作者成甲接觸并研究知識管理近十年，過去六年每年閱讀不少于100本書碌宴，同時還保持每天兩小時反思晨修的習慣。通過學習和建立自己的框架體系蒙畴，他慢慢形成了自己對知識管理的獨特的認知唧喉，提出了臨界知識這一概念，并通過《成甲說書》欄目成功實踐了自己的理論忍抽。

? ? ? 當你掌握了這個復雜世界背后運行的基礎(chǔ)規(guī)律和法則八孝，明白并能綜合運用正確的思維方式，你看待和分析問題越接近真理鸠项，你離成功就越近干跛。

第一部分 ?知識管理與認知優(yōu)勢

我們一生需要學習三個級別的課程：

公共基礎(chǔ)課－執(zhí)行能力；專業(yè)必須課－專業(yè)能力祟绊；通用必修課－結(jié)構(gòu)能力

執(zhí)行能力：時間管理楼入、資料保存、商務禮儀牧抽、溝通談判等嘉熊；

專業(yè)必修課：我們所選定的專業(yè)方向，指能夠打完整戰(zhàn)役扬舒、解決系統(tǒng)問題的能力阐肤；

通用必修課：掌握臨界知識，認知事物更加底層的結(jié)構(gòu)和規(guī)律讲坎。

第二部分 ? 掌握臨界知識的底層思維與方法

1?跳出低水平勤奮陷阱孕惜，不要在原始讀書方法的基礎(chǔ)上努力。

2?讀書方法升級：在新舊知識間建立聯(lián)系晨炕。

3?放慢速度衫画，讓讀書事半功倍。

4?讀書不要追求數(shù)量瓮栗，也不要求讀完削罩，而要去觀察作者解決問題的思路瞄勾、方案及背后原理中值得借鑒和應用的領(lǐng)域。

5?學習臨界知識需要具備的兩個心態(tài)：

綠燈思維（打破習慣性防衛(wèi)）：積極考慮新觀點里有價值的地方弥激。

以慢為快：把慢功夫花在真問題上进陡，結(jié)硬寨打呆仗。

6?提升學習能力的三個底層方法：

? ? 1）反思

提升知識掌握的層次－發(fā)現(xiàn)知識誤區(qū)（跳躍性假設(shè)：跳開理性思考環(huán)節(jié)做出的假設(shè)）秆撮；促進已有知識產(chǎn)生新知識四濒；檢驗學習新知識是否用了起來；

訓練反思能力的三個方法：從小事反思职辨，深入突破盗蟆；把生活案例化處理；培養(yǎng)寫反思日記的習慣舒裤，帶來隱性競爭力喳资。

? ? 2)以教為學

發(fā)現(xiàn)知識阻塞，進一步打通已有知識腾供；

強化記憶和認識過程仆邓；

對別人提出疑問、質(zhì)疑和新想法伴鳖，會增強我們的認識节值。

? ? 3)刻意練習

核心假設(shè)：受訓者必須通過訓練掌握更高級的心理表征（元認知），才能真正有突飛猛進的進步榜聂。

元認知：對我們思考過程的思考搞疗。

通過刻意練習掌握臨界知識和提升元認知能力：對基本核心知識劃小圈；將基本知識組合成更大的知識能力單元须肆；在各知識能力單元之間構(gòu)建認知框架匿乃。

? ? 4)持續(xù)提升學習能力的三個技巧

記錄（如實地記錄過程，主動思考豌汇，挖掘看不見的關(guān)系） ? ??

定期回顧：周/月度回顧－審視問題解決思路幢炸；年度回顧－檢視基本思維方式和激發(fā)靈感；五年以上回顧－探尋基本規(guī)律如何影響生活拒贱。 ? ? ?

