? ? ? ? 沙水游戲是小朋友最喜歡玩的游戲酒觅，這點在認真觀察小朋友的游戲過程中我真正體驗到了。我們的寶貝們是幼兒園年齡最小的小朋友煤杀，在玩沙前汇陆，我還有些顧慮：托班的小朋友玩沙的水平能達到什么樣的水平？但小朋友的表現(xiàn)卻讓我非常驚喜宦搬。
場景一：熱火朝天炒飯菜的小廚師牙瓢。
? ? ? ? 小朋友一踏入沙池，就把自己的挖沙工具當(dāng)作燒飯菜的切刀间校、鏟子矾克，切切炒炒，十分開心憔足。一邊燒胁附，一邊還說道：“這是味精”酒繁， “我在燒魚”，“我在燒青菜”控妻，“我燒了蛋炒飯”州袒，“老師，吃飯啦弓候！”……
場景二：樂此不疲地“挖寶”行動郎哭。
? ? ? ? 這里所指的“挖寶貝”，是小朋友在沙池里挖個坑菇存，然后將玩具用沙蓋起來夸研，沙子最好蓋得越多越好。然后再將玩具挖出來依鸥，循環(huán)往復(fù)亥至。看似簡單的重復(fù)環(huán)節(jié)與動作贱迟，孩子們卻是樂此不疲抬闯。
場景三：探索玩具的多種玩法。
? ? ? ? 在沙池提供的各種玩沙工具关筒，有小鏟子溶握，有小扒，小推車蒸播，小水桶睡榆，沙漏等。小朋友將小水桶當(dāng)作飲料盒或飯碗袍榆，盛放飲料和飯菜胀屿；將塑料盤當(dāng)作是大輪船、飛船包雀；將盛沙工具倒扣在平鋪的沙子上宿崭，印出圓圓的形狀，說是自己在制作餅干才写。
場景四：初步的合作意識葡兑。
? ? ? ? 根據(jù)托班及小班年齡的玩沙特點，托赞草、小班幼兒在玩游戲時一般都是平行游戲，自己玩自己的厨疙。這種現(xiàn)象在每次的玩沙活動中確實是很常見的。但值得欣喜的是，我發(fā)現(xiàn)我們班也出現(xiàn)了很多小朋友兩個兩個知允，或是幾個一起玩的場景。雖然有的持續(xù)時間不長叙谨，一起合作玩的內(nèi)容也很單一：只是一起挖挖沙或是一起將沙裝到一個容具里温鸽。但我發(fā)現(xiàn)他們一起合作時是有較有趣的語言交流的，比如說“我要去上班了”“我們一起燒飯”“你的車子借我用一下”……
? ? ? ? 玩沙是孩子們非常感興趣的游戲嗤朴。在玩沙游戲中虫溜，教師通常讓孩子直接操作，不會給予過多的指導(dǎo)股缸，也不提過多的要求衡楞，以讓孩子充分自主地游戲，處于“我想玩敦姻，我要玩”的狀態(tài)瘾境。只有當(dāng)孩子碰到問題時镰惦，教師才適時介入，放手讓孩子去探索旺入。我想，教師只有把握好有所為有所不為的度茵瘾，才能使孩子在活動中始終處于主動的地位，并獲得成功圣絮，體驗到自主游戲的快樂。
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1. 今天的形體舞蹈課扮匠，小云朵們復(fù)習(xí)了上節(jié)課的內(nèi)容《從小培養(yǎng)好習(xí)慣》凡涩，并學(xué)習(xí)了新內(nèi)容《愛我你就抱抱我》餐禁。
2. 下午寶貝們聽了繪本故事《老虎拔牙》帮非，孩子們從中學(xué)習(xí)到如何保護我們的牙齒。
