大家好,因?yàn)橐咔檫@個(gè)特殊的時(shí)刻苔埋,然后孩子們快要開學(xué)了懦砂,所以在開學(xué)前我特別的榮幸能夠受邀給所有的家長(zhǎng)們、還有孩子們分享一堂關(guān)于孩子身心健康组橄、心理健康荞膘,這樣的線上課。
那我介紹一下我自己哈玉工,我現(xiàn)在是在山東羽资,因?yàn)樯綎|也是孔孟之鄉(xiāng),歡迎大家到山東來啊遵班,我是徐屠升,原來我是一名醫(yī)生,十年前是因?yàn)橐恍┡既换蛘呤潜厝坏脑虬煞鸭椋佑|了心理學(xué)∶旨ぃ現(xiàn)在是專職從事心理工作进陡,那這十年中愿阐,我重點(diǎn)研究的其實(shí)是家庭教育,更重要的是孩子的身心健康趾疚,因?yàn)楹⒆觽兟镉Ю褪亲鎳?guó)的未來。
那今天我也邀請(qǐng)到了我們這邊三位非常優(yōu)秀的親子導(dǎo)師糙麦,和大家一起分享這節(jié)線上課辛孵。那為什么會(huì)有那么多的導(dǎo)師和我一起配合,因?yàn)槲覀兊男睦碚n程啊赡磅,它不是一堂講座魄缚,不是一些理論就可以的,心理課程多數(shù)的都有很多的體驗(yàn)焚廊,我們關(guān)于一些案例一起探索和分享冶匹,所以我們也邀請(qǐng)我們的三位嘉賓導(dǎo)師介紹一下他們自己。
感謝三位導(dǎo)師咆瘟,他們會(huì)扮演一個(gè)家庭和大家做一些小小的練習(xí)嚼隘,這樣的示范,那我們這一次的微課的題目叫助力開學(xué)袒餐,如何養(yǎng)育身心健康的孩子飞蛹。大家也會(huì)發(fā)現(xiàn)在疫情期這個(gè)特殊的時(shí)期谤狡,每個(gè)家庭其實(shí)和孩子高密度很濃縮的相處了這么一段日子,其實(shí)暴露出來了很多問題卧檐。不光是在疫情期墓懂,事實(shí)上,在整個(gè)孩子從青春期到初中高中這個(gè)發(fā)展的階段霉囚,孩子會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的一些即將要面臨成年人人生的一些沖突拒贱,這一切其實(shí)都是家長(zhǎng)們特別關(guān)注和留意的,因?yàn)樵谶@一次我們給大家分享這次課程之前佛嬉,也有很多福建的伙伴說那邊出現(xiàn)了好多關(guān)于孩子的自殘的呀逻澳,和父母發(fā)生了嚴(yán)重的沖突呀,一系列的各種各樣的一些事件暖呕,其實(shí)挺讓我們揪心的斜做。
不光是我們福建的伙伴們,我們整個(gè)的全國(guó)各地湾揽,只要傳一些和孩子相關(guān)的信息瓤逼,我們做心理工作的人,其實(shí)本能的就是有一種特別想要去做一些工作的沖動(dòng)库物,所以這一次我們的主題就是關(guān)于不光是我們這次開學(xué)霸旗,也許是以后整個(gè)陪伴和支持孩子成長(zhǎng)這條人生道路上,我們從心理學(xué)里濃縮而來的關(guān)鍵的要素戚揭,我們到底該如何經(jīng)營(yíng)一個(gè)家庭诱告,一個(gè)學(xué)校社會(huì)如何能夠養(yǎng)育或者是滋養(yǎng)出一個(gè)身心健康的孩子。
當(dāng)然民晒,就像珊珊老師剛才說的精居,
(開始)
有的孩子他天生實(shí)就是一種特別樂觀的,很開朗潜必,很外向靴姿;有的孩子他天生就內(nèi)向一些內(nèi)秀,或者是他有點(diǎn)憂郁型的人格磁滚,但事實(shí)上我們說人生的成功與否佛吓,不取決于孩子天生的這樣的性格特質(zhì),不知道聽我們線上課程垂攘、在屏幕前面的我們的所有的伙伴們维雇,你的孩子是哪種類型的?孩子們搜贤,如果聽到你也可以去評(píng)估一下谆沃,我是悲觀型的,還是樂觀型的仪芒,我是外向的唁影,還是內(nèi)向的耕陷?我是天然的就有種自信自戀型的,還是我是稍稍有點(diǎn)自卑的据沈,這些沒有好壞對(duì)錯(cuò)之分哟沫,其實(shí)無論怎么樣的孩子都可以有一個(gè)成功的人生,只要是我們有一種積極樂觀這種心理健康的狀態(tài)锌介,其實(shí)都是可以的啊嗜诀。