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第三部分 ?發(fā)現(xiàn)和應用自己的臨界知識

1?為什么臨界知識能有四兩撥千斤的效果

復雜的世界是由簡單的基本規(guī)律決定的。這個世界的底層規(guī)律應該與化學柜思、物理岩调、數(shù)學密切相關(guān)；同時人是所有事情的主體赡盘，人類心理學或認知學的基本規(guī)律也非常重要。（注意：簡單是有限度的缰揪，有些領(lǐng)域的系統(tǒng)就十分復雜）

復雜系統(tǒng)不是簡單的因素關(guān)系累加陨享，而是各因素相互影響的動態(tài)系統(tǒng)葱淳。按照《第五項修煉》中的系統(tǒng)思考觀點，我們所處的世界更像是網(wǎng)絡的環(huán)狀結(jié)構(gòu)抛姑，而不是線性的因果結(jié)構(gòu)赞厕，所有節(jié)點的變化，都會通過影響其他節(jié)點最終影響到自身定硝。因此皿桑，一個完整的系統(tǒng)具有動態(tài)復雜性的特點。

2?學習臨界知識不一定能立刻快速進步

在前期不斷訓練和掌握基本的心態(tài)和學習方法速度會很慢蔬啡，但是當你打通知識體系后诲侮，可以將跨領(lǐng)域的知識相互穿插借鑒應用時，學習速度會越來越快箱蟆。

3?如何發(fā)現(xiàn)自己的臨界知識沟绪？

? ? 1)從自己感興趣的領(lǐng)域入手，學習這個學科的重要知識空猜。

? ? 2)找到最重要的知識和原理的原始出處绽慈。

? ? 3) 嘗試用更加基本的原理來解釋這個知識。

? ? 4)沒有解釋的時候辈毯，想辦法尋找或者自己創(chuàng)造一個假設(shè)坝疼，并驗證。

4谆沃、如何應用臨界知識钝凶？

答案是刻意練習，不僅是對同一類問題不停地練習管毙，而是包括兩個方面：第一腿椎，在不同的場景中，重復應用同一個臨界知識夭咬；第二啃炸，在不同的時間里，重復應用同一個臨界知識卓舵。

關(guān)注兩點：1）抓住問題的本質(zhì)進行練習南用；2)大量地持續(xù)練習。

5?臨界知識與預見性認知?

掌屋臨界知識掏湾，對提升我們的預見性認知裹虫、提升我們對未來的預測能力更重要。

培養(yǎng)預見性認知首先要克服兩個方面的障礙：應激性反應和單因果思考方式融击。應激性反應是指我們在需要抉擇時筑公，思考與決策受情緒和感受簡單左右的過程。單因果的思考方式是指我們在考慮得失時尊浪，容易陷入細節(jié)和表象的問題中匣屡，對單個事件本身做出的反應影響到生活中的其他決策封救。

培養(yǎng)結(jié)構(gòu)性反應與系統(tǒng)化思考方式。結(jié)構(gòu)性反應是指我們在做選擇時捣作，不僅要根據(jù)接觸到的現(xiàn)象做出反應誉结，還要思考導致這個現(xiàn)象的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)是什么。結(jié)構(gòu)決定走向券躁，走向決定未來惩坑。因為任何一件事情都可以看作一個系統(tǒng)，都有多個元素組成也拜，各元素之間的關(guān)系形成了結(jié)構(gòu)以舒。每個結(jié)構(gòu)都受特定的基礎(chǔ)模式規(guī)律影響，比如增長極限背后有復利增長規(guī)律和臨界值規(guī)律的影響搪泳。如果我們理解復利和臨界值的概念稀轨，便能推測出增長極限的模式。一旦掌握這些規(guī)律岸军，并能夠應用到生活中時奋刽，便具備了預見性認知的能力－了解整個系統(tǒng)的發(fā)展態(tài)勢。

解釋問題的三個層次：現(xiàn)象解釋艰赞、技術(shù)規(guī)律解釋和通用規(guī)律解釋佣谐。判斷一個人對問題的理解深度，只要看他對問題解釋的深度就可以了方妖。

