? ? ? 前些天，我無意間看到的一個(gè)題目引發(fā)了我的共鳴———那些曾經(jīng)很乖的孩子們最后都怎么樣了碉熄？這個(gè)問題無非就兩種答案：一是一如既往的乖巧桨武；二是天崩地裂的改變。而造成這兩種答案的原因無非也就只有兩種：一是聰明的順其自然式教育锈津；二是愚蠢的拔苗助長強(qiáng)壓式教育呀酸。如果問我我是哪種教育下的產(chǎn)物？我可以很“榮幸”地告訴你們琼梆，我是第二種性誉。
影溪圖文
? ? ? 曾幾何時(shí)，我是何等人物茎杂？家長错览、老師、長輩眼中絕對的乖乖女煌往，同學(xué)眼中的刺眼人物倾哺，各方面被他們稱之為全能，在校園內(nèi)可呼風(fēng)喚雨刽脖，一呼百應(yīng)悼粮，身上背負(fù)著太多這個(gè)年齡不該承受的成熟與榮耀。而這一切曾棕，我的家人功不可沒。每天除了上學(xué)寫作業(yè)菜循、補(bǔ)課翘地、鋼琴課、專業(yè)課以外，一年365天沒有同學(xué)聚會衙耕，沒有休息昧穿，沒有放松，沒有自己的愛好时鸵。在他們眼中，沒有我的健康厅瞎，沒有我的快樂饰潜，有的只有我的成績，他們的顏面。
? ? 在長達(dá)16年之久的乖巧后，我終于是忍不住了，我終于爆發(fā)了穴亏，我終于得了焦慮癥和抑郁癥嗓化。那個(gè)曾經(jīng)十分乖巧的孩子又了天崩地裂的改變驳糯。再也不會委屈自己，對一切不喜歡的事情說不悍手；面對父母多年的“長輩式欺壓”再也不會去選擇縱容，開始反抗；面對自己早已厭煩的專業(yè)選擇丟棄惹恃。
影溪圖文
? ? ? 18歲之前我始終在討好別人，為別人而活亥鸠，20歲后的自己我選擇為自己而活，哪怕是最后傷了身邊的人伤极，我也要找回自己，哪怕最后是孤獨(dú)凌箕。
