讓孩子在幼兒階段畫(huà)畫(huà)的必要性在于：培養(yǎng)獨(dú)立思考赖欣、想象力和創(chuàng)造力的關(guān)鍵期在3-6歲屑彻，之后逐漸往客觀現(xiàn)實(shí)方向發(fā)展验庙。創(chuàng)新創(chuàng)造的思維習(xí)慣要在這個(gè)階段養(yǎng)成。
1-2歲階段（無(wú)意識(shí)涂鴉期）
孩子用畫(huà)筆畫(huà)出線(xiàn)條酱酬，有觸感能涂抹壶谒，具有其它玩具教具不可替代性云矫，這個(gè)階段主要是為繪畫(huà)打堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)膳沽，避免后期“眼高手低”的發(fā)生。
核心能力：手让禀、眼挑社、腦協(xié)作能力
附屬能力：色彩感知力、三指抓握巡揍、精細(xì)動(dòng)作痛阻、胳膊等大臂肌肉訓(xùn)練
畫(huà)好畫(huà)從來(lái)不是這個(gè)階段的重點(diǎn)，絕大多數(shù)孩子又不走專(zhuān)業(yè)路線(xiàn)腮敌。技能技法和畫(huà)面效果這種10歲后兩個(gè)月的學(xué)習(xí)比6歲前的5年效率都要高阱当，抓住重點(diǎn)核心，不要只看表面糜工。
你就是孩子的天花板弊添，共勉！
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