6?用臨界知識構(gòu)建自己的能力圈

能力圈的概念：由你真正擅長并懂得的知識組成的狭魂，在這些領(lǐng)域里，你要比90%的人都做得好党觅。

我們重大的決策都應該在我們的能力圈中進行雌澄。而勝，你必須讓自己配得上自己的欲望杯瞻。

由于每個專業(yè)領(lǐng)域非常復雜镐牺，而我們的認知能力和范圍又有限制，所以我們只能盡可能多地掌握臨界知識魁莉，綜合地實踐應用睬涧，才能在我們的能力圈范圍內(nèi)做出正確的、重要的決策旗唁。

第四部分 ?核心臨界知識及其應用

一?復利效應：

本質(zhì)是：做事情Ａ會導致結(jié)果Ｂ畦浓，結(jié)果Ｂ又會加強Ａ，不斷循環(huán)检疫。它的神奇之處在于讶请，剛開始的時候復利效應是很微小的，但發(fā)展到一定階段觸發(fā)臨界點以后就會產(chǎn)生非常驚人的效果屎媳。

復利效應可以導致冪律分布秽梅，比如收入抹蚀、股市波動剿牺、網(wǎng)站方問量企垦、公眾號文章閱讀量等等，這些不均衡狀態(tài)都符合二八法則晒来。

影響復利效果的兩個因素：利率和執(zhí)行次數(shù)钞诡。

做公眾號、人脈湃崩、投資都是一樣的荧降，背后都是復利模型。

二?概率論

基本思想：生活是一個各項條件隨機發(fā)生的概率分布攒读。過去每一件事情的結(jié)果朵诫，是眾多可能的結(jié)果之一。未來要發(fā)生的事情薄扁，也將有無數(shù)種可能的結(jié)果剪返。

我們要用概率分布的思想來思考問題，解讀已經(jīng)發(fā)生的事情邓梅，應對不確定的未來脱盲。

概率論有兩種，一種物理概率（頻次概率）日缨，即計算一件事情發(fā)生的頻次占結(jié)果總數(shù)中的百分比钱反。另一種是主觀概率，生活中大部分問題是沒有清晰而準確的概率判斷的匣距。想要提高主觀概率的準確性面哥，就要提高信息質(zhì)量，我們掌握的事實與細節(jié)越多毅待，主觀概率的推測就越準確尚卫。

應對不確定性做出更好決策可以使用決策樹理論工具，方法如下：

第一步恩静，列出想要實現(xiàn)的目標或者解決的問題（用正方形表示）焕毫；

第二步，在它的右側(cè)畫出能夠?qū)崿F(xiàn)這一目標所有的方案（用圓形表示）驶乾；

第三步邑飒，在所有方案下面列出之種方案可能的各個結(jié)果及實現(xiàn)的概率（用三角形表示）；

第四步：計算每個方案的或能收益级乐，比較高低疙咸。

5?利用決策樹分析，不是讓我們每一件事情都做對风科，而是讓我們每次行動處在最高賠率上撒轮。同時乞旦，要認識到小概率下總有“幸運兒”，但你學不來题山。更重要的是兰粉，概率不是固定值，而是動態(tài)值顶瞳，根據(jù)貝葉斯定理玖姑，我們在做一件事情時可以先估計一個概率，然后根據(jù)新的信息和反饋來調(diào)整原先的估計慨菱，從而得到更準確的概率判斷焰络。

