老師在教育評價的課堂上給我們放了《小孩不笨》這部電影观谦。其實在高中時期老師就給我們看過這部電影誓竿，當(dāng)時只是覺得那是一部很有意義的教育片——每個孩子都有自己的閃光點围段，都蘊(yùn)藏著無限的潛能岳颇，我們應(yīng)該給予孩子充分的信心氧骤，讓他們多方面發(fā)展自我颅崩，不能僅僅以在校成績的優(yōu)劣為標(biāo)準(zhǔn)几于，來衡量其人生的價值。從某一方面來說沿后，這簡直是在摧殘孩子沿彭。小孩不笨，潛力無限尖滚。
作為一個教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生喉刘，也經(jīng)過了幾年的思想成長，這時期再來看這部電影漆弄，卻又有了別的感觸睦裳。
我清晰的記得那個片段——國彬的媽媽為孩子在書店買試卷，付錢的時候問老板“EM3的試卷多少錢”撼唾，“EM3的孩子沒救了廉邑，不用試卷”。老板以一種不屑的口氣脫口而出。之后我就看到了國彬媽媽眼神里的失望與無奈蛛蒙，那種無力感讓我震撼糙箍。首先從老板的反應(yīng)來看，這也代表了當(dāng)時周圍環(huán)境人群的一致觀點牵祟，EM3的孩子沒有未來深夯，他們以后的人生就是黯淡無光的。聽起來多么凄涼课舍，僅僅因為成績不好塌西，被分在EM3班，就要被人放棄筝尾。更過分的是伴隨著周圍人群的輕視與嘲笑捡需，孩子還處在很小的年齡段，就要伴隨著這種不利條件成長筹淫，沒有愛沒有信任站辉，甚至就算他們想在后期努力，連為他們準(zhǔn)備的試卷資料都沒有损姜。試卷資料雖小饰剥，但代表的卻是后進(jìn)生的教育資源，教育資源的天平已經(jīng)嚴(yán)重傾斜摧阅。對孩子的這種失望也會波及到家庭之中汰蓉，所以，當(dāng)時的教育棒卷，能讓人滿懷希望也能讓人步入無底深淵顾孽。背負(fù)在孩子身上的壓力該有多大？在今天比规，我們一直提倡教育之為成人的教育若厚，關(guān)鍵是讓孩子快樂自由的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成健全的品性蜒什。但在應(yīng)試教育的大背景下测秸，中下層階級仍然把家庭的希望寄托于孩子的學(xué)業(yè)成績之上。
還有一點我想說的是灾常，新加坡百分之七十七都是華人霎冯，這就意味著漢語應(yīng)該作為新加坡的第一語言。雖然漢語和英語岗憋，馬來語肃晚，泰米爾語一同被列為新加坡的官方語言。但實際上仔戈，以漢語為母語的家庭越來越少关串，許多華人已經(jīng)全盤西化拧廊，對中國文化并不認(rèn)同。就像selena在國文課堂上的那樣晋修，非常抵制學(xué)國文吧碾。當(dāng)老師一步一步的引導(dǎo)她，問selena的夢想極其理由時墓卦，她也理直氣壯的回答老師說想成為一個外國人倦春，這樣就可以不用說中文。但老師之后說的那段話卻讓人十分感觸落剪，我也十分贊同睁本，或許也值得人們深思。中國語言代表著一種中國文化忠怖，這種文化是每一個中國人的根呢堰，有根在，人們才不會四處漂泊而沒有歸屬感凡泣。所以說枉疼，更好的繼承和發(fā)揚(yáng)中國文化對每個人來說都應(yīng)該是理所當(dāng)然。
