韓飛
一語(yǔ)感深秋椎瘟，秋意漸無聲，霜降忽而至锨能。
霜降時(shí)節(jié)丑罪，萬物畢成，畢入于戌陽(yáng)下入地杰扫，陰氣始凝队寇，天氣漸寒始于霜降。
此刻章姓，樹在結(jié)它的果實(shí)佳遣，風(fēng)在搖它的葉子。時(shí)光緩緩流動(dòng)凡伊，不經(jīng)意就搖落了深秋的寒露零渐，流進(jìn)了時(shí)光的罅隙。
秋色盡染霜華系忙，歲月不負(fù)芳華诵盼。
大學(xué)新生們已經(jīng)漸漸適應(yīng)了大學(xué)學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏，上好每一節(jié)課，過好每一天大學(xué)生活风宁，成為萌新們的基本規(guī)則洁墙。
大學(xué)是自己的，不辜負(fù)時(shí)光戒财，更不辜負(fù)自己對(duì)大學(xué)热监、對(duì)未來、對(duì)自己的期許饮寞。
撲面而來的大學(xué)生活孝扛，可能會(huì)應(yīng)接不暇，也會(huì)短暫不適宜幽崩，這需要不斷去調(diào)整自己疗琉，也是發(fā)現(xiàn)自己的過程，更是找到自己的過程歉铝。
未來其實(shí)都是在自己的行動(dòng)里盈简，不是在口號(hào)里，也不停留在文字里太示，真的是需要踏踏實(shí)實(shí)的努力的柠贤。
此刻，是忙碌的类缤，也是辛勞的臼勉，田疇豐獲，橙黃橘綠餐弱，秋菊竟放不失為一片絢爛美好的景象宴霸，更好地為自己的大學(xué)勾勒最美的圖景。
王海云
深秋夜間氣溫驟降膏蚓，空氣中無形無色的水汽在地面或植物表面直接凝結(jié)形成細(xì)微的冰針瓢谢，有的成為六角形的白色霜花。霜降是秋天的最后一個(gè)節(jié)氣驮瞧，是秋季到冬季的過渡節(jié)氣氓扛。初霜出現(xiàn)后，鴻雁了無蹤跡论笔，秋蟲也沒了聲息采郎，植物漸漸失去生機(jī)，大地一片蕭索狂魔，也讓霜降時(shí)節(jié)多了份蕭殺氛圍蒜埋。
霜降也是一場(chǎng)淬煉，楓林只有歷經(jīng)風(fēng)霜最楷，才能紅得火熱整份；果實(shí)只有挨過寒夜待错，才能更加香甜。就像人的成長(zhǎng)皂林，也需要經(jīng)歷磨礪和歷練朗鸠。歷經(jīng)了風(fēng)霜洗禮蚯撩，浮華才會(huì)飄零殆盡础倍，生命才會(huì)蒼勁有力胎挎，經(jīng)歷過逆風(fēng)飛翔沟启，才會(huì)長(zhǎng)出更加堅(jiān)硬的羽翼。越是秋風(fēng)寂寥犹菇，越要凝神靜氣、收斂燥氣胳搞，要保持奮斗之心不松勁肌毅，以“秋日勝春朝”的奮發(fā)有為狀態(tài)，闊步新征程笨奠，奮力開新局唤殴。
馮云平
時(shí)間如這白駒過隙腺兴，就像這逝水流年，不經(jīng)意間與我們擦肩而過闰蚕。在秋風(fēng)颯颯中，歲月不曾停息腳步，來到了霜降節(jié)氣器仗，從此白露變白霜，黃葉殘花隨處見剃斧。
秋風(fēng)掃落葉臂容，秋雨綿綿下娜亿，寒意絲絲襲沛婴，淡淡流年香躲舌。秋景還沒來得及細(xì)細(xì)觀賞，醉人晚秋也未能細(xì)細(xì)品味诀拭，秋在奔跑中即將到達(dá)終點(diǎn)，初冬即將接過接力棒贪庙，繼續(xù)季節(jié)的延續(xù)止邮。此時(shí)析恋，沒有了驕陽(yáng)似火助隧，也告別了天高云淡巍实，只有霜降變了天。秋冬過渡期丸边，景色依然有韻味，秋雨別戀，滿地黃花判没，搖晃飄逸，儼然一副水墨畫卷踪蹬，農(nóng)家也到了秋收冬藏時(shí)夺蛇。
