今天玩手機(jī)的時(shí)候嫌拣，突然想到一個(gè)問(wèn)題柔袁，為什么我越來(lái)越喜歡看Filpboard，卻越來(lái)越少上Quora异逐？
記得之前用Quora的原因捶索，是聽(tīng)說(shuō)這是國(guó)外的知乎（其實(shí)是知乎模仿它的），希望這個(gè)軟件能夠讓我看到國(guó)人思維與外國(guó)人的思維的差異性应役。
但是后來(lái)用了Flipboard情组，卻對(duì)這個(gè)將各類(lèi)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的新聞分門(mén)別類(lèi)地整理成形的新聞軟件著了迷。它包羅萬(wàn)象箩祥，同時(shí)又比騰訊新聞?wù)鎸?shí)院崇，比鳳凰青年豐富。
然而用久了之后袍祖，我卻發(fā)現(xiàn)底瓣，我越來(lái)越寵愛(ài)后者，越來(lái)越少打開(kāi)前者。究其原因捐凭，除了在工作上接觸外國(guó)人的機(jī)會(huì)少了之外拨扶，還有很大的原因是相比起Quora的討論式學(xué)習(xí)，我更能接受Flipboard的輸出式學(xué)習(xí)茁肠。
無(wú)論我們?cè)趺粗櫫R應(yīng)試教育帶給我們的傷害患民，長(zhǎng)達(dá)十六年的教育終究在我們身上留下了不可磨滅的印記。它決定了我們接受知識(shí)的方法垦梆，并深刻地影響了我們自學(xué)和吸收的效果匹颤。
比如在國(guó)外，很重視課堂的互動(dòng)托猩。他們的互動(dòng)并不是老師在講臺(tái)上講印蓖，學(xué)生在下面一言不發(fā)地聽(tīng)，而是強(qiáng)調(diào)不同人的思維在碰撞中形成自己獨(dú)有的觀(guān)點(diǎn)京腥，寧可激烈討論赦肃，不可盲目灌輸。
于是Quora上的老外喜歡對(duì)什么問(wèn)題都發(fā)表自己的意見(jiàn)公浪，他們的觀(guān)點(diǎn)各不相同他宛，有著強(qiáng)烈的個(gè)人情感。而倘若是中國(guó)人上去答問(wèn)題欠气，則會(huì)發(fā)現(xiàn)大家的觀(guān)點(diǎn)幾乎都是一樣的堕汞，前者所說(shuō)的，正是后者的觀(guān)點(diǎn)晃琳，讀起來(lái)喪失趣味，而且沒(méi)有亮點(diǎn)可言琐鲁。
所以也能夠解釋為什么微信公眾號(hào)能夠如此紅紅火火卫旱，普通人也可以涉足，而知乎則偏要精英群體才能駕馭围段。其實(shí)不是后者故意抬高逼格顾翼，只是有獨(dú)樹(shù)一幟的觀(guān)點(diǎn)的人本來(lái)就屬于少數(shù)，而這類(lèi)人又往往能夠在適合的領(lǐng)悟做出成績(jī)罷了奈泪。
而前者适贸，則是典型的輸出式教育，它講求寫(xiě)作者對(duì)閱讀者的情感教育和思想教化涝桅，重在教導(dǎo)人怎么怎么做拜姿，而不重于詢(xún)問(wèn)群眾內(nèi)心的想法。有時(shí)候公眾號(hào)們?yōu)榱诉_(dá)到互動(dòng)效果冯遂，也會(huì)鼓勵(lì)群眾分享自己的故事蕊肥。但這又變成了閱讀者對(duì)寫(xiě)作者的單向輸出猎塞，本身沒(méi)有平等的對(duì)話(huà)可言。
而也正是由于這一點(diǎn)乓序，才符合了廣大接受中國(guó)教育的群眾的需求阳懂。公眾號(hào)寫(xiě)作，很難找到標(biāo)新立異的觀(guān)點(diǎn)展东，一來(lái)大家都習(xí)慣了別人的有意灌輸赔硫。推文們往往像一盤(pán)菜一樣被擺上餐桌，讀者們猶如食客般盐肃，根據(jù)自己的正反牌進(jìn)行打分爪膊。
