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? ? ? “若耶河邊采蓮女，笑隔荷花共人語”這個(gè)暑假在家人的陪同下馬上就要結(jié)束了惦积。但這個(gè)假期很不一樣接校，因?yàn)橛行矣鲆娏伺d成長計(jì)劃。在老師們的引領(lǐng)下狮崩，我對閱讀教學(xué)有了新的理解和想法蛛勉，也慢慢的在閱讀提升教學(xué)中逐漸成長！
? ? ? “隨風(fēng)潛入夜睦柴，潤物細(xì)無聲”诽凌， 新學(xué)期新氣象，學(xué)以致用坦敌。為了孩子們更好的進(jìn)行閱讀侣诵，培養(yǎng)孩子們濃厚的閱讀興趣，提高孩子的閱讀能力狱窘，增加孩子們的閱讀量杜顺，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，我制定了班級閱讀計(jì)劃蘸炸。
一躬络、活動(dòng)目標(biāo)
1、把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外搭儒，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書穷当，提高學(xué)生的自學(xué)能力。
? ? 2淹禾、讓師生通過讀書增加底蘊(yùn)馁菜，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。
二铃岔、活動(dòng)內(nèi)容
1汪疮、創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境
（1）設(shè)計(jì)班級讀書宣言、行動(dòng)口號：“我讀書我快樂”
（2）圍繞讀書進(jìn)行個(gè)性化布置德撬，開辟班級“作品展”铲咨，內(nèi)容為班級讀書誓言躲胳，好書推薦蜓洪，讀書隨感，讀書板報(bào)等坯苹。圖文結(jié)合隆檀，讓孩子在輕松的環(huán)境中讀書。
（3）設(shè)立班級圖書角。發(fā)動(dòng)孩子們捐書恐仑，制定了圖書管理制度泉坐，并在學(xué)生中選出圖書管理員管理。提高孩子們的積極性裳仆。
2腕让、保證充分的讀書時(shí)間利用閱讀課或課間時(shí)間，老師靜靜地陪同孩子們一起閱讀歧斟，潛移默化地帶動(dòng)孩子們讀書纯丸。鼓勵(lì)晚間閱讀。每天晚上完成家庭作業(yè)以后静袖，鼓勵(lì)學(xué)生能自覺主動(dòng)地閱讀課外書籍觉鼻，時(shí)間至少一小時(shí)，并學(xué)會(huì)與家長一起分享自己的讀書心得队橙。老師布置作業(yè)盡量做到精坠陈、巧、活捐康，避免機(jī)械仇矾、重復(fù)的作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)解总，保證學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀若未。
3、推薦適宜讀物倾鲫，教會(huì)學(xué)生有的放矢
(1)從體裁考慮粗合。安排有代表性的、對學(xué)生有益的課外文章乌昔。
(2)擴(kuò)展延伸隙疚。我們除用好閱讀文選以外，安排一些相關(guān)的讀物磕道。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣供屉。
(3)時(shí)間上，平時(shí)上課時(shí)間緊溺蕉，安排篇幅短小的文章伶丐、書報(bào)，寒疯特、暑假安排篇幅較長讀物哗魂。如：中國古代四大名著等。
4漓雅、利用早讀時(shí)間录别，多讀國學(xué)經(jīng)典（古詩詞朽色，三字經(jīng)，弟子規(guī)等）组题。
5葫男、鼓勵(lì)學(xué)生與父母進(jìn)行“親子閱讀”。家長和孩子共同讀一本書崔列，講一個(gè)故事梢褐，并對孩子的讀書情況做分析。
? ? ? ? 興成長赵讯，心成長利职，新成長！新學(xué)期希望開展讀書活動(dòng)瘦癌，讓學(xué)生能養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣猪贪，讓讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣讯私，一種氛圍热押，讓好書陪伴孩子們健康快樂地成長。作為老師的我斤寇，也會(huì)多抽出時(shí)間陪孩子們一起閱讀桶癣，和孩子們一起成長，提高自己的閱讀能力娘锁！
