1
《挪威的森林》里有這樣一段對(duì)話
(永澤)“所以月匣，有時(shí)我環(huán)顧世人就氣不打一處來(lái)--這些家伙為什么不知道努力呢鹏漆？不努力何必還牢騷滿腹呢？”
我驚訝地看著永澤的臉：“在我的印象中，世上的人也都在辛辛苦苦拼死拼活地忙個(gè)沒(méi)完，莫不是我看錯(cuò)了恢恼？”
“那不是努力，只是勞動(dòng)胰默〕“撸”永澤斷然說(shuō)道漓踢，“我所說(shuō)的努力與這截然不同。所謂努力和簸，指的是主動(dòng)而有目的的活動(dòng)彭雾。”
因?yàn)閼卸?所以不愿意去規(guī)劃自己的人生,不愿意正視自己的渴望和追求.但是又在社會(huì)成功財(cái)富環(huán)境的催壓之下,表現(xiàn)出努力學(xué)習(xí)積極向上每天忙碌的樣子.
螞蟻每天在大地上匆匆忙忙的爬來(lái)爬去,但沒(méi)人會(huì)說(shuō)螞蟻在努力.
螞蟻只是在勞動(dòng)而已.
2
這幾天給妹妹做作文輔導(dǎo).我能感覺很明顯的一點(diǎn)就是,她覺得自己的時(shí)間不夠用,每天擠時(shí)間出來(lái)準(zhǔn)備教師考試,但是效果很差.原因在于她總是希望通過(guò)死記硬背來(lái)應(yīng)付考試.這個(gè)過(guò)程中她的追求是解決問(wèn)題,緩解備考的壓力,而沒(méi)有提升自我的愿望.盡管她準(zhǔn)備的這些東西,無(wú)論是教育學(xué),心理學(xué)還是寫作能力,實(shí)際上都跟她的工作息息相關(guān),但是她現(xiàn)在想的就是只要能夠通過(guò)考試就好.考試對(duì)她而言是一個(gè)問(wèn)題,需要解決,而不是提升自我能力的機(jī)會(huì).
在這個(gè)壓力之下,她必須把時(shí)間用的滴水不漏,給自己忙碌充實(shí)的感覺.行為動(dòng)力的來(lái)源純粹是壓力,而不是發(fā)自內(nèi)在的對(duì)個(gè)人能力提升或者對(duì)知識(shí)的渴望,這使得她常常淺嘗輒止,沒(méi)有深入探索的愿望.
3
我自己又何嘗不是如此.
每天忙忙碌碌的,不退＃看著這個(gè)書,那個(gè)書,心理類的,學(xué)習(xí)方法類的,投資類的,寫論文,上培訓(xùn)班.但晚上躺下的時(shí)候,我并沒(méi)有感覺到很充實(shí)很踏實(shí),反而很恐慌.因?yàn)槲矣X得自己到了現(xiàn)在仍然一事無(wú)成,甚至開始會(huì)自我懷疑,我是不是會(huì)這樣一直下去,碌碌但無(wú)為.
這幾天在看《刻意練習(xí)》,加上前段時(shí)間看的《學(xué)習(xí)之道》,這兩本書都是在講學(xué)習(xí)方法,教你的不是應(yīng)試之道,而是如何提升自我,實(shí)現(xiàn)你自己.但是道理轉(zhuǎn)換為技能還有很漫長(zhǎng)的道路要走.你要有所追求,你要是發(fā)自肺腑的熱愛你所做的事,而不是單純的想趕緊把這個(gè)問(wèn)題解決掉.你是不是渴望看到你的成果,你的提高,而不僅僅是這件事結(jié)束的時(shí)候松一口氣:可算完成結(jié)束擺脫了.
這個(gè)過(guò)程里頭需要?jiǎng)幽X子,需要發(fā)揮主觀能動(dòng)性,需要你走出舒適區(qū),一邊看著高水平的人怎么做的,一邊反思自己目前的問(wèn)題,在反饋中糾正錯(cuò)誤,練習(xí)中提高.尤其是動(dòng)腦子這件事,對(duì)很多人,包括我自己,是一件很累的事.
于是我們選擇不動(dòng)腦子,按部就班.吃飯吃一千次也不會(huì)有提高,走路走一萬(wàn)里你也不會(huì)飛起來(lái).因?yàn)槟阒皇窃诤翢o(wú)意識(shí)的重復(fù)而已.
《棋魂》里有個(gè)情節(jié)我記得特別清楚.筒井與加賀對(duì)奕.筒井一邊下棋,一邊翻著書考慮定勢(shì).加賀說(shuō)他棋藝一直無(wú)法提高就是因?yàn)樗雷x書.加賀敲了下棋盤.筒井不假思索下了棋.于是犯規(guī)-筒井陷入自己的世界中.他不是根據(jù)現(xiàn)實(shí)世界的局勢(shì)進(jìn)行靈活應(yīng)對(duì),而是機(jī)械的用一成不變的方法去應(yīng)對(duì).
他甚至沒(méi)有看清對(duì)方下了什么棋,有沒(méi)有下棋.
4.
這是件很可怕的事.
你努力了半天,結(jié)果為零.
