用真心關愛每一個孩子
-----讀《每個孩子都是故事》有感
? ? ? 2019年暑假里有幸讀到了《每個孩子都是故事》僚纷，當看到這個特殊的題目的時候等曼，我就被深深的吸引了朵诫，是啊盯蝴，每個孩子都是一個個不同的個體凛辣，在他們的身上都展露出不同的個性特征抱既，需要我們認真小心地呵護。這本書通過記錄師生教育生活點滴的故事扁誓，我們可以看到孩子們的學習防泵、生活、成長蝗敢，也能夠體會到老師們凝結于文字之間的教育真心和愛心捷泞。
? ? ? ? 文章中有幾個小故事很吸引我《信任的力量》，信任看似簡單的兩個字寿谴，卻有著很重的分量肚邢，信任是一種愛，是一種鞭策拭卿，是一種鼓勵骡湖，是一種力量。當你把信任給了孩子峻厚，他就會感受到身上的擔子的沉重响蕴，會感到溫暖。想要教育好你的孩子們惠桃，首先應該信任他們浦夷，相信他們可以展現(xiàn)出自己最棒的一面，哪怕是一個鼓勵的眼神辜王、一句深情的話語劈狐、一個溫暖的擁抱。多一些寬容和期待呐馆，每個人都會犯錯肥缔，更何況是年幼的孩子們，當孩子們犯了錯誤的時候不應該一味的指責汹来，批評续膳，多一些傾聽改艇，理解孩子的想法，多一些包容坟岔，在“嚴厲”的同時谒兄，也要讓他們感受到教師的愛、理解和尊重社付。在聽慣了批評承疲、呵斥之后，哪怕是老師“微笑著輕輕說”一句話鸥咖，也會讓犯了錯的孩子們感動燕鸽，并產(chǎn)生向上的信心。
? ? 同時要讓孩子們知道你在乎他們扛或，作為一個正常人，大家都希望別人在乎自己碘饼，不管是老板還是職員熙兔，不管是領導還是下屬，不管是老師還是學生艾恼，不管是優(yōu)生還是后進生住涉，雖然不一定能得到他人的 贊美，但至少從內(nèi)心里希望別人在乎他钠绍。一旦知道對方很在乎他舆声，就會從內(nèi)心深處，甚而做些事情來表達他的感激柳爽。我們能做到的就是不放棄任何一個孩子媳握。
? ? 每朵花都是有故事的。世界上沒有兩片完全相同的樹葉磷脯，同樣蛾找，世上也沒有兩個完全相同的人。即使是雙胞胎赵誓，也有細微的差異打毛。絕對的相同沒有，有的只是微細的區(qū)別俩功。一朵花幻枉，從發(fā)芽、長葉诡蜓、開花熬甫、凋謝，是一個不斷變化的過程蔓罚，是一個不斷探索的過程罗珍，是一個不斷努力的過程洽腺。一個學生也是，他的成長也需要一個歷練的程序覆旱。沒有人一出生就會說話蘸朋，一上學就是人才，就需要一個教育的過程扣唱。一個人離開了教育藕坯，不會成為一個真正意義上的人。
? ? ? 一個人是有情感的噪沙。教師和學生之間的關系炼彪，需要一個漫長的調(diào)節(jié)過程。這個過程中正歼，學生在成長辐马，教師也應該和學生一樣成長。師生之間的互動是均衡的局义，是和諧的喜爷，是有益的，是促進的萄唇，是影響的檩帐，是互補的。教師不可以以傳統(tǒng)的師道尊嚴來板著面孔另萤，把自己偽裝成一個嚴肅厲害的“鐘馗”湃密，這樣的教育門道，學生是恐懼的四敞，是遠離的泛源。一個教師失去了平易近人就失去了學生的信任和親近。
? ? ? 曾記得看過這樣一個故事忿危，《海星的故事》：講的是在海邊居住著一個村莊俩由，村里面的人們主要以捕魚為生，所以總是早出晚歸癌蚁，有個小男孩每天都會到海邊去送他的父親幻梯，他每天都會做一件事情，就是把海浪沖到沙灘上的海星扔回海里努释，我們都知道這么做于事無補碘梢，因為還是會有很多的海星被沖上岸，可是小男孩卻說了一句：“我能救一只救一只伐蒂∩饭”這句話深深的觸動了我的心，那么小的孩子每天都做著一件事，就是拯救海星恩沛，不禁讓我想到教學在扰，孩子們需要的就是這樣的我們，能幫助一個是一個雷客，我應該盡我最大的努力來幫助他們芒珠，讓孩子們能健康快樂的成長。
? ? 這些故事會一直在我的心中蕩漾搅裙，讓我們和孩子一起來編織他們美好的故事皱卓，教育家陶行知說過：“我們必須會變小孩子，才配做小孩子的先生部逮∧戎”做一個讓孩子們，尊重的老師兄朋，喜愛的老師掐禁，用心去呵護每一朵花朵，去呵護每一個生命颅和，看著他們一點一點的成長傅事，這何嘗不是一種幸福呢？
