2018.5.6? ? ? ? ? ? ? ? 星期日? ? ? ? ? ? ? ? 陰
錯了需改正，改正卻又錯了霞赫。
今天我翻看閨女的語文練習(xí)冊時腮介，發(fā)現(xiàn)書角折起來的好多，我第一反應(yīng)是閨女的書角都折了端衰，自己都不知道撫平它叠洗，但是當我翻開折角的頁面時才發(fā)現(xiàn)因為閨女寫錯了甘改，訂正又錯了，才折的角灭抑。我突然意識到我們做父母的失職十艾，孩子的不在意，更重要的是老師對學(xué)生的良苦用心和希望引起家長重視的心情呀腾节。我一頁一頁的翻看忘嫉，看到老師一次又一次的細心查閱和耐心引導(dǎo)，有的字筆順不對案腺，老師一筆一畫的給標出來榄融，寫出來，可孩子卻沒讀懂老師的用意和真切救湖。當最后一課閨女書寫認真愧杯，沒有錯題的時候，老師又給孩子打上“甲*”鞋既，寫上“繼續(xù)努力”力九，對孩子的點滴進步及時給予鼓勵，看出老師對學(xué)生的殷切希望和再接再勵邑闺。我告訴閨女：“因為你的不認真和不細心的學(xué)習(xí)跌前、做題，既給你自己加重了作業(yè)量陡舅，又說明你沒認真聽講抵乓，又給你老師加大了工作量，如果你們那么多學(xué)生都做錯靶衍，老師不但辛苦灾炭，還傷心，老師苦口婆心的講颅眶，你卻沒認真聽蜈出，沒學(xué)會，是不老師傷心呀涛酗？”铡原，閨女眨著眼睛認真聽。這問題其實不是一天兩天了商叹，從老師給折書角上就看出來了燕刻，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，實在是做父母的不應(yīng)該剖笙，慚愧呀卵洗。
下午閨女才寫語文作業(yè)。
閨女查字典說“亡”是多音字枯途，我恍然大悟今天才知道忌怎，我告訴閨女：“今天媽媽跟著你學(xué)習(xí)了籍滴，我們共同學(xué)習(xí)，共同進步榴啸，如果你不是自己查字典孽惰，媽媽告訴你怎樣組詞，我們今天就都不知道‘亡’是多音字呀鸥印，所以自己動手去查勋功，去組詞會印象深刻的”。閨女繼續(xù)自己查字典自己組詞库说，認真的完成了作業(yè)狂鞋。
我和寶爸沒及時發(fā)現(xiàn)問題骚揍、及時跟進，閨女自己也存在拖延啰挪、懶惰的問題信不，今天我們都心平氣和的找出各自的問題，和以后如何注意改正亡呵。
我的體會：確實平和的心態(tài)能解決問題抽活，火冒三丈大人和孩子都會心情不好，對孩子起反作用锰什。