比如我們可以討論一下,像這種憂郁型的孩子孔祸,那他們的優(yōu)勢(shì)是什么隆敢?自律、比較有藝術(shù)的天賦啊崔慧,他們對(duì)美的東西拂蝎、對(duì)哲學(xué)的、心理學(xué)的東西惶室,都特別的有一種天然的温自、我們叫悟性領(lǐng)悟力會(huì)更強(qiáng);但樂觀的孩子皇钞,你會(huì)發(fā)現(xiàn)很有趣了悼泌,如果我們現(xiàn)在問一個(gè)樂觀的孩子,你覺得你擅長(zhǎng)什么夹界?是的馆里,他們會(huì)說都行。
所以這就是我們看到孩子天然狀態(tài)不一樣掉盅,這個(gè)可能和我們的生理原因也拜、基因都有關(guān)系以舒≈憾唬可是不管什么樣的孩子,首先他未來的人生都有他的擅長(zhǎng)和成功之處蔓钟。
第二呢永票,就是每一個(gè)孩子其實(shí)在這個(gè)世界都再也找不到和他一模一樣的孩子,包括我們的孩子滥沫、視頻前的所有的家長(zhǎng)朋友們侣集,看看你的孩子,你看看他是不是在這個(gè)世界上幾十億人里面兰绣,再也不可能有一個(gè)和他完全一樣的了世分,無論是他的長(zhǎng)相、還是這個(gè)孩子心靈生命的樣子缀辩,都沒有一樣的臭埋。
所以這次課程我希望大家能夠用一種不同的方式啟程踪央,就是我們用看待一個(gè)生命發(fā)展、看待一個(gè)老天送給我們一個(gè)新鮮獨(dú)特的生命的這個(gè)角度上瓢阴,來繼續(xù)進(jìn)行我們這次課程的旅程畅蹂。因?yàn)楹⒆铀粌H僅是一個(gè)人那么簡(jiǎn)單,他也不單純的是一個(gè)家庭的成員荣恐,他也不單單是一個(gè)學(xué)習(xí)和賺錢的工具液斜、他更不是某種物品,他是一個(gè)生命叠穆,非常的鮮活少漆、有著無限的潛力和力量,所以我想邀請(qǐng)?jiān)趯W(xué)習(xí)視頻課程的爸爸媽媽和孩子們硼被,能不能都互相看一看對(duì)方检疫,都用這種“老天送給了我一個(gè)如此獨(dú)特的生命狀態(tài)的孩子”的眼神,去再重新看看這個(gè)孩子祷嘶,能夠看到他是多么的獨(dú)特屎媳,獨(dú)一無二。雖然這個(gè)孩子來到我們家庭的時(shí)候论巍,老天沒有給我們一本說明書烛谊,我們對(duì)每一個(gè)孩子事實(shí)上都是新手,爸爸媽媽都是在和孩子的摸索嘉汰、通過觀察這個(gè)小小的生命來去慢慢的探索該怎么養(yǎng)這個(gè)小孩子丹禀?它的特點(diǎn)是什么樣的?
有的孩子天然的需要我們?cè)谇楦猩隙嘟o他一些關(guān)注鞋怀,而有的孩子他們可能天然的就會(huì)比較喜歡你放養(yǎng)双泪,不要去管他。這些都是我們通過和孩子的互動(dòng)學(xué)會(huì)的密似,那你的孩子是哪一款呢焙矛?能不能去告訴他:你是個(gè)樂觀的孩子,你是老天送給爸爸媽媽一個(gè)特別神奇的禮物残腌。
在養(yǎng)育過程中有很多的驚喜村斟,但有驚嚇的,對(duì)嗎抛猫?平時(shí)我們養(yǎng)育孩子的過程蟆盹,孩子的安全等各種各樣的一些經(jīng)歷,他從一個(gè)小小的這個(gè)生命長(zhǎng)大闺金,其實(shí)挺不容易的逾滥。
問:幾位導(dǎo)師有沒有在養(yǎng)育孩子的過程中有一些特別揪心的時(shí)刻?
