叮鈴鈴的下課鈴聲響起來了刘莹，
終于到了午餐的時(shí)間，
大隊(duì)委和餐廳執(zhí)勤的同學(xué)們已整裝待發(fā)焚刚，
在東方學(xué)校曦照?qǐng)@餐廳点弯，準(zhǔn)備迎接同學(xué)們的到來。
消毒餐具提前擺放矿咕，穿帶好手套抢肛、圍裙和帽子，穿戴專業(yè)整齊碳柱，保證衛(wèi)生安全捡絮。
為充分發(fā)揮少先隊(duì)大隊(duì)干部在創(chuàng)建文明校園中的重要作用，提升隊(duì)員們的服務(wù)意識(shí)和自我管理能力莲镣，促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作再上新臺(tái)階福稳。東方學(xué)校大隊(duì)委開啟餐廳情境化德育實(shí)踐體驗(yàn)，真正做到自我參與瑞侮，自我管理的圆，自我體驗(yàn)，自我實(shí)踐半火。
每天中午一盒奶越妈，保證同學(xué)們的飲食營養(yǎng)。
分米飯時(shí)慈缔，根據(jù)不同年齡段同學(xué)的食用量分發(fā)叮称，低年級(jí)的同學(xué)適中种玛，高年級(jí)的同學(xué)運(yùn)動(dòng)量大藐鹤，盡量多分一些，滿足各個(gè)同學(xué)的需求赂韵。
垃圾回收處的執(zhí)勤同學(xué)將餐具分類別按順序整齊排放娱节，時(shí)間長，同學(xué)們養(yǎng)成良好的規(guī)則意識(shí)祭示，自覺排隊(duì)將餐具放到指定的回收處肄满，養(yǎng)成“光盤行動(dòng)，以我為傲”的好習(xí)慣质涛。
大隊(duì)委的檢查員們稠歉，配合各寢室生活老師們收取假條，確認(rèn)各寢室就餐學(xué)生的人數(shù)汇陆。
大隊(duì)委的同學(xué)們提前規(guī)劃好每個(gè)人的執(zhí)勤區(qū)域怒炸，各負(fù)其責(zé)，為學(xué)生和同學(xué)們?cè)诓蛷d保持良好的就餐環(huán)境毡代。
餐廳執(zhí)勤阅羹，紀(jì)律監(jiān)督的同時(shí)勺疼，更重要的是在同學(xué)們需要的時(shí)候伸出援手。為低年級(jí)學(xué)生尋找水杯捏鱼，提醒同學(xué)們多取少餐执庐，同時(shí)宣傳倡導(dǎo)“節(jié)約糧食，從我們做起”的良好習(xí)慣导梆。
待同學(xué)們都吃完飯離開餐廳轨淌，忙碌了一中午的大隊(duì)委同學(xué)們才坐下來吃午餐。大隊(duì)委的隊(duì)員呂茈略同學(xué)說：“為同學(xué)服務(wù)很開心看尼，通過在餐廳真實(shí)情境化的實(shí)踐體驗(yàn)猿诸，體會(huì)到了班級(jí)管理的不容易，今后一定好好嚴(yán)格要求自己狡忙∈崴洌”
大隊(duì)委委員們將餐廳管理中遇到的問題用紙條記錄下來，在每周一次的大隊(duì)委例會(huì)上集中討論灾茁、分享窜觉，商討解決方案。
? ? ? 在餐廳真實(shí)情境化的管理實(shí)踐為大隊(duì)委隊(duì)員們提供了一次參與的機(jī)會(huì)北专，鍛煉了隊(duì)員們各方面的能力禀挫，充分展示了學(xué)校少先隊(duì)員們敢于挑戰(zhàn)、勇敢自信的精神風(fēng)貌拓颓。希望所有大隊(duì)委成員在就職期間语婴，要當(dāng)好領(lǐng)頭雁，努力學(xué)習(xí)驶睦，認(rèn)真履行自己的職責(zé)砰左，為全體少先隊(duì)員服務(wù)，帶領(lǐng)全體少先隊(duì)員開展更加豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)场航，從而使全校少先隊(duì)工作更上一層樓缠导。
? ? ? 德育的實(shí)踐是生活中的隱形教育，表面熱鬧的德育并沒有真實(shí)的德育體驗(yàn)實(shí)踐溉痢，而真正的德育是老師學(xué)生內(nèi)心的道德修養(yǎng)通過道德情境化體驗(yàn)踐行得到了深化僻造，得到了外顯。我們就是在這種情境化德育體驗(yàn)中實(shí)踐孩饼，潤物細(xì)無聲髓削，在潛移默化中完成了道德教育，提升了道德修養(yǎng)镀娶。
