我高中的班級(jí)，是一個(gè)競(jìng)賽班扣蜻。
除了日常的基本學(xué)習(xí)任務(wù)之外逆巍，還有繁重的競(jìng)賽任務(wù)。
很多人以為莽使，在我們班锐极，沒(méi)有下課沒(méi)有雙休。每天最基本的活動(dòng)是學(xué)習(xí)芳肌，休閑放松的方式是換一科繼續(xù)學(xué)習(xí)灵再，每天能看見(jiàn)凌晨四點(diǎn)半的城市還是因?yàn)閷W(xué)習(xí)。無(wú)論何時(shí)亿笤，手中的筆都不會(huì)停翎迁，大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)都不會(huì)減慢。
然而在我們班取得優(yōu)異競(jìng)賽成績(jī)的背后净薛，這些被“廣為流傳”的畫(huà)面并不存在汪榔。
上課不聽(tīng)是有的。作業(yè)不寫是有的肃拜。下課侃天侃地侃空氣是有的痴腌。種種外人覺(jué)得不應(yīng)該出現(xiàn)在我們班的情況都是有的。
不可思議嗎燃领？
不然士聪。
上課不聽(tīng)者，這堂課的內(nèi)容已經(jīng)全部消化完畢柿菩，完全可以做自己的事戚嗅；作業(yè)不寫者已然將這部分的知識(shí)點(diǎn)掌握透徹，大可以不必耗費(fèi)時(shí)間做重復(fù)的工作；侃天侃地者借此機(jī)會(huì)拓展知識(shí)面懦胞，激發(fā)更多的興趣點(diǎn)替久，是自己更加充實(shí)……
我們班的一眾大神，花著比別人少的時(shí)間躏尉，過(guò)著比別人自由的生活蚯根，學(xué)著比別人多的東西。歸根結(jié)底得益于兩個(gè)字：高效胀糜。
他們致勝的法寶颅拦，便是高效的努力。
當(dāng)今社會(huì)教藻，運(yùn)轉(zhuǎn)的節(jié)奏飛快距帅。能夠在相同的時(shí)間里做更多的事，便是快人一步強(qiáng)人一等的方式括堤。
不知道現(xiàn)在還有多少人固守著“努力的時(shí)間越長(zhǎng)收獲越大”這樣一種想法碌秸。這種想法放在當(dāng)下，已然不適用悄窃。
因?yàn)樵谶@個(gè)數(shù)字構(gòu)成的社會(huì)讥电，每一個(gè)數(shù)字時(shí)間的跳動(dòng)都與最基本的物質(zhì)掛鉤。在一件事上所用的努力時(shí)間越長(zhǎng)轧抗，那么占用時(shí)間總數(shù)的比例就越大恩敌，相對(duì)的，留給剩余事務(wù)的比例就越小横媚。若是一個(gè)人做所有事都要耗費(fèi)極長(zhǎng)的時(shí)間纠炮，那么在有限的時(shí)間總量里，能做的事就會(huì)變得異常之少分唾。最后算下來(lái)抗碰，于他而言，是極大的損失绽乔。因?yàn)樗チ藝L試更多事務(wù)的機(jī)會(huì)弧蝇，失去了走的更遠(yuǎn)的機(jī)會(huì)，失去了進(jìn)一步提升自己的機(jī)會(huì)折砸。
人的一天都是24小時(shí)看疗。少不了你一秒鐘也絕不會(huì)多給你一秒鐘。生命有限可是需要做的事卻是無(wú)限睦授。高效的努力两芳，是讓有限生命取得最大效益的利器。
將課本攤在桌上一個(gè)小時(shí)只翻動(dòng)了一頁(yè)真的是在認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎去枷？將一門網(wǎng)課反反復(fù)復(fù)聽(tīng)了幾十遍真的是在努力嗎怖辆？一本書(shū)來(lái)來(lái)回回看了好幾遍還是說(shuō)不出個(gè)一星半點(diǎn)的內(nèi)容真的有用嗎是复？這些看上去的“十分努力”，真的值得嗎竖螃？
“高效的努力”是一種可貴的意識(shí)淑廊。重復(fù)而無(wú)用的、低效而不值得的努力特咆，應(yīng)該被回避季惩。
尤其是在這個(gè)，沒(méi)有效率腻格，就失了競(jìng)爭(zhēng)力的時(shí)代画拾。