許多的孩子就像思怡導(dǎo)師說有好多老師败匹,家里多了個(gè)老師寨昙,少了一個(gè)媽媽面哥、少了一個(gè)爸爸,其實(shí)對(duì)孩子來說也是一種情感上的剝奪毅待。
學(xué)員1:在沒有學(xué)習(xí)心理學(xué)之前啊尚卫,女兒還很小的時(shí)候,我總會(huì)有一種擔(dān)心尸红,哪天看一個(gè)新聞啊吱涉,孩子摔倒怎么樣了?總關(guān)注負(fù)面的那些東西外里。
徐秋秋:所以孩子的安危怎爵、身體健康,其實(shí)都是牽動(dòng)著爸爸媽媽的心
學(xué)員2:我很關(guān)心孩子是否很聽話盅蝗,在學(xué)完心理學(xué)之后鳖链,突然之間有一種意識(shí),我把在單位上在工作里面的那個(gè)人力資源部經(jīng)理的身份帶回家里墩莫,家里多了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)芙委,少了一個(gè)媽媽。
徐秋秋:是的狂秦,其實(shí)這個(gè)也可能透露出來灌侣,比如說可能珊珊老師自己也是個(gè)小時(shí)候聽話的女孩兒,因?yàn)槲覀冊(cè)趺礃恿盐剩覀兙蜁?huì)拿著我們的那套理論去要求我們的孩子侧啼。所以在聽視頻課的所有的孩子,也可以現(xiàn)在看看你們的爸爸媽媽堪簿,其實(shí)從小到大痊乾,你們長(zhǎng)大的這個(gè)過程,爸爸媽媽時(shí)時(shí)刻刻都在揪著心椭更,更何況你們沒有帶著說明書來哪审,其實(shí)爸爸媽媽們也是第一次做你的爸爸媽媽,他們也不知道該怎么愛你甜孤,怎么去能夠培養(yǎng)這個(gè)孩子协饲?怎么能夠去了解和理解這個(gè)孩子?大家都是在摸索和探索的過程中缴川,沒有方法,這也是我們這次課的目的描馅,就是希望大家能夠找到一些方法把夸。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? (轉(zhuǎn)移到今天的課程主題)
那課程剛開始的時(shí)候,我希望給大家演示一個(gè)小小的鏈接铭污,我們用這個(gè)方式來開啟我們課程的旅程恋日,就是我想邀請(qǐng)爸爸媽媽和孩子組成一個(gè)二人的膀篮,這樣的面對(duì)面的小空間,或者是全家人如果都在就組成一個(gè)三人的這樣的小空間岂膳,去做一些心理學(xué)做的誓竿、但是我們?nèi)粘I钪锌赡懿惶瞄L(zhǎng)的、一個(gè)新的對(duì)話谈截,因?yàn)樵谶@種情感的狀態(tài)下筷屡,我們更方便吸收后面的知識(shí)。
我們的三位導(dǎo)師模擬了一個(gè)家庭的三角形簸喂,我們也叫一個(gè)家的鐵三角毙死。其實(shí)對(duì)一個(gè)孩子最好的愛不是單純的爸爸的,也不是單純媽媽喻鳄,是爸爸和媽媽一起的扼倘。當(dāng)然在聽線上課的所有的伙伴們,可能沒有辦法爸爸媽媽同時(shí)和孩子一起聽這堂課除呵,那只要有一方在再菊,先組成一個(gè)這樣的組合,和孩子面對(duì)面颜曾。如果感覺到不太習(xí)慣的話袄简,也可以輕輕地坐在孩子旁邊。試試在心里面泛啸,或者是真正的說出來感受一下绿语,有什么不同?
