? ? ? ? 寒假芽世，李老師為了豐富孩子們的寒假生活挚赊，組織21天故事會創(chuàng)編，我聽到這個創(chuàng)意時济瓢，心里很高興荠割，桁的作文一直是他自認(rèn)為的強(qiáng)項(xiàng)，正好借這個機(jī)會讓他走出去旺矾，多接觸一些朋友涨共，也可以讓他的生活更充實(shí)，增加他的自信心宠漩，又有些擔(dān)心他不愿意举反，決定回去試試。沒想到回去跟他一說扒吁，他竟然沒有抗拒火鼻，心里有些竊喜，但是隨之而來的又有些許的擔(dān)心雕崩，他能堅(jiān)持下去嗎魁索？趕緊回到當(dāng)下，他愿意參加就好了盼铁！
? ? ? ? 第一天粗蔚，早早就收到了小精靈，我及時給他饶火，沒理我鹏控，心里自然而然升起擔(dān)心，第一天就不積極肤寝，這可怎么辦呢当辐？想起李老師開始就說了，沒有要求鲤看，不要干擾缘揪，于是忍住沒說，一直到下午五點(diǎn)四十九分才從我這里拿過手機(jī)開始，開始就好吧找筝！二十分鐘后第一篇故事一揮而就蹈垢，當(dāng)我讀到的時候，故事短小但又富有深意袖裕，不禁重新審視他的能力曹抬，他是有能力的，而他一天到晚都在想什么呢陆赋？我竟不太了解他沐祷！寫到這里的時候，我又開始審視自己攒岛，從去年下半年開始跟隨李老師學(xué)習(xí)赖临，以為自己已經(jīng)改變了很多，但是通過這件事灾锯，我發(fā)現(xiàn)我只是把以前的硬控制變成了軟控制兢榨，幾次想要去催他快點(diǎn)，雖然是忍住了顺饮，但是更多的是因?yàn)橄胍杂X地去做吵聪，心里還是和原來一樣惦記著他，一點(diǎn)都沒有放下兼雄。
? ? ? ? 時間一天天過去吟逝，每天的故事不算及時，基本上都是趕在六點(diǎn)左右發(fā)赦肋，我的心里也是跟他起起伏伏块攒，有兩天沒忍住去催他，他倒是比我淡定佃乘，反正不理我囱井，最后也都完成了！但是整個過程中所有的故事我不曾改過一個字趣避，也讓我相信他是有能力做好的庞呕。
? ? ? ? 李老師要求我們每天都要欣賞孩子們的作品，我時常會感覺到詞窮程帕，不知道從哪里開始住练，心里又覺得孩子們好牛，幾個凌亂的詞語骆捧，他們都能變出活色生香的故事澎羞，而我欣賞后只是點(diǎn)評都寫不出來，不禁為孩子們點(diǎn)贊敛苇。回過頭來，去看其他家長的點(diǎn)評后枫攀，學(xué)習(xí)了再寫括饶，對自己來說，也是一個促進(jìn)来涨。
? ? ? 非常感謝李老師图焰，在這21天中，我看見了陳家桁的另一面蹦掐，他的故事不是我催出來的技羔；而我自己還要努力學(xué)習(xí)，如何做到真正的放下卧抗！
