我們都知道阎毅，七焚刚、八月是一年中連續(xù)的兩個大月，是收獲的月份扇调。今年的七八月更是我參加興成長——名師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的兩個月矿咕，在這兩個月里，我既收獲了思想狼钮，也收獲了行動碳柱。
至今，我一共傾聽了七位講師的講座熬芜，每一節(jié)課都給我留下了深刻的印象莲镣。王菲老師《多元化的教師成長》，讓我明白做老師一定要有足夠的教育自信涎拉；竇老師《如何借助網(wǎng)絡(luò)平臺開展教研》的講座瑞侮，讓我知道自己的每一堂課都要上成公開課；胡老師《創(chuàng)新區(qū)域教研鼓拧，實(shí)現(xiàn)報團(tuán)成長》讓我懂得行動的力量半火；鞏老師《共建共享網(wǎng)絡(luò)社群 共話共育家校合作》里講到的“金色童年直播間”，讓我大開眼界季俩；徐萍校長《因?yàn)槌霭l(fā) 所以遇見》钮糖，讓我看到了cctalk課程改變了鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)形式；王曉野老師《用藝術(shù)開啟山里娃的幸福人生》酌住，讓我體會到藝術(shù)影響了孩子店归，也影響了學(xué)校；苗老師《忍受孤單赂韵，讓想法落地生根》娱节，讓我回到初心，對自己做了深刻的剖析和反思祭示。七位老師各有特色肄满，都給了我思想的啟迪和行動的指引谴古。我想這將是我向新型老師轉(zhuǎn)變的一個開始。現(xiàn)以聽苗老師的四個問題稠歉，結(jié)合自己實(shí)際情況掰担，對新學(xué)期做如下規(guī)劃：
一、讓思想落地
1.自我剖析：
“選擇這份工作怒炸，你后悔過嗎带饱？”當(dāng)苗老師與學(xué)員互動的時候，我就在想曾經(jīng)那個執(zhí)著于教師職業(yè)的自己阅羹。我1998年參加工作勺疼，二十多年一直擔(dān)任班主任工作。熱愛教育事業(yè)捏鱼，服從領(lǐng)導(dǎo)分配执庐，喜歡和孩子們在一起。對待工作导梆，勤勤懇懇轨淌，能積極學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，認(rèn)真上好每一堂課看尼。教學(xué)成績比較突出递鹉，示范課得到過領(lǐng)導(dǎo)的夸獎，學(xué)生和家長也很喜歡我藏斩。那時的我可以說很慶幸自己是一名老師躏结，而且從來都沒后悔過。
可是灾茁，最近幾年窜觉，我們的想法有了變化。開始后悔當(dāng)初的選擇北专，主要是覺得自己學(xué)習(xí)能力比較差禀挫，面對新事物接受困難。尤其是用網(wǎng)絡(luò)軟件做微課拓颓、微視頻以后语婴，我越來越發(fā)現(xiàn)自己很笨，力不從心的事情也越來越多驶睦。再加上班主任的工作繁雜砰左，讓我更是難以應(yīng)對。職業(yè)倦怠感正在我身上漫延场航。迷茫缠导，失落，無助溉痢，……通過學(xué)習(xí)僻造，我知道自己的問題出在哪里了憋他。最主要的是對互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識不夠，沒有正確思想的引導(dǎo)髓削，導(dǎo)致目標(biāo)不明確竹挡，新理念得不到實(shí)施，創(chuàng)新意識更是微乎其微立膛。這樣的自己已經(jīng)不能適應(yīng)新時代的教育教學(xué)了揪罕。新時代，以互聯(lián)網(wǎng)為主的學(xué)習(xí)平臺正在召喚我要轉(zhuǎn)變宝泵。
2.樹立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)思想
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)正在取代傳統(tǒng)教學(xué)好啰。傳統(tǒng)教學(xué)，一間教室儿奶，一塊黑板坎怪，一根粉筆，一本教科書廓握，一群學(xué)生。教學(xué)手段單一嘁酿，知識傳授占據(jù)整個課堂的教學(xué)時間隙券。先看教師，一個人闹司，面對很多學(xué)生娱仔，教的辛苦；再看學(xué)生游桩，看書牲迫、聽講、做題借卧，知識獲取單一盹憎，學(xué)的枯燥。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)铐刘，一間教室陪每，一根網(wǎng)線，一臺電腦镰吵。教學(xué)設(shè)備雖然簡單檩禾，但是教書育人的功能不簡單。cctalk公益課程疤祭，一個助教老師可以帶領(lǐng)孩子盼产，通過多名網(wǎng)師的課程學(xué)習(xí)到很多課程。學(xué)生不是只聽勺馆、寫戏售、做侨核，而是和老師一起參與，畫蜈项，說芹关，展示。網(wǎng)絡(luò)課程既豐富了課程紧卒，激發(fā)了學(xué)生的積極主動性和侥衬，又提高了學(xué)生的能力。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)正在以豐富的內(nèi)容跑芳，廣闊的領(lǐng)域轴总，新的形式走進(jìn)我們的課堂。
