思維導(dǎo)圖之換種方式學(xué)數(shù)學(xué)
? 這節(jié)課分為三個部分：認(rèn)識思維導(dǎo)圖、數(shù)學(xué)式思維模式、案例分析二蓝。
認(rèn)識思維導(dǎo)圖
? 認(rèn)識思維導(dǎo)圖引镊，思維導(dǎo)圖的定義是什么?思維導(dǎo)圖是大腦說明書朦蕴，是幫助我們提高記憶的發(fā)散性思維工具篮条。
? 思維導(dǎo)圖是由東尼·博贊先生發(fā)明的，博贊先生在發(fā)明思維導(dǎo)圖的過程中受到了給他授課教授的指點吩抓，他開始研究大腦和名人筆記涉茧，他發(fā)現(xiàn)圖文集合的方式可以大大提高學(xué)習(xí)和記憶能力。
? 思維導(dǎo)圖可以運用在學(xué)習(xí)中例如預(yù)習(xí)疹娶、解題伴栓、筆記等，除此之外思維導(dǎo)圖還可以被運用在更多的方面雨饺。
數(shù)學(xué)式思維模式
? 數(shù)學(xué)式思維模式同樣需要發(fā)散思維钳垮，體現(xiàn)在一題多解。數(shù)學(xué)式思維模式的特點是流暢额港、獨特饺窿、多感悟和變通。
案例分析
? 以一句乘法口訣二五一十為例移斩，拓展出了說肚医、寫、故事和拓展向瓷。在錯題整理方面也可以利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行分類肠套、查找原因和舉例。
? 特別強調(diào)了思維導(dǎo)圖在預(yù)習(xí)中的運用猖任。擬定提綱你稚、讀教材、畫思維導(dǎo)圖朱躺、解決提綱提出的問題刁赖。這樣做的優(yōu)點是思路清晰、目的明確室琢、可操作性強乾闰。
? 這一節(jié)課老師帶領(lǐng)我們以清晰的思路認(rèn)識了思維導(dǎo)圖在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的運用。
