七歲
階級不同,背景不同
上層階級的孩子:①所謂學鋼琴柿赊、芭蕾的興趣班是增負,根據人的生理與心理,小孩子學他這個年齡段不會的,是無益的-->推出孩子沒有輸在起跑線,應該給孩子快樂的童年是騙人的話-->這是讓他從小的空閑時間被管理,從小被管制-->無限制的自由是最大的危害②天生帶著一種高傲,從心理上鄙視壓制底層階級的孩子-->自信的長大③格局:知道自己未來要成為什么樣的人;興趣愛好高端
底層階級的孩子:①空閑時間放養(yǎng)狀態(tài)-->腦子處在我想要的一去不回的癲狂路上②想很多不切實際的事:長大要和誰結婚-->客觀唯心的東西并不能改變世界(我思我想,即我所見,即我所愿)③格局:太低下,父母能給的資源太少,不知道的東西太多
十四歲-->第一次選擇
上層階級的孩子:①開始住校,開始獨立-->抗挫折能力強②這時候他們實現了自己要去的好的學校讀書-->最好的教育資源③競爭環(huán)境:和最優(yōu)秀的孩子(中上層階級:良性競爭)去競爭,害怕自己只能登上半山腰-->野心很大④家庭環(huán)境教育:弱肉強食,對待比自己弱的,講究迅速殺死;謀求名氣與政治權利⑤見識面廣:有足夠的家庭經濟支持去很多地方⑥公平的看法:窮人不努力工作,我們怎么有產品分配-->禁止罷工⑦希望變的有錢-->成為資本家購買窮人的生命時間，培養(yǎng)自己的愛好-->狼道
底層階級的孩子:①遇到困難的東西換個目標-->抗挫折能力太差②去了綜合性學校-->參差不齊-->教育資源差③競爭環(huán)境:和最差的人去競爭(劣性競爭)④家庭教育:爺爺要父親做農民,父親不喜歡孩子做農民,可要是沒有辦法只能做農民⑤見識面窄:沒有足夠的金錢去很多地方⑥窮人努力一輩子得不到富人的一半-->經常罷工,爭取不勞而獲⑦窮人：認為錢剛剛好就行-->野心不足，習慣了當綿羊
二十一歲--〉第二次選擇
上層階級的孩子：①選擇機會：承認自己的機會與特權很多②進瓤昂睢：從小大人告訴孩子：要渴望更多，不僅僅是因為他們有最好的教育資源③品質：勤儉節(jié)約珍策，艱苦奮斗掷空，需要自己掙錢養(yǎng)活自己，學習上也很刻苦才獲得成功
底層階級的孩子：①選擇機會：努力讀個好大學②進惹⒐怠：你知道自己要什么嗎以故？
感悟總結：①走出舒適圈②第一份工作很重要③不要變成依賴救濟金生活的廢物（誒 能養(yǎng)活自己=平凡，啃老=平庸裆操，幾乎大部分人都是普通人＞因為現在很少有人能奪走對方的生命而不受懲罰怒详，我認為普通人和強者是對立面，強者可以對弱者進行各種剝削而不受懲罰）④人是自由的嘛踪区？＞沒有真正的自由昆烁，自律是獲得更多自由的保障=給你以自由，沒有管束缎岗，可以毀了一個人⑤理想上說：要對強者進行制約＞讓更多人獲得自由
