有位老師在頭條課堂上傳了自己的視頻凰棉，編輯給的意見是需要加后期、需要景深往产、需要互動等等被碗。這些反饋意見當(dāng)然不錯，問題在于這是用專業(yè)的視頻制作標(biāo)準(zhǔn)來衡量的仿村。
其實锐朴，對于課程視頻而言，基本沒必要蔼囊。課程視頻焚志，畢竟不是芒果臺的綜藝節(jié)目，大量后期特效畏鼓，都是學(xué)習(xí)的干擾因素酱酬。后臺的編輯和審核的工作人員對課程內(nèi)容很難有準(zhǔn)確的判斷，只好在視頻制作方面較真兒了云矫。
我在頭條號申請付費專欄膳沽，沒有通過，原因是文章質(zhì)量較低让禀。我猜測是根據(jù)我發(fā)文的點擊量挑社、互動率、轉(zhuǎn)發(fā)量這些指標(biāo)判斷的巡揍。估計后臺小編也無法判斷文章質(zhì)量究竟如何滔灶。
教育類內(nèi)容和那些吸引流量的自媒體內(nèi)容有著本質(zhì)的區(qū)別。教育內(nèi)容是需要挑選讀者的吼肥，而不是反過來被讀者挑選录平。
在教育領(lǐng)域，無論是視頻類作品還是文字類作品缀皱，都不應(yīng)當(dāng)把普通網(wǎng)民最喜歡斗这、流量高、互動率高等指標(biāo)提高到壓倒一切的地步啤斗。
頭條系的各個平臺都是流量為王表箭，流量驅(qū)動钮莲，然后用流量來定義質(zhì)量免钻。這就是我們教育類創(chuàng)作者面臨的現(xiàn)實。垃圾流量只會催生更多的垃圾內(nèi)容崔拥。
