么了窃款？我心一緊课兄，趕緊追問。
? ? 說我沒完成作業(yè)晨继，說回家得寫作業(yè)烟阐。一臉郁悶地表情。
? 我偷笑紊扬，心里忍不住的樂曲饱。
那好呀，那咱回來就寫作業(yè)珠月。做完作業(yè)再去玩耍扩淀，明天讓老師也夸夸咱。
老師微信還告訴我了啤挎，說你在校表現(xiàn)很棒驻谆，家庭作業(yè)寫完會更棒！我不失時機鼓勵他庆聘。
孬蛋回來胜臊，一反常態(tài)，自覺寫起了作業(yè)伙判，完成后象对，還拿起我的手機拍照，發(fā)到班級群里宴抚。
這一幕勒魔，看在眼里甫煞，喜在心里。千恩萬謝涌上心頭冠绢，感謝石靜靜老師抚吠！一句話讓孬蛋有了這么大的起色。
老師的話真是具有神奇的功效弟胀。
不由想起前兩天楷力，孬蛋嗓子發(fā)炎，看了醫(yī)生孵户∠舫可喂藥犯難了，他看到藥夏哭，滿院子跑剪勿，人瘦，比猴子還輕盈方庭，跑得特別快厕吉，三兩個學生圍追堵截才捉到他，強行灌下去械念，咕的一下反胃又吐出來头朱。恨之余又心疼不已。
第二天我把藥帶到學校龄减，就在校門口測體溫项钮、消毒防疫的桌子上，他乖乖的把藥喝了希停，破天荒喝下去一個囫圇膠囊烁巫，連那個他說有怪味的止咳糖漿，也一口氣吸完宠能。
此情此景亚隙，我笑著和老師戲謔道：“還是學校神圣，只要踏進校門违崇，一切都會變樣阿弃。”
細想羞延，學校也只是一處建筑而已渣淳，可只要變成學校，就成了一方凈土伴箩。學校的神圣還不是一群愛崗敬業(yè)的老師賦予的入愧。
又想起我班一個家長，打電話說，孩子太犟棺蛛，不聽話怔蚌，讓我多管教管教他。我反問鞠值，怎樣個犟勁媚创？他說渗钉，來校時非得要多少多少錢不可彤恶。
那你就不會不給他？我隨口反問鳄橘。不給他就不去學声离，真是沒辦法。呵瘫怜，這個一向強勢的父親也有無奈的時候术徊。
那你就不會打他？自己的兒子鲸湃，打一下怕啥赠涮？因為熟悉，我說話有點隨意暗挑。自己的兒子不打笋除，難道讓老師打？老師敢打嗎炸裆？
現(xiàn)在終于明白垃它，家長無奈之余，才借助老師管教烹看」矗可見老師在家長心目中的位置。
通過此事惯殊，充分認識到教師職業(yè)的神圣酱吝，教書育人的重要性。孩子都是家長的軟肋土思，孩子都是家庭的希望掉瞳。意識到自己肩上的責任任重而道遠。在以后工作中浪漠，會更加用心盡力陕习，做好學生址愿、家長的良師该镣、益友，家校合力响谓，為托起明天的太陽而努力损合！
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