假如，工作遇到發(fā)生沖突的事情坯屿，你會(huì)怎么辦？
疫情期間巍扛，各種線上教學(xué)工作有條不紊的展開(kāi)领跛，時(shí)間久了，突然發(fā)現(xiàn)這種上課模式也很不錯(cuò)撤奸，足不出戶吠昭，就可以辦公，可以教學(xué)胧瓜。
隨著各大學(xué)校陸續(xù)恢復(fù)線下上課矢棚，教委規(guī)定，機(jī)構(gòu)也陸續(xù)可以有條件恢復(fù)線下了了府喳，具體時(shí)間雖然還沒(méi)通知蒲肋，但是目前已經(jīng)開(kāi)始著手準(zhǔn)備。
那么，有些學(xué)生還是想上線上課兜粘，怎么辦呢申窘？線上和線下課沖突了又怎么辦呢？
首先孔轴，有些家長(zhǎng)出于對(duì)孩子的安全考慮剃法，加上孩子也還算自覺(jué)，其實(shí)還是優(yōu)先線上課的路鹰；但是贷洲，另一部分可能覺(jué)得線上沒(méi)有線下課效果好，或者是自覺(jué)性較差晋柱，需要監(jiān)督优构，那么肯定還是希望恢復(fù)線下工作。
那么趣斤，老師沒(méi)有分身術(shù)俩块，校區(qū)網(wǎng)絡(luò)不能支持線上課的情況下，如何能既上線上課浓领，又不耽誤線下的課程呢玉凯？
魚(yú)和熊掌不可兼得，兩者是可能同時(shí)存在的联贩，所以漫仆，只能舍棄其一。
然而泪幌，班主任卻不能理解這種痛苦盲厌，總是希望兩者都能得到，怎么可能呢？當(dāng)某些東西非要強(qiáng)加于我的時(shí)候别凤，我真的怒了猖败，突然感覺(jué)很累，心好累懂扼，工作中就沒(méi)有說(shuō)換位思考下的嗎？
我能理解你們的心情右蒲，但是你們能來(lái)了解下我嗎阀湿？
往返于校區(qū)和家之間，匆匆趕路瑰妄，只為上課兩個(gè)小時(shí)陷嘴，然后匆匆回家，開(kāi)啟線上的教學(xué)工作间坐。沒(méi)有說(shuō)不想或者不愿灾挨，而是根本做不到邑退。
如果說(shuō)都能是到校區(qū)上課，其實(shí)很好涨醋，很輕松瓜饥，一天就結(jié)束了，但是浴骂，請(qǐng)不要在一堆線上課中間穿插一個(gè)線下課好嗎乓土？試問(wèn)，我是可以穿越過(guò)去嗎溯警？
其實(shí)趣苏，一開(kāi)始真的沒(méi)有生氣或者什么，凡事好商量嘛梯轻，我們調(diào)整下課表食磕，萬(wàn)事大吉了，多好喳挑。
但是彬伦，就有一些人，就強(qiáng)加于人伊诵，態(tài)度強(qiáng)硬单绑，命令的口氣告訴你，你曹宴，必須這樣搂橙！
總的來(lái)說(shuō)，工作還算是開(kāi)心笛坦，和學(xué)生探討未來(lái)区转，感覺(jué)自己還年輕，他們進(jìn)步版扩，我會(huì)開(kāi)心废离，他們退步，我會(huì)難過(guò)礁芦，和學(xué)生一起成長(zhǎng)蜻韭，一起進(jìn)步。
總歸會(huì)遇到一些難以處理的問(wèn)題宴偿，如果非要抬杠湘捎，那我只能堅(jiān)持我自己的原則诀豁，沒(méi)什么好商量了窄刘。