小結(jié)：概率思想對我們的啟示：在確定的世界里，我們可以選擇不斷地投入成功概率最大的事情當中 符喝，并且避免小概率事件給我們帶來的致命打擊闪彼。

三?黃金思維圈

1?我們認知世界的方式，可以分為三個層面：

第一層面：ＷＨＡＴ層面协饲，即事情表象畏腕，指我們具體做的每一件事；

第二層面：ＨＯＷ層面囱稽，指我們?nèi)绾螌崿F(xiàn)我們想要做的事情郊尝；

第三層面：ＷＨＹ層面，指我們?yōu)槭裁醋鲞@樣的事情战惊。

2?絕大多數(shù)人思考問題的時候流昏，是從ＷＨＡＴ的角度出發(fā)，只能看到事件本身并在這個層面做出反應吞获；很少人能夠從ＨＯＷ的角度去思考問題况凉，總結(jié)出事件的規(guī)律、模式各拷，從而預見未來刁绒；而站在ＷＨＹ角度思考問題，探求到系統(tǒng)運作背后的結(jié)構(gòu)烤黍，理解了系統(tǒng)運作的ＷＨＹ并有可能設(shè)計整個系統(tǒng)知市，這樣的人更加少之又少。畢竟從ＷＨＡＴ入手是最簡單速蕊、最符合大腦直覺思反應的思考模式嫂丙。

小結(jié)：當你停留在ＷＨＡＴ層面找答案的時候，答案永遠不會有創(chuàng)新规哲。而當你從ＷＨＹ層面去思考問題的時候跟啤，就會產(chǎn)生很多創(chuàng)新的想法。因此我們要培養(yǎng)解決問題時先詢問ＷＨＹ的習慣，以終為始地去開展工作隅肥。

四竿奏、進化論

想要在變化的環(huán)境中生存下來，首先要意識到環(huán)境發(fā)生了什么變化腥放。預見變化首先要明白位置比努力重要泛啸，即你在哪兒比你干什么更重要。

心理學研究發(fā)現(xiàn)捉片，每個人都有兩套理論平痰，即聲稱的理論和實行的理論，知道的太多伍纫，卻沒有行動。有三個方法可以破局：

第一昂芜，祈禱自己擁有冒險的基因莹规。科學研究發(fā)現(xiàn)泌神，敢于擁抱變革的人良漱，體內(nèi)是有一種冒險基因的。

第二欢际，精益創(chuàng)業(yè)母市，最小成本試錯。這個過程三個步驟策略嘗試损趋、觀察結(jié)果患久、保留策略對應著進化論三大要素：變異、后果浑槽、遺傳蒋失，能更高效地推動進化。

第三桐玻，模仿領(lǐng)先者的行動篙挽。模仿也是管理學上說的對標，模仿是有層次的镊靴，真正的模仿是理解“為什么”铣卡，看到模仿的本質(zhì)，而不僅僅是表象偏竟，才是后期超越的關(guān)鍵煮落。

小結(jié)：在變化的環(huán)境里，行動的跟進常常是遲緩的苫耸。因此州邢，我們應該構(gòu)建信息優(yōu)勢，讓自己及時看到環(huán)境的變化，正確的方法論（精益創(chuàng)業(yè)）和模仿同級別最優(yōu)秀人的做法量淌，能夠讓你在沒有冒險基因的情況下骗村，更好地把知道變?yōu)樾袆印?/p>

五、系統(tǒng)思考

所有事情都是這個世界運行的巨大復雜系統(tǒng)中呈現(xiàn)出來的可見部分呀枢，而真正起作用的胚股，往往不是這些能夠看得到的表象。從系統(tǒng)思考角度裙秋，應該從事物互小小的變化琅拌，動“關(guān)系”入手，而非從“事物”本身入手摘刑。

在一個系統(tǒng)中进宝，當信息的反饋有時滯時，很容易讓系統(tǒng)中其他部分產(chǎn)生“沒有問題“的假象枷恕，進而讓系統(tǒng)產(chǎn)生錯誤的扭曲党晋。但我們可以通過系統(tǒng)模型分析，找到系統(tǒng)關(guān)鍵解－對其施加一個小小的變化徐块，就能導致系統(tǒng)行為發(fā)生顯著的變化未玻。

如果你希望構(gòu)建自己獨立思考的能力，就要區(qū)分觀點（假設(shè)）和事實胡控，要觀察真實發(fā)生的狀況扳剿，并分析事物間的關(guān)系及其演變情況，得出的往往是假設(shè)性結(jié)論昼激。如果能用這些結(jié)論做一些測試庇绽，觀察結(jié)果如何，你對系統(tǒng)的理解會更加深刻癣猾。

