? ? ? ? 為期三周的聽評(píng)課活動(dòng)結(jié)束了银舱，這三周里瘪匿，聽了各位老師的課，或深刻寻馏，或沉穩(wěn)棋弥，或思辨，或樸實(shí)诚欠，無不滋潤(rùn)著我的心田顽染。
? ? ? ? 王愿杰主任用豐富的經(jīng)驗(yàn)，嫻熟的技巧轰绵，游刃有余地駕馭著課堂粉寞，新穎，別具一格的教學(xué)方式左腔，使我的教育教學(xué)觀念也發(fā)生了轉(zhuǎn)變唧垦。原來，課堂還可以這樣上液样！
? ? ? ? 范瑞梅老師淡定振亮、從容不迫的大家之風(fēng)；田怡夢(mèng)老師的靈動(dòng)鞭莽、活潑之風(fēng)坊秸；婷婷的果敢干練；俊敏大姐澎怒、姜敏大姐的樸實(shí)褒搔、認(rèn)真、循循善誘等等，都讓我耳目一新站超。特別是評(píng)課時(shí)荸恕，老師們切中肯綮的評(píng)價(jià)，閃現(xiàn)智慧的獨(dú)到見解死相，讓我從你們身上不僅學(xué)到了教學(xué)的技巧融求，還學(xué)到了很多做人的道理。以下是我此次參與聽評(píng)課的感受算撮。
? ? ? ? 一生宛、老師們知識(shí)廣博，專業(yè)知識(shí)肮柜，基本功都很扎實(shí)陷舅。
不管是從老師們孜孜不倦、精益求精的備課態(tài)度审洞，飽滿的授課狀態(tài)莱睁，還是精心創(chuàng)設(shè)的情境，以及積極的參與精神芒澜，都非常值得我學(xué)習(xí)仰剿。特別是老師們的評(píng)課，更是智慧薈萃痴晦，靈感迸濺南吮，讓我醍醐灌頂。諸如“文本解讀”“開放課堂”“知識(shí)遷移”“新課標(biāo)駕馭”“解讀教材”等誊酌，這些名詞部凑，我一直當(dāng)其為規(guī)范的書面語，平時(shí)很少用碧浊，可咱們老師在評(píng)課時(shí)都是脫口而出涂邀，可見已內(nèi)化為自己的口語，令我欽佩之至箱锐。
? 二必孤、對(duì)于課堂的重新認(rèn)識(shí)和思考
? ? ? 1、要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間瑞躺。
? ? ? ? 學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果敷搪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要。在教學(xué)中要給予他們學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的主動(dòng)性和時(shí)間與空間幢哨，讓他們自己在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)赡勘，有所體驗(yàn)，這樣捞镰，他們的體驗(yàn)才是幸福而自信的闸与。
? 2毙替、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生。
? ? ? “橫看成嶺側(cè)成峰践樱，遠(yuǎn)近高低各不同厂画。”每個(gè)學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)拷邢。我們老師用欣賞的眼光看學(xué)生袱院。學(xué)生在老師的關(guān)注中成長(zhǎng)，他們不僅會(huì)喜歡老師瞭稼，還會(huì)喜歡上你的課忽洛，產(chǎn)生融洽的師生情感，就會(huì)在課堂上積極表現(xiàn)环肘，愉快學(xué)習(xí)欲虚。
? ? ? 總之，這次聽評(píng)課悔雹，讓我獲益匪淺复哆。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來腌零，采他山之玉梯找，納同仁之長(zhǎng)，在教改之路上共同成長(zhǎng)莱没。最后，用一句我自己的座右銘與大家共勉:
? ? ? 就算天再高那又怎么樣酷鸦，踮起腳尖饰躲，就更靠近陽(yáng)光。
