“女兒4歲時(shí)玖雁，得到了人生中的第一本科普繪本《如果你喜愛(ài)蜂蜜：源于蜜蜂的自然故事》滨彻。
之所以選擇這本書(shū)送給女兒，一是因?yàn)楫?huà)面十分美麗吸晴膝藕，二是女兒超愛(ài)吃蜂蜜，三是我曾在蜂場(chǎng)工作咐扭。我十分好奇芭挽，這本書(shū)將如何向幼兒講解關(guān)于蜂蜜的科學(xué)知識(shí)。
會(huì)涉及到關(guān)于蜂蜜的專業(yè)術(shù)語(yǔ)“波美度”嗎蝗肪？會(huì)有對(duì)“封蓋蜜”與“釀造蜜”的解析嗎袜爪？怎么對(duì)孩子描述蜂蜜低溫下的結(jié)晶現(xiàn)象？枯燥又專業(yè)的科學(xué)知識(shí)薛闪，孩子會(huì)有興趣嗎辛馆？
《如果你喜愛(ài)蜂蜜》的文字作者是瑪莎·蘇利，美國(guó)人袋狞，曾在課堂教授了15年生物焚辅，現(xiàn)在則致力于幫助孩子們認(rèn)識(shí)保護(hù)生物多樣性和自然環(huán)境的重要意義。
《如果你喜愛(ài)蜂蜜》的插圖作者是凱茜·莫里森硕并，一位備受贊譽(yù)的插圖畫(huà)家法焰，她喜歡欣賞動(dòng)秧荆、植物倔毙、自從成為兩個(gè)孩子的媽媽后，為童書(shū)做插圖就成了她的摯愛(ài)乙濒。
媽媽更懂孩子陕赃，知道什么樣的科普繪本最為孩子所愛(ài)，兩位母親聯(lián)合創(chuàng)作《如果你喜愛(ài)蜂蜜》獲得諸多盛譽(yù)：
2016年度美國(guó)獨(dú)立圖書(shū)出版商協(xié)會(huì)（IBPA）頒發(fā)的“本杰明?富蘭克林獎(jiǎng)”颁股；2015年度美國(guó)“活在當(dāng)下圖書(shū)獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)么库；2015年度美國(guó)“媽媽的選擇獎(jiǎng)” 兒童圖畫(huà)書(shū)金獎(jiǎng)……
親子共讀，這本繪本書(shū)至少會(huì)讓孩子有以下收獲：
1甘有、“看圖說(shuō)話”培養(yǎng)觀察力
《如果你喜愛(ài)蜂蜜》的主題新鮮有趣诉儒，一副副圖片信息相接，同時(shí)又簡(jiǎn)明易懂亏掀，極具親和力和趣味性忱反，每一副畫(huà)面都是跨頁(yè)設(shè)計(jì)泛释，而且是滿幅，畫(huà)面生動(dòng)活潑又形象逼真温算，令人如身臨其境怜校。
都說(shuō)“一圖勝千言”，家長(zhǎng)可以讓孩子描述畫(huà)面注竿，引導(dǎo)孩子通過(guò)畫(huà)面展開(kāi)想象力茄茁，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。要知道唯有細(xì)致的觀察巩割，才會(huì)在大腦里形成清晰的印象裙顽。
我家女寶拿到書(shū)，自動(dòng)開(kāi)啟“看圖說(shuō)話”模式喂分，指著封面說(shuō)
“兩個(gè)小朋友在野餐锦庸，他們帶了很多水果，小姐姐在吹蒲公英蒲祈，小哥哥的面包上已經(jīng)涂了蜂蜜甘萧，蜜蜂和蝴蝶也很喜歡她們……”
孩子描述完直觀感受外，我再引導(dǎo)她有順序的看圖梆掸，從上到下扬卷、或者從左到右，或從畫(huà)面中間到四周酸钦，孩子”看“的有順序了怪得，”說(shuō)“的也會(huì)變得有順序，同時(shí)卑硫，孩子更能直觀的明白徒恋，什么是”順序“，什么是”方向“欢伏。
書(shū)中共有13幅跨頁(yè)畫(huà)入挣，女兒全部描述出來(lái)，驚喜的是硝拧，她還在這種“看圖說(shuō)話”的觀察中径筏，找出并未在文字中出現(xiàn)的另外11種動(dòng)物，比如麻雀障陶、癩蛤蟆滋恬、兔子、羊抱究、蜘蛛恢氯、變色龍、毛毛蟲(chóng)等。
2勋拟、“看圖講故事”培養(yǎng)想象力
除了描述畫(huà)面內(nèi)容外遏暴，還可以看圖講故事 ，發(fā)揮孩子的想象力指黎。從畫(huà)面中動(dòng)物的形狀朋凉、表情、動(dòng)作醋安、顏色等推測(cè)發(fā)生了什么事杂彭，想象它在干什么，想什么吓揪。
比如這副圖亲怠，我家女寶是這么說(shuō)的：
熊爸熊媽帶著熊寶寶出來(lái)偷蜜蜂，偷東西是不好的行為柠辞，它們應(yīng)該和蜜蜂禮貌的商量团秽，這樣，蜜蜂就會(huì)把蜂蜜分享給它們了叭首。但是习勤，這一家人太不禮貌了，蜜蜂很生氣焙格，就和熊打起來(lái)了……
熊長(zhǎng)的很大图毕，可是蜜蜂有針又有翅膀，一邊飛一邊扎它們眷唉，熊寶寶疼的大哭予颤，熊爸爸疼的跑走了，熊媽媽也嚇得趕緊從樹(shù)下爬下來(lái)冬阳。