結(jié)果往往只有正面或者反面。
二來(lái)寫(xiě)作者們和閱讀者們都早已對(duì)獲取知識(shí)的方法深諳于心恼蓬，習(xí)慣于被動(dòng)接受惊完，而不是分析批判。在種種能夠清晰分類(lèi)的思維方式中处硬，人們所做的往往是判斷真?zhèn)涡』保u(píng)價(jià)錯(cuò)對(duì)，找到合適的突破點(diǎn)荷辕，然后再把文章的立場(chǎng)變成自己的立場(chǎng)凿跳，把文章的觀(guān)點(diǎn)變成自己的觀(guān)點(diǎn)。
卻不會(huì)去想疮方，這前人的智慧結(jié)晶還有沒(méi)有可以商榷的地方控嗜。
于是人們的觀(guān)點(diǎn)走向了千篇一律，越是習(xí)慣于用灌輸?shù)姆绞絹?lái)學(xué)習(xí)的人骡显，就越是沒(méi)有獨(dú)立的精神疆栏。
因此有時(shí)候讀得書(shū)多并不是一件好事，除了缺乏思考這一人人都會(huì)下意識(shí)想到的原因之外惫谤，更多是因?yàn)槲覀儚男〉酱蟮膶W(xué)習(xí)方式?jīng)Q定了我們會(huì)有這樣的思維模式壁顶。
甚至更糟糕的是，很多人一輩子只愿意溜歪，又或者說(shuō)只有機(jī)會(huì)去接受這樣的教育若专，并深諳其道許多年，最終把自己變成了一個(gè)博覽群書(shū)而思想空洞的人蝴猪。
因此调衰，我不得不重新審視自己的出國(guó)夢(mèng)。用外界環(huán)境來(lái)改變思維方式固然有其可行的道理自阱，但是如果我們已經(jīng)意識(shí)到教育所帶給我們的副作用嚎莉，并有意識(shí)地去扭轉(zhuǎn)，會(huì)不會(huì)在環(huán)境真正改變之前沛豌，就改變了自己的內(nèi)心以達(dá)到跟出國(guó)一樣的效果呢萝喘？
誠(chéng)然，我們的教育沒(méi)有教我們?nèi)绾沃鲃?dòng)捍衛(wèi)自己的想法，如何在激烈的碰撞中形成一套經(jīng)得起推敲的理論阁簸，它更沒(méi)有教我們對(duì)前人的學(xué)說(shuō)也要心生警惕爬早，去懷疑而不是全盤(pán)接受，去整合而不是照搬套用启妹。
但是當(dāng)我們終于遇到與自己的思維方式不一樣的人時(shí)筛严，能不能放下偏見(jiàn)不去抗拒，鼓起勇氣去嘗試和改變饶米？這個(gè)過(guò)程意味著辛苦桨啃，但是能否把握好這個(gè)節(jié)點(diǎn)決定著我們往后的思想會(huì)達(dá)到一個(gè)什么樣的高度。
最后檬输，回答題目這個(gè)問(wèn)題照瘾。為什么創(chuàng)新那么難？除了社會(huì)的不認(rèn)可丧慈，前人的打壓析命，旁人的嘲笑等眾多外界因素外，我認(rèn)為習(xí)慣了輸出式學(xué)習(xí)而不自知也是國(guó)人難以做到創(chuàng)新的一個(gè)重要原因逃默，這種學(xué)習(xí)模式如若毫不察覺(jué)鹃愤，將伴隨著我們一生，讓我們只能對(duì)現(xiàn)有的東西修修補(bǔ)補(bǔ)完域，又或?qū)⑺麌?guó)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)脕?lái)如法炮制软吐。
而如果有一天我們能夠意識(shí)到并逃離這個(gè)輸出式的學(xué)習(xí)，那么創(chuàng)新精神也會(huì)大大提高吟税。因?yàn)槲覀儾辉傩枰o每個(gè)人分發(fā)一張畫(huà)好的畫(huà)凹耙，讓他們進(jìn)行臨摹，臨摹得不像還要批評(píng)懲罰肠仪。只需要讓他們各自挑選工具使兔，討論彼此想畫(huà)的東西，將討論中產(chǎn)生的想法畫(huà)下來(lái)就好藤韵。
