孩子長(zhǎng)到3歲左右，會(huì)有一種心理：從依賴渠缕、依戀大人到開始渴望和同伴交往鸽素；
這階段，孩子對(duì)于周圍小伙伴往往是熱情亦鳞，主動(dòng)的馍忽；即使不認(rèn)識(shí)的孩子，也能在共同交往中體現(xiàn)彼此的理解燕差、互相幫助遭笋，分享和合作等行為；
但是有些孤僻的孩子對(duì)周圍人存在一種反感徒探，鄙視瓦呼，冷漠的態(tài)度，他們總認(rèn)為別人看不起自己测暗，所以也常有一副瞧不起別人的樣子央串，凡是都裝作漠不關(guān)心；
其實(shí)這類孩子內(nèi)心十分脆弱碗啄，他們害怕別人的傷害又害怕別人的不理睬蹋辅；這讓他們非常矛盾，讓幼小的孩子難以應(yīng)對(duì)挫掏，只好把自己關(guān)閉在自己的小世界里侦另，不與他人交往；
久而久之尉共，性格會(huì)越來越敏感褒傅，特別是容易遭到別人的嘲笑的情況，他們會(huì)慢慢的封閉起來拒絕集體活動(dòng)袄友，采取孤僻性格和行為來回避社會(huì)回避交往殿托，用孤僻來保護(hù)自己。
孤僻心理形成原因：
1剧蚣，父母對(duì)孩子社交活動(dòng)的過分保護(hù)和限制
在孩子成長(zhǎng)階段支竹，有些父母會(huì)限制孩子的正常人際交往和游戲，常說這個(gè)不好那個(gè)不行鸠按，而孩子對(duì)于父母的話一般都言聽計(jì)從的礼搁，漸漸的孩子就會(huì)產(chǎn)生多疑、自卑目尖、孤僻等心理馒吴；
2，周圍環(huán)境的影響
周圍環(huán)境過于單一，封閉也會(huì)讓孩子性格變得孤僻饮戳，不合群豪治；
3，父母情感的缺失
孩子感受不到父母的愛扯罐，父母的愛是給予孩子充滿安全感和對(duì)世界信任的最好方式负拟；
如果孩子缺乏父母的愛，會(huì)產(chǎn)生不安全感和對(duì)世界的不信任歹河；
家長(zhǎng)如何處理孤僻孩子齿椅？
1、要鼓勵(lì)孩子多串門
串門是交往的一種形式启泣，可以讓孩子性格變得開朗涣脚，合群，有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的有愛寥茫，寬厚遣蚀，助人等品質(zhì)，孩子從小與人交往纱耻，對(duì)人格的健全有很大的好處芭梯；
2、正面引導(dǎo)對(duì)興趣過分著迷的孩子
性格孤僻可能是對(duì)某種興趣過分著迷弄喘，家長(zhǎng)面對(duì)這種情況要及時(shí)正面引導(dǎo)交談玖喘，多帶孩子去了解，去感受這個(gè)世界蘑志，使孩子學(xué)會(huì)如何處理人際關(guān)系累奈；
3、培養(yǎng)孩子的綜合能力
父母不刪交往急但，很少和外界接觸澎媒，不習(xí)慣和人交往也會(huì)影響到孩子；讓孩子多跟外界一致波桩，不要產(chǎn)生不自在感覺戒努；
4、教孩子融入集體
多鼓勵(lì)孩子把小伙伴或同學(xué)看做在家的兄弟姐妹镐躲，融入集體大家庭储玫，積極參加各種集體活動(dòng)；
5萤皂、邀請(qǐng)小朋友來家做客
可以鼓勵(lì)孩子邀請(qǐng)小朋友來家做客撒穷，父母熱情招待為孩子做出榜樣，讓孩子逐漸融入集體生活敌蚜；
6桥滨、消除各種不利因素
孩子孤僻，不合群可能有著各種各樣的原因弛车，在糾正孩子特點(diǎn)時(shí)要具體分析齐媒，具體對(duì)待；
有些是在社交中遇到挫折而形成孤僻性格纷跛，有些是條件原因等喻括，要注意觀察孩子行為，及時(shí)做到和提醒贫奠；
