我從未見過懶惰的人；
我見過
有個人有時在下午睡覺，
在雨天不出門纫骑，
但他不是個懶惰的人蝎亚。
請在說我胡言亂語之前，
想一想先馆，他是個懶惰的人发框，還是他的行為被我們稱為“懶惰”？
我從未見過愚蠢的孩子煤墙；
我見過有個孩子有時做的事
我不理解
或不按我的吩咐做事情梅惯；
但他不是愚蠢的孩子。
請在你說他愚蠢之前仿野，
想一想铣减，他是個愚蠢的孩子，還是
他懂的事情與你不一樣脚作？
我使勁看了又看
但從未看到廚師葫哗；
我看到有個人把食物
調(diào)配在一起，
打起了火球涛，
看著炒菜的爐子——
我看到這些但沒有看到廚師劣针。
告訴我，當你看的時候亿扁，
你看到的是廚師捺典，還是有個人
做的事情被我們稱為烹飪？
我們說有的人懶惰
另一些人說他們與世無爭从祝，
我們說有的人愚蠢
另一些人說他學習方法有區(qū)別襟己。
因此，我得出結論哄褒，
如果不把事實
和意見混為一談，
我們將不再困惑煌张。
因為你可能無所謂呐赡，我也想說：
這只是我的意見。
——魯思·貝本梅爾
——節(jié)選自《非暴力溝通》