“捫心自問博个，你是傳統(tǒng)的老師怀樟，還是現(xiàn)代的老師？”我的回答是既要有傳統(tǒng)的為人師表盆佣，又必須有現(xiàn)代的教學(xué)理念往堡。作為老師，只有樹立網(wǎng)絡(luò)思想共耍，跟上時代步伐虑灰，才能在傳統(tǒng)教學(xué)上不斷創(chuàng)新，不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力痹兜，更好地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)穆咐。
二、讓行動生根
1.“學(xué)生或許家長有沒有做過感動過你們的事字旭？”讓我想起了十幾年前那些像哪吒对湃，學(xué)習(xí)成績不理想的孩子們。2003年遗淳，我因?yàn)閯傂萃戤a(chǎn)假拍柒，身體恢復(fù)不好，學(xué)校給我換了崗位屈暗，做了一名五年級思想品德老師斤儿。這個五年級的孩子，不愛學(xué)習(xí)恐锦，上課秩序非常糟糕往果，經(jīng)常與老師拌嘴氣跑老師∫磺Γ或許和我經(jīng)歷有關(guān)陕贮，我非常理解這些孩子。我想他們畢竟還是孩子潘飘，有錯誤不怕肮之，只要想辦法幫助他們改正就好掉缺。再加上我教的是小科，內(nèi)容新穎又有意思戈擒，所以課上我總是設(shè)計一些活動眶明，讓他們參與，在活動中找合適的機(jī)會鼓勵筐高，并且表揚(yáng)他們搜囱，漸漸地我們既是師生關(guān)系，又是朋友關(guān)系柑土。雖然我大他們近二十歲蜀肘，但是孩子們都把我當(dāng)成姐姐。尤其是那些上課不認(rèn)真稽屏，又調(diào)皮搗亂的孩子扮宠，對他們有耐心，他們對我也很關(guān)心狐榔。就這樣不知不覺一學(xué)期臨近尾聲坛增。最后考試，全鎮(zhèn)老師集中批卷的時候薄腻，監(jiān)考五年級思品的老師告訴我轿偎，那些調(diào)皮的孩子答題可認(rèn)真了，口口聲聲說要答好被廓，要不然對不起趙老師。聽了之后萝玷，我心里有說不出的甜嫁乘，把幸福藏起來。
學(xué)生之所以有這樣的舉動球碉，是因?yàn)槔蠋煹男袨橛|動過他們蜓斧。這讓我清楚地知道作為老師，一定要以身作則睁冬。新學(xué)期我計劃做到以下幾點(diǎn)：
(1)開學(xué)初根據(jù)校各項(xiàng)工作計劃挎春，結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真制定各項(xiàng)計劃：班主任計劃豆拨、數(shù)學(xué)學(xué)科計劃直奋、語文學(xué)科計劃、輔導(dǎo)計劃施禾、安全計劃脚线。
(2)教學(xué)工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)。作為兩個主要學(xué)科的老師弥搞，一定要認(rèn)真?zhèn)湔n邮绿，認(rèn)真上課渠旁，及時輔導(dǎo)、批改作業(yè)船逮。采用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)顾腊，像101教育PPT，希沃等軟件要熟練運(yùn)用到課堂中挖胃，拓寬學(xué)生的知識和視野杂靶。以把每一節(jié)課都上成公開課的要求勉勵自己。除此之外冠骄，本學(xué)期要學(xué)會做一個助教老師伪煤，利用cctalk選取適合本班學(xué)生特點(diǎn)的課程，為學(xué)生送去營養(yǎng)大餐凛辣。
(3)利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)抱既。看書扁誓，寫字防泵，提高底蘊(yùn)和基本功。
(4)向名師崔姐學(xué)習(xí)蝗敢，虛心請教捷泞，在課堂教學(xué)上有所提高。向工作室的成員學(xué)習(xí)寿谴，取長補(bǔ)短锁右，經(jīng)常溝通交流，做好每次的任務(wù)讶泰。為工作室盡自己的微薄之力咏瑟。
(5)勤動筆，寫教學(xué)日記痪署，寫教學(xué)論文码泞，爭取能發(fā)表。勤思考狼犯，反思教學(xué)優(yōu)劣余寥。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
(6)嘗試做網(wǎng)絡(luò)教研悯森。以這學(xué)期的教研課為基礎(chǔ)宋舷，確定時效性強(qiáng)的主題，制定計劃瓢姻，并填寫好教研手冊肥缔，在吉林省中小學(xué)教師研修網(wǎng)里，以學(xué)校為單位，我組織的網(wǎng)絡(luò)教研真正落到實(shí)處续膳，以此提高個人網(wǎng)絡(luò)教研能力改艇。
“如果有人愿意買這段教育經(jīng)歷，你愿意賣多少錢坟岔？”我們的回答是教育無價谒兄。我們愿意與志同道合的人一起暢談。
作為教師社付，要與時俱進(jìn)承疲，多接觸社會，了解時事新聞與各方面的發(fā)展鸥咖，多參與社會實(shí)踐燕鸽，親身體驗(yàn)生活，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)啼辣，增進(jìn)閱歷啊研，引領(lǐng)學(xué)生飽覽群書，勇于想象鸥拧，敢于創(chuàng)新党远。就像苗老師說的，哪有什么歲月靜好富弦，是有負(fù)重之人在前行沟娱。作為一線班主任，每天的負(fù)重正在磨練我們成為更好的自己腕柜。讓我們一起去追趕济似，一起去肩負(fù)責(zé)任與使命吧
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