節(jié)氣變遷，我們能做的是守望屬于自己的美妙畫卷甚脉。學(xué)習(xí)的日程，不可能事事順心，總會(huì)遇到困難书劝，學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)洞斯，學(xué)業(yè)規(guī)劃尋找適合自己的高度亚铁，堅(jiān)定初心，做最好的自己，努力了，就不會(huì)留有太多的遺憾幅虑。
朱艷玲
霜降哄芜，是秋天的最后一個(gè)節(jié)氣失晴。它預(yù)示著冬季的臨近拆又，此時(shí)帖族，大地上的霜開始出現(xiàn)涣雕，大自然也開始進(jìn)入休眠狀態(tài)挣郭。但是，不同的生物對(duì)于寒冷的適應(yīng)能力是不同的彩库，有些生物會(huì)在霜降來臨時(shí)進(jìn)入了休眠狀態(tài)骇钦，而有些則在寒冷的環(huán)境下繼續(xù)生長(zhǎng)。就像不同的我們鳞仙，有人能抵御人生的艱難困苦棍好，有些人則不堪一擊。所以低散，我們平時(shí)應(yīng)該鍛煉自己的能力和韌性君编，具備面對(duì)挑戰(zhàn)和困難的能力祠乃，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨蚓胸，才能見彩虹。
同時(shí)除师，我們要積極的調(diào)整自己的心態(tài)沛膳。隨著冬季的到來，自然界的景色變得普遍蒼涼起來汛聚，這時(shí)候我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)變化锹安，與其抱怨寒冷，不如從中尋找美好倚舀，欣賞冬日獨(dú)特的景色叹哭，從中汲取力量。
張涵
霜降痕貌，是一位沉默的畫家风罩，用銀白的筆觸在大地上勾勒出一幅幅壯麗的畫卷。是大自然的一次深情告白芯侥，當(dāng)?shù)谝豢|霜花悄然綻放在葉尖泊交，這又是一個(gè)開始。
霜降柱查，大自然的一切都在經(jīng)歷著蛻變。樹葉由綠轉(zhuǎn)黃云石，再由黃轉(zhuǎn)紅唉工，最終飄落在地，化作泥土的一部分汹忠。這不僅是生命的輪回淋硝，更是成長(zhǎng)的必然。大學(xué)生們的成長(zhǎng)之路宽菜，亦如這霜降中的萬物谣膳，需要經(jīng)歷一次次的蛻變，經(jīng)歷一次次升華铅乡，才能變得更加堅(jiān)韌與成熟继谚。
霜花雖美，卻轉(zhuǎn)瞬即逝阵幸，青春也是如此花履。因此芽世，大學(xué)生應(yīng)該把握每一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。相信在不久的將來诡壁，這些經(jīng)歷過霜降洗禮的大學(xué)生济瓢，定會(huì)在人生的舞臺(tái)上綻放出更加璀璨的光芒。
安亞虹
寒露時(shí)還秋高氣爽妹卿，霜降時(shí)分倒是有了深秋的感覺旺矾。大學(xué)校園的梧桐樹，在春天時(shí)慢慢抽出嫩綠的新葉夺克，忽地有一天變成了油綠油綠的巴掌葉宠漩，進(jìn)入霜降，就一下子飄飄當(dāng)當(dāng)?shù)穆涞搅诵@的大路上懊直，若逢下雨扒吁，便真的多了一番悲秋的氣氛了。
時(shí)節(jié)交替下室囊，一年就這樣走過雕崩，成長(zhǎng)也就都藏在那一天天的日出和日落中了。即將畢業(yè)的研究生也到了最忙碌的時(shí)刻融撞，畢業(yè)論文的修改和完善盼铁，求職過程中的欣喜與失落，心情的波動(dòng)和起伏尝偎，都是考驗(yàn)饶火，也都是這個(gè)年紀(jì)獨(dú)有的經(jīng)歷和記憶。
同學(xué)們致扯，每個(gè)年齡都有當(dāng)下覺得很難過的難關(guān)肤寝，可是當(dāng)經(jīng)歷后回首也便覺得曾經(jīng)的難關(guān)好像都不算啥了。咋辦呢抖僵，就要肯定自己鲤看，鼓勵(lì)自己，不斷反思耍群，不斷努力义桂，心懷美好，心懷希望蹈垢。
?
