本文＃感悟三下鄉(xiāng)居扒，青春筑夢(mèng)行８攀活動(dòng)，本人承諾喜喂，文章內(nèi)容為原創(chuàng)瓤摧，且未在其它平臺(tái)發(fā)表過(guò)。
? ? ? ? 即將步入假期之際玉吁，國(guó)際教育學(xué)院赴西交利物浦轉(zhuǎn)型發(fā)展實(shí)踐團(tuán)隊(duì)搭上前往蘇州的火車照弥，6月24號(hào)到達(dá)實(shí)踐目的地——蘇州西交利物浦大學(xué)。
實(shí)踐目的：學(xué)習(xí)交流國(guó)際合作辦學(xué)院校进副，打造國(guó)際化人才辦學(xué)理念这揣，使國(guó)際教育學(xué)院更有競(jìng)爭(zhēng)力，更具有國(guó)際合作辦學(xué)的特色敢会。
實(shí)踐摘要：1.采訪優(yōu)秀在校學(xué)生曾沈，進(jìn)行了一段非常愉快的交談这嚣，了解到學(xué)生的課下學(xué)習(xí)生活和娛樂(lè)項(xiàng)目鸥昏。在西方教育模式下的西交利物浦學(xué)生和我們國(guó)內(nèi)大學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)方法截然不同。
2.采訪了在校研究生姐帚，對(duì)學(xué)校管理方式進(jìn)行了較深的講解吏垮，學(xué)校通過(guò)考試評(píng)估來(lái)判定學(xué)生是否需要留級(jí)，在這種測(cè)試的推動(dòng)下罐旗，學(xué)生的學(xué)習(xí)還是比較自助的膳汪。
3.在西交利物浦大學(xué)的引導(dǎo)員帶領(lǐng)下我們參觀了學(xué)校具有特色的地方，自主創(chuàng)業(yè)園九秀，社團(tuán)徽章墻以及學(xué)生一站式服務(wù)臺(tái)遗嗽。
4.在接待員的帶領(lǐng)下參觀了學(xué)校建筑獲得過(guò)世界級(jí)獎(jiǎng)的建筑物——圖書(shū)館。學(xué)校圖書(shū)館里還書(shū)設(shè)備及借書(shū)設(shè)備全部為自動(dòng)化設(shè)施鼓蜒，在圖書(shū)館內(nèi)大部分書(shū)籍為全英課本痹换，期間帶隊(duì)老師我為我們講解教材。在圖書(shū)館比較重視學(xué)生的學(xué)習(xí)都弹，設(shè)立通話區(qū)域及試聽(tīng)區(qū)域娇豫，還有IT服務(wù)臺(tái)。
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? 在我們了解西交利物浦大學(xué)之后裝著飽滿見(jiàn)識(shí)和面向國(guó)際的新思維返途畅厢。
