? ? ? ? 晚自習(xí)時間快到了雳殊，我信步走進(jìn)教室夯秃。
? ? 同學(xué)們看到我來了仓洼，立即回到了自己的座位上衬潦，安靜下來了。
? ? ? ? “哦友驮，你們該干嘛干嘛卸留，沒上課耻瑟，是我早到了喳整！”我笑咪咪地解釋到。
? ? ? “老師，咱們上課吧呵晨！”小精靈首先打破了寂靜摸屠。
? ? ? “對季二，老師戒傻，咱們先上課需纳，管它打沒打鈴呢不翩！”一向討厭上課的強(qiáng)強(qiáng)也跟著附和道口蝠。
? ? ? ? “怎么了妙蔗？為什么要先上課疆瑰？還沒打上課鈴呢！”我又解釋了一遍。
? ? ? “老師梳杏，占吧十性，占吧烁试，我們愿意您占用我們的課外時間减响≈荆”
? ? ? “老師颂鸿，您占吧嘴纺，沒事，我們愿意您占尖坤÷叮”
? ? ? “你們說著玩的吧纯路？平時你們不都埋怨學(xué)校像監(jiān)獄驰唬，上課像坐牢嗎定嗓？這會怎么要多上課了？”
? ? ? “就是覺著您的課都好短∈崖撸”
? ? ? “我的課短寇损？我從不遲到矛市，也不拖堂浊吏，每節(jié)課也是四十五分鐘找田，怎么會短呢墩衙？”
? ? ? “不是漆改，不是，老師去扣！就是上您的課，聽著聽著捶码，不知不覺就下課了惫恼∑泶浚”
? ? ? “就是，就是粒没，上某某課的晚自習(xí)好難熬喲癞松，每節(jié)課都好長响蓉，一節(jié)課我們老是看黑板上面墻上的鐘或偷偷看表枫甲，數(shù)數(shù)還差多久下課想幻【倩”小精靈說著說著凳枝，竟激動地站了起來岖瑰。
? ? ? 他這么一說蹋订，其他孩子也隨聲附和著露戒。
? ? ? “還說呢智什，我也老偷偷看表荠锭，熬到下課好難喲！”
? ? ? “老師删豺，下次您多來上課妈拌，我們就不覺課長了！”
? ? ? “對，您下次來早點(diǎn)雪位，我們提前上香罐”用＃”
? ? ? ……
? ? ? 原來如此旦签。他們說的課短原來是這么回事：不是我的課堂時間短宁炫，而是覺得時間過得快羔巢。
? ? ? 什么時候會覺得過得時間快呢竿秆？我們都有過這樣的體驗：與知心好友聊天的時候幽钢，說半天也不過癮搅吁；看到一本心動的書谎懦，一天不吃不喝也不覺得餓溃斋；觀看到一部引人入勝的電影梗劫，看完一遍還想再看一遍……
? ? ? 什么時候會覺得時間長呢梳侨？
? ? 聽一段無聊又冗長的會議走哺，你會哈欠連天丙躏；等待外出一天的媽媽回家晒旅，你會覺得度日如年废恋；聽一節(jié)無聊而又不懂的課拴签，你會一直偷偷看表蚓哩，甚至偷偷畫著老師的漫畫……
? ? ? 孩子們看似無意的課的長短問題岸梨，卻已經(jīng)在我的心海里激起了圈圈漣漪曹阔。
? ? 我情不自禁地又翻開讀書筆記赃份，默默品味著李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》中“當(dāng)一個好老師的基本條件”中的一段話：“教師真正的尊嚴(yán)，從某種意義上講纠永，并不是我們個人的主觀感受尝江，而是學(xué)生對我們的道德肯定炭序、知識折服和感情依戀惭聂。當(dāng)我們故作尊嚴(yán)辜纲，甚至以犧牲學(xué)生的尊嚴(yán)來換取自己的尊嚴(yán)時侨歉，學(xué)生根本不會買我們的帳幽邓，只會向我們投來冷漠的眼光牵舵；當(dāng)我們‘無視’自己的尊嚴(yán)畸颅，而努力追求高尚的品德没炒、出色的教育送火、真誠的情感种吸，并隨時注意維護(hù)坚俗、尊重學(xué)生的尊嚴(yán)時，學(xué)生會把他們?nèi)康膼坌暮途匆夥瞰I(xiàn)給我們哥桥。這樣，我們便把自己尊嚴(yán)的豐碑建在了學(xué)生的心中倦踢！由此辱挥，我們可以得到一個樸素的真理——教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的晤碘！”而為了這份尊嚴(yán)园爷，我們要謹(jǐn)記：愛心和童心童社，是我們教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線扰楼。