周彤
十月的尾聲慷吊，終于迎來了秋天最后一個(gè)節(jié)氣-霜降。露水逐漸凝結(jié)成霜曹抬，像是給大地披上了一件薄毯溉瓶，早晚溫差更大了，在提醒著人們初冬的腳步近了。防秋躁嚷闭、防秋郁攒岛、防秋寒，在秋天盡可能多的汲取能量胞锰，讓冬天的到來變的更加溫和灾锯。晚秋時(shí)，樹葉逐漸凋零嗅榕，枝丫變的光禿禿顺饮，陽(yáng)光和雨露也在減少，樹木不再向外索取更多的光和熱凌那，而是緊緊封存好自己兼雄，等待來年的生根發(fā)芽。如果把一年四季比作人生帽蝶，那么晚秋就是經(jīng)歷萬物后的沉淀時(shí)刻赦肋，留下的不一定是光鮮亮麗，更有可能是厚重堅(jiān)忍励稳。沉淀后的保留才最貼近最真實(shí)的你佃乘，去繁存簡(jiǎn)，讓浮夸驹尼、虛榮趣避、貪婪遠(yuǎn)離，留下安然新翎、寧?kù)o程帕、舒心。
陸鑫婷
秋之末章地啰，秋天的最后一位使者愁拭，帶著一絲涼意，輕輕拂過大地髓绽，為萬物披上了一層薄薄的銀紗敛苇。霜降的到來，讓樹木們也感受到了季節(jié)的更替顺呕。樹木的葉子，已換上了金黃色的外衣括饶。每一片落葉株茶，都承載著一個(gè)故事，它們緩緩飄落图焰，緩緩訴說自己的故事启盛。霜降，用它獨(dú)有的方式，為我們描繪了一幅美麗的畫卷僵闯。在這畫卷中卧抗，我們看到了自然界的變遷，感受到了生命的輪回鳖粟，體會(huì)到了歲月的流轉(zhuǎn)社裆。讓我們?cè)谒档娜兆永铮瑧阎活w感恩的心向图，迎接即將到來的冬天泳秀，期待著新的開始。
繆航
霜降是二十四節(jié)氣的第十八個(gè)節(jié)氣榄攀，也是秋季的第六個(gè)節(jié)氣嗜傅，
這一時(shí)節(jié)，萬物似乎都籠罩上了一層薄薄的銀霜檩赢，預(yù)示著對(duì)過去的告別和對(duì)未來的期盼吕嘀，在輔導(dǎo)員的職業(yè)發(fā)展與學(xué)生成長(zhǎng)的道路上，霜降也蘊(yùn)含著深刻的育人哲理贞瞒。
對(duì)于輔導(dǎo)員而言偶房，霜降如同職業(yè)生涯中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。作為輔導(dǎo)員憔狞，我們要關(guān)注學(xué)生的心理健康與情感需求蝴悉，要給予學(xué)生溫暖與力量；學(xué)會(huì)注重自我提升瘾敢，面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)與壓力拍冠，保持冷靜與理性，以更加專業(yè)的姿態(tài)和更加深厚的情感底蘊(yùn)簇抵，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)庆杜。
同時(shí)，作為輔導(dǎo)員要教育引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)像大自然中的萬物一樣碟摆，經(jīng)歷風(fēng)霜的洗禮后晃财，更加堅(jiān)韌不拔，更加珍惜生命中的每一個(gè)瞬間典蜕。在學(xué)習(xí)上断盛，明確未來的目標(biāo)與方向，以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信念愉舔，迎接未來的挑戰(zhàn)钢猛；在人際交往中，學(xué)會(huì)尊重與理解他人轩缤，為未來的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)命迈。
