觀察時間：2020.9.2
觀察地點：餐廳
觀察對象：小一班部分幼兒
記錄教師：劉麗楨
觀察實錄：
今天是孩子們?nèi)雸@第二天，中午吃飯的時候堕绩，孩子們各自捧著自己的小碗吃飯。我看到王冠欽張著大嘴，吃了一大口飯纪挎，便說了一句：“王冠欽吃的可真香啊颤介，太棒了梳星！”沒想到的是，話音剛落滚朵，桌子上其他的小朋友也開始張著大嘴吃飯冤灾，眼睛還盯著我≡看到孩子們的眼神韵吨，我立刻明白了，挨個夸了一遍移宅，朝他們豎起大拇指归粉，夸他們吃飯吃得香只恨，給他們加油推掸。這頓飯讓老師非常輕松，原本需要喂飯的小朋友也自己拿起勺子大口吃飯，甚至吃完一份還要第二份序苏。老師看的開心，孩子吃的開心雏蛮。
教師反思：
良言一句三冬暖糖荒，鼓勵可以最大限度的激發(fā)孩子的潛能，能夠?qū)⒆拥纳线M心和自我價值的認知進行肯定席噩，促進孩子積極性的發(fā)揮班缰，提高孩子的自信心，拉近孩子和教師之間的距離悼枢，建立更加和諧埠忘、融洽、溫暖的師生關(guān)系馒索。
所以目前非常提倡正面教育莹妒，避免負面性的詞句、態(tài)度双揪、情緒等給幼兒帶來消極的心理暗示动羽。因此在以后的幼兒園一日活動中，要將鼓勵渔期、表揚等正面运吓、、積極地教育方式融入到其中疯趟，使孩子處在一個積極拘哨、歡快、輕松的氛圍中信峻，在不斷獲得肯定的同時得到各方面能力的提高倦青。
