“假裝在生活，你以為我想的Ｒ蛴睢！打厘！”K帶著憤憤不滿的情緒說贺辰。那天，他跟我回憶了很多小時候的事情莽鸭，想想這一晃吃靠，也快將近過去十幾二十年了。
“上課”
“老師好”
“同學們請坐”
“今天礁阁，我們要講的是…”
那時候的日子氮兵，每天如此循環(huán)反復地進行著歹鱼。K也一樣弥姻，在過完每節(jié)課固定的“學生人設”情境表演后掺涛，就會聽著聽著，開始釣魚（打瞌睡）的狀態(tài)秧廉。而那對厚重的臥蠶疼电，也隨著豐富的夜生活减拭，開始漸變成了棕黑色拧粪。周邊的同學沧侥，早已經清楚宴杀，對于他熬夜打游戲這件家喻戶曉的事情拾因，早已不是什么大新聞了盾致。
直到初中的最后一年，他開始意識到：“我要是再這樣下去罩驻，就會沒救了”护赊。他常常念叨，進入一個好的高中节吮，是進入一個好大學的墊腳石透绩。
還真別說壁熄，那時候的他下定決心斷了一切的游戲草丧。取而代之的他，和周邊的人一樣烛亦，一起假裝很努力的樣子懂拾。再也不像以往一般岖赋，抄抄作業(yè)，抄抄答案汁汗，應付了事知牌。漸漸地，開始變得會第一個去爭搶老師貼在公告欄上的“參考答案”菩混，也學會像模像樣的核對卷面上的錯誤之處沮峡，并像學霸一樣稍作批改亿柑。
那一年望薄，我們才15歲痕支。不過，我依稀記得每次他批改后的卷子另绩，都是滿滿的紅色板熊，寫滿了標注察绷。只是拆撼，寫完就再也沒有翻開過了...
拿到中考錄取通知書那天闸度，雖然成績不足以像班里超級學霸那樣去到省重點中學蚜印。不過他常笑說：“總算沒有太丟臉窄赋，玩游戲也有今天，哈哈哈哈”浩峡。
那時翰灾，打心底高興纸淮，好像這個世界總在印證“有付出就會有收獲”一樣咽块，也一遍又一遍的告訴我們“種瓜得瓜，種豆得豆”這般深刻的道理飒货。
那時候峭竣，我們和世界之間皆撩，看起來是彼此交相輝印的扛吞，誰也沒有欠著誰。不過話說回來亚脆，那時候“上課打著瞌睡濒持，還說學習難能可貴”的人柑营，應該不止他村视。
仔細想想，大學畢業(yè)后惋嚎，之所以他成為了2000萬人中的一份子，假裝在生活笛钝。大概是因為他曾經或多或少都假裝在學習吧玻靡。
高中最后一年臼朗，他開始做一個三好學生蝎土。無論上什么課誊涯，雖然成績不能進入到班級前三暴构，不過他都時常表現出一副認真聽講的樣子取逾。從以前困了就趴桌子睡的學生砾隅，到如今打瞌睡也要使自己表面上看起來若無其事晴埂。他知道，如果做到連老師都放棄自己晶丘，這輩子就只能打游戲了浅浮。
我知道专执，這一路，他走得很順利本股，假裝的戲碼也早已根深蒂固了拄显，也為后來順利進入大學躬审，埋下伏筆，至少這樣的他比以前努力得多得多...
然而博助，大學畢業(yè)那一年，他以為滿腹經綸的自己城瞎，可以依靠學習到的普世智慧大干一場的時候，現實卻無情的潑了一把冷水蜒灰。
畢業(yè)后的他算是明白了，拿著一紙文憑翅溺，幾千的月薪优幸，再除去生活必須的費用支出，剩下來的生活碳却，連假裝都談不上追城。
距離上次聚餐有些許日子了，我已經忘記燥撞，在烈日下座柱，他眼里的珠光是打哈欠所致，還是別的什么原因物舒。不過散場時色洞，他說的那句話，我偶爾做夢還是會想起來：
“從今往后冠胯，我不會再假裝學習了火诸，因為我是本不應該假裝在生活的...”