六敛劝、二八法則

二八法則只是一個結(jié)果的表象，真正推動這個結(jié)果的關(guān)鍵是系統(tǒng)正反饋纷宇。即初始條件都很相似夸盟，但一些因素的效果會不斷疊加，產(chǎn)生累積的正反饋效應（復利效應）像捶，最終上陕，整個系統(tǒng)就會出現(xiàn)不平等的分布結(jié)果。所以在一個復雜的系統(tǒng)中拓春，初始條件的細微差別都會帶來結(jié)果的巨大差異释簿。

七、安全空間

安全空間概念：由于冪律分布定律硼莽，小概率事件會造成極端嚴重的后果庶溶。安全空間是為了保證系統(tǒng)的正常運作，或在極端情況下，為了不造成無法挽回的結(jié)果所作的準備偏螺。

建立安全空間的方法：

1）構(gòu)建冗余備份：

采用完整備份行疏；

關(guān)鍵節(jié)點備份，優(yōu)先保證系統(tǒng)核心功能的安全空間套像，在安全和成本效率之間尋求平衡酿联；

解決方案備份，ＡＢＺ計劃夺巩，Ａ指你能夠長期從事并值得持續(xù)投入的工作贞让；Ｂ指Ａ之外應該給自己創(chuàng)造的新職業(yè)機會；Ｚ指用來應對糟糕情總工的備用計劃柳譬。

2）精簡：

提高決策質(zhì)量喳张，減少極端事件發(fā)生的概率。堅持只有在有勝算的時候做決策征绎，減少出手的機會卻能極大的避免風險蹲姐。但是簡單的方法最難堅持，這要求你有能力在受到高風險高回報的誘惑時保持冷靜人柿。

一旦你發(fā)現(xiàn)機會就要全力以赴，這樣少數(shù)幾個好的決策在長期能帶來成功忙厌。

3）構(gòu)建反脆弱的安全空間：

不是對系統(tǒng)的結(jié)果進行應對凫岖，而是直接改變系統(tǒng)的性質(zhì)逢净，把一個要承擔極端嚴重后果的系統(tǒng)哥放，變?yōu)橐粋€持續(xù)承受小沖擊的系統(tǒng)，增強系統(tǒng)對極端事件的應地能力爹土，比如購買保險甥雕。

在全書的最后，作者提出了有了這些臨界知識胀茵，大多數(shù)情況下我們不能僅靠單獨的一種臨界知識來解決問題社露，而是要把各種知識綜合起來，協(xié)同應用琼娘，發(fā)揮共振效應峭弟。作者以他對《成甲說書》利用臨界知識進行產(chǎn)品策略分析的過程為例，從黃金思維圈脱拼、系統(tǒng)思考瞒瘸、二八法則、復利模型熄浓、冗余備份五個角度進行分析和思考情臭，從而相對完美地解決了相關(guān)問題， 最終將該節(jié)目打造成羅輯思維的優(yōu)秀品牌欄目。

結(jié)語

在這個時代俯在，就學習本身而言竟秫，出現(xiàn)了兩個極端，一方面是享受學習之易朝巫，另一方面要忍受學習之難鸿摇。學習之易在于獲取高質(zhì)量的學習環(huán)境越來越便捷。學習之難在于劈猿，深度的認和和學習永遠要耐得住寂寞拙吉，下得去苦功夫。

繼學歷優(yōu)勢揪荣、關(guān)系優(yōu)勢后之后筷黔，認知優(yōu)勢將成為中國越來越融入世界、市場化競爭越來越普及之后的新的機遇紅利仗颈。在這種充分的商業(yè)競爭中佛舱，具備強大學習能力、掌握商業(yè)底層思考方法和探究深度商業(yè)價值的的人才將在未來的競爭中脫穎而出挨决，成為中國新的商業(yè)中堅力量请祖。