@我是幸福家
大家好例诀，我又來和大家分享我在幸福家學(xué)到的小知識(shí)啦揣非。我叫劉捷菠翔忽，我現(xiàn)在是幸福家的一名2020年的新學(xué)員瘪吏。在5月29日我們幸福家的孫愛娟老師講的是《聯(lián)絡(luò)—與孩子的關(guān)系》卓研，聽了他的課我學(xué)會(huì)了一些小知識(shí)趴俘，現(xiàn)在我就來和大家一起分享吧睹簇！
我們這周講的是關(guān)系中的自我成長(zhǎng)。
那什么是關(guān)系寥闪？關(guān)系：指事物之間相互作用太惠，相互影響的狀態(tài)。
今天我們先和大家一起分享：聯(lián)結(jié)—與孩子的關(guān)系
阿爾弗雷德.阿德勒曾說過一句話：幸福的人用童年治愈一生疲憋，不幸的人用一生治愈童年凿渊。
那我們作為父母，能給孩子最好的教育柜某，就是關(guān)系的教育嗽元！
我們先來分享與孩子聯(lián)結(jié)：四種教養(yǎng)模式下的親子聯(lián)結(jié)！
那什么是聯(lián)結(jié)喂击？父母和孩子時(shí)刻“敞開心扉”剂癌，建立內(nèi)在情感的交流，收獲積極的親子關(guān)系才是真正的聯(lián)結(jié)翰绊！其實(shí)我們每個(gè)孩子內(nèi)心最大的渴望就是與父母聯(lián)結(jié)佩谷！我們父母的回應(yīng)方式，是決定孩子的需求是否滿足监嗜！
我們有四種典型家庭教養(yǎng)方式和影響：
1. 智慧型（權(quán)威）—權(quán)威型父母對(duì)孩子多正面影響谐檀，孩子易表現(xiàn)出積極、主動(dòng)裁奇、自控力強(qiáng)桐猬、做事有主見、能和他人進(jìn)行良好的溝通
2. 放縱（溺愛）型—放縱型教養(yǎng)方式下的孩子更多表現(xiàn)出沒有規(guī)則感刽肠、沒有自我（夸大-“假”自我中心）
3. 忽視型—忽視型教養(yǎng)方式下的孩子較難與同齡人建立關(guān)系溃肪、自尊心低，缺乏自我控制音五，情緒調(diào)節(jié)能力較差
4. 控制型—控制型教養(yǎng)方式下的孩子更可能表現(xiàn)出沒有創(chuàng)造力
我們?cè)诤秃⒆诱f每一句話前先問自己：“這樣說會(huì)使孩子增加力量惫撰，還是減少力量？”
最后和大家一起分享親子心連心：三種與孩子的聯(lián)結(jié)方式躺涝！
我們應(yīng)該和孩子有正確的聯(lián)結(jié)姿態(tài)：
1. 引導(dǎo)—時(shí)而在前—我們可以給孩子指出更多的方法厨钻、路子、資源來選擇坚嗜，但是選擇的權(quán)利還在孩子
2. 支持—時(shí)而在后—當(dāng)他想后退的時(shí)候夯膀，當(dāng)他沒有力量的時(shí)候，他能感受到苍蔬，爸爸媽媽說有我們?cè)诜判娜プ龉骼桑惺裁磫栴}我們一起面對(duì)，這樣孩子更有力量
3. 陪伴—時(shí)而在左右—能夠與孩子分享他成長(zhǎng)路上的喜怒哀樂银室，能夠去傾聽他的心聲，陪他去做他想做的事，讓他心中有個(gè)伴蜈敢，就有一份安全感辜荠，歸屬感
我們聯(lián)結(jié)的秘鑰—同理！
那什么是同理心抓狭？同理心是指?jìng)€(gè)體不加評(píng)論地與他人一起感受
如何發(fā)展同理心伯病？
1. 頻繁接觸需要幫助的人
2. 指出與他人之間不明顯的相似性
3. 模仿
我們做每一個(gè)行為前一定要先問自己：“這樣做使我們的關(guān)系更親密，還是更疏遠(yuǎn)否过？”
今天我的分享結(jié)束了午笛，謝謝大家！