它們必須要趕緊逃走蛤虐，否則蜜蜂報(bào)警的話，它們就會(huì)被警察叔叔帶走關(guān)進(jìn)監(jiān)獄……蜜蜂都去和熊打架了肝陪，蒲公英的花蜜沒(méi)人采了驳庭，瓢蟲(chóng)趕緊來(lái)幫忙……
孩子把自己認(rèn)知的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，不知不覺(jué)中就提高了語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力见坑，盡管有時(shí)候語(yǔ)言表達(dá)的并不準(zhǔn)確嚷掠，但TA們驚人的想象力會(huì)把每副圖都變成一個(gè)完整的捏检、有情節(jié)的故事荞驴。
3、如果……那么 培養(yǎng)邏輯感
瑞典著名的心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為贯城，由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有限熊楼，幼兒要到7、8歲才會(huì)進(jìn)入因果思維階段，才會(huì)依據(jù)客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系來(lái)找原因鲫骗，但也有事驗(yàn)證明犬耻，即使是2歲的孩子也能夠正確識(shí)別一些簡(jiǎn)單的因果關(guān)系。
《如果你喜愛(ài)蜂蜜》每一頁(yè)都以“如果你喜愛(ài)……那么你……”這種困果關(guān)系的句式開(kāi)始执泰，圖文并茂的圖畫(huà)設(shè)法把幾十個(gè)基本的科學(xué)概念包裝成引人入勝的敘述枕磁，用一系列相關(guān)的動(dòng)植物串起一條神奇的生物鏈，從蜂蜜開(kāi)始术吝，又從蜂蜜結(jié)束计济。
科普知識(shí)藏在每一頁(yè)上的補(bǔ)充信息里。比如“如果你喜愛(ài)蒲公英排苍，那么你絕對(duì)喜愛(ài)瓢蟲(chóng)沦寂。”畫(huà)面下方的文字就解釋了瓢蟲(chóng)會(huì)吃掉很多危害蒲公英及其他植物的蟲(chóng)子淘衙，還告訴小朋友传藏，一只瓢蟲(chóng)一天能干掉50只害蟲(chóng) 。
這種故事化的因果關(guān)系彤守， 其實(shí)也是邏輯關(guān)系毯侦，小朋友很容易掌握和運(yùn)用，比如我家女寶除了能記住書(shū)中動(dòng)植物之間的邏輯關(guān)聯(lián)外具垫，還能現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣的說(shuō)
”如果你很喜歡你的寶寶叫惊，那么你就會(huì)喜歡巧克力，因?yàn)槟愕膶殞毺貏e愛(ài)吃巧克力做修』粽”
4、培養(yǎng)好奇心
這本書(shū)我和孩子讀的很慢饰及，大約用時(shí)兩周蔗坯，原因是孩子要我陪她到大自然中尋找書(shū)中出現(xiàn)的動(dòng)植物。
除了狗熊燎含、和藍(lán)冠鴉宾濒，其余的找起來(lái)非常輕松，松樹(shù)出門(mén)就能看到屏箍，去趟田間地頭绘梦，稍稍留意，蜜蜂赴魁、狗卸奉、羊、兔子颖御、變色龍榄棵、瓢蟲(chóng)和屎殼郎就能全部找到，至于蝴蝶和蒲公英，簡(jiǎn)直就是隨處可見(jiàn)疹鳄。
但是孩子 好奇心太強(qiáng)烈了拧略，延伸式的探索與發(fā)現(xiàn)沒(méi)完沒(méi)了。
當(dāng)女寶得知蝴蝶喜歡在三葉草里產(chǎn)卵做踴化蝶后瘪弓，就追問(wèn)三葉草是誰(shuí)生出來(lái)的寶寶垫蛆？
藍(lán)冠鴉喜歡吃橡果和黑莓，那村子里的烏鴉喜歡吃什么腺怯？喜鵲和戴勝鳥(niǎo)呢月褥？戈壁草叢中的呱呱雞又喜歡吃什么……我被孩子無(wú)窮無(wú)盡的“吃什么”、“為什么”頻頻打臉時(shí)瓢喉，嚴(yán)重懷疑這孩子是老天爺派下來(lái)折磨我的吧宁赤？畢竟我也是科學(xué)盲啊。
也正因?yàn)檫@樣栓票，我對(duì)《如果你喜愛(ài)蜂蜜》這本科普書(shū)給五星好評(píng)决左。
好的科普繪本即能激發(fā)孩子的好奇心，還能學(xué)玩結(jié)合走贪，使孩子探索自然的奧秘佛猛，家長(zhǎng)的全程陪伴又加深了親子關(guān)系。
優(yōu)秀的科普書(shū)讓知識(shí)成為一種快樂(lè)坠狡，這本書(shū)做到了继找。
