孩子考試沒考好配猫，除了生氣你更應(yīng)該做什么
又到期末考試季，又是幾家歡樂幾家愁得時(shí)候炭庙。我想談一下跪另，假如孩子沒有考好，你會是什么反應(yīng)態(tài)度呢煤搜？一般家長們會有以下三種態(tài)度：
一?怒了免绿，火了，會大吼“上次你還保證要怎樣怎樣擦盾，好好學(xué)習(xí)嘲驾，爭取到多少多少名的……”
二?一個“哎”字，心里沒勁了迹卢，連發(fā)火的力氣都沒有了辽故，只在心里嘆息，當(dāng)年我數(shù)學(xué)就沒學(xué)好腐碱，孩子是不是本來就不是學(xué)習(xí)的料呀誊垢。
三?心平氣和的說：孩子，拿出試卷來症见，咱看一下做錯了哪些題喂走，看看現(xiàn)在會做了嗎？咱整理到錯題本上吧谋作。
對于第一種態(tài)度芋肠，還好，還是有反應(yīng)有態(tài)度的遵蚜，第二種是最不可取的帖池，孩子才多大呀，一時(shí)沒學(xué)好又代表了什么呢吭净，他還有將來呢睡汹。第三種態(tài)度，有家長說了我也很淡定寂殉，我不發(fā)火了囚巴，可怎么辦呀，如何解決呀不撑？是呀文兢，學(xué)生會經(jīng)歷無數(shù)次考試，月考焕檬，單元考姆坚，期中.期末考更不用說中考.高考這樣的關(guān)鍵考試了。不能用今天的失誤來預(yù)測人生的失誤实愚，但是也不要忽略這次考試的失利兼呵。要認(rèn)真分析兔辅，應(yīng)該有所作為，而且是要有有價(jià)值的作為击喂，而不是只有態(tài)度维苔。你給孩子講上課你要認(rèn)真聽講，課下你要認(rèn)真完成作業(yè)等等懂昂，這只是一個態(tài)度介时，一個概念，只給孩子一個概念是沒有用的凌彬。
在分?jǐn)?shù)的背后其實(shí)是有很多問題的沸柔，比如解題能力問題，知識認(rèn)知水平問題铲敛，思考方式問題褐澎，性格特征問題，情緒焦慮問題一考試就緊張就不會做題伐蒋，一考完就會了工三，甚至是眼功，不同的人看相同的題目會有不同的結(jié)果等等先鱼。你得認(rèn)真分析自己孩子沒考好的原因俭正，是哪一個層面引起的，確定好解決那一個問題甚至是幾個問題型型，孩子才會有進(jìn)步段审，否則你所有的態(tài)度都是無用功。
可是有的家長又說我也想知道孩子考不好是由于那一個層面引起的闹蒜，可是我找不到原因，我?guī)筒坏胶⒆右忠＿@個是真需要學(xué)習(xí)才具有的能力绷落。有位偉人講過：人與人的區(qū)別就在于閑暇的時(shí)間，你在干什么始苇。父母與父母的區(qū)別就在于：當(dāng)人家在學(xué)習(xí)的時(shí)候砌烁，而你在抱怨！
所以催式，爸爸媽媽們：把生氣的時(shí)間函喉；抱怨孩子的時(shí)間；打孩子的時(shí)間荣月；發(fā)愁的時(shí)間管呵；漫無目的找補(bǔ)課班的時(shí)間；睡不著覺刷朋友圈的時(shí)間哺窄；看泡沫肥皂劇的時(shí)間捐下；無聊發(fā)呆郁悶的時(shí)間账锹；.......都用來學(xué)習(xí)，該產(chǎn)生多大的生產(chǎn)力呀坷襟！
楊絳先生說過：很多人困惑奸柬，無非是因?yàn)樽x書太少而想的太多，其實(shí)你所困惑的婴程，書里都有答案廓奕。