在這里呢候址,我們邀請(qǐng)爸爸媽媽們吕粹,如果可以的話,可以每人牽著孩子一只手岗仑,輕輕地牽著她匹耕,看著孩子的眼睛,然后發(fā)自內(nèi)心的看一看這一個(gè)來到我們家里面的禮物荠雕,看一看這個(gè)幾年前或者十幾年前稳其,突然降臨到家庭里的這個(gè)小小的生命的禮物,還能想起來:它是一個(gè)小嬰兒時(shí)的狀態(tài)嗎炸卑、樣子嗎既鞠,你們剛剛迎接他來到家里面的那份欣喜;還有在養(yǎng)育孩子過程中的一些手忙腳亂讓的畫面盖文,讓我們都回憶一下那種感覺嘱蛋。
然后看著這個(gè)孩子,爸爸或媽媽任意一個(gè)人可以先開始去說:孩子,這個(gè)世界上再?zèng)]有任何一個(gè)孩子替代你了洒敏,你就是這個(gè)世界上最獨(dú)一無二的那一個(gè)龄恋,你是爸爸媽媽我們兩個(gè)用生命孕育出來的一個(gè)生命,多么的珍貴凶伙。所以去感受一下郭毕,這是一個(gè)多么昂貴的生命,其實(shí)是用多少錢多少物質(zhì)函荣、什么都交換不了的显押!大家能感受到嗎?其實(shí)我們?cè)陴B(yǎng)育孩子的過程中偏竟、內(nèi)心最深的地方煮落,其實(shí)都有這些聲音,可是孩子一天一天在長(zhǎng)大踊谋,我們可能都沒有去表達(dá)蝉仇。
我也邀請(qǐng)大家去看看你的孩子,他已經(jīng)在長(zhǎng)大了殖蚕,我經(jīng)常會(huì)說孩子在18歲以前和我們?cè)谝黄鸬娜兆咏蜗危褪?000多天,還不算他去學(xué)校呀等等的這些睦疫,其實(shí)我們陪伴孩子的時(shí)間很短暫的害驹。他每一天長(zhǎng)大就意味著他要更多地去照料他自己的生命了,我們沒有辦法跟著他一直照顧他蛤育,大家能想象嗎宛官?這雙牽著孩子的手,其實(shí)在逐漸逐漸地松開瓦糕,而我們要做的一個(gè)非常重要的工作底洗,就是把孩子的這雙手交給孩子他自己,我們特別的期望孩子能夠好好的照顧他自己咕娄,能夠善待我們給孩子的這個(gè)生命亥揖,這樣的話,我們就完成了一個(gè)父母對(duì)孩子一個(gè)完整的支持圣勒,或者是一份生命的交付费变。
我也會(huì)經(jīng)常的引導(dǎo)爸爸媽媽對(duì)孩子這樣說:孩子,爸爸媽媽正在逐漸地把你完全的交給你自己圣贸,因?yàn)槟懵木烷L(zhǎng)大了挚歧,甚至有的時(shí)候你長(zhǎng)得那么快,所以我們想邀請(qǐng)你能夠好好地照料我們的孩子旁趟,請(qǐng)你善待我們的孩子昼激,對(duì)我們的孩子好一些庇绽,當(dāng)然如果你能好好的培養(yǎng)這個(gè)生命锡搜,我們就更開心了橙困;在你長(zhǎng)大的時(shí)候,爸爸媽媽就剩下了一個(gè)任務(wù)耕餐,就是在家里護(hù)著你凡傅,家永遠(yuǎn)是你的港灣,爸媽會(huì)永遠(yuǎn)在你的身后祝福你肠缔。然后邀請(qǐng)爸爸媽媽把孩子的手都放到孩子的心的位置夏跷,讓他照料他自己。
孩子們可以閉上眼睛明未, 感受一下槽华,其實(shí)現(xiàn)在有的時(shí)候我們會(huì)認(rèn)為爸爸媽媽管教我們,我們會(huì)沖突趟妥、會(huì)抓狂猫态、不喜歡,但是未來你就是你自己的了披摄,也就是十幾歲之前亲雪,他們會(huì)牽著你的手。雖然爸爸媽媽有的時(shí)候可能帶你去的地方你不想去疚膊,但最后他們就不會(huì)再牽著你了义辕,所以請(qǐng)所有的孩子們,請(qǐng)你們替我們這些老師家長(zhǎng)們照料好你自己寓盗、好好的善待你自己灌砖,一定要愛自己,這是對(duì)爸爸媽媽傀蚌、對(duì)老師最好的愛基显,我們不需要你們做任何其他的東西。我也想邀請(qǐng)孩子們?cè)诼犕赀@些話以后喳张,真的看到爸爸媽媽把你們養(yǎng)大挺不容易的续镇,在聽到爸爸媽媽說完有什么感覺,你也可以輕松的销部、或在心里面告訴爸爸媽媽摸航,你聽到這些會(huì)有一種什么感覺。雖然爸爸媽媽不善于表達(dá)這些舅桩,可是你的感覺會(huì)不同酱虎。
有的孩子可能感覺更獨(dú)立了;有的孩子感覺爸爸媽媽終于能說這樣的話了擂涛;有的孩子說读串,哎呀,我終于可以我自己來安排我的人生』峙總之各種感覺不同排监,說不清楚也沒有關(guān)系,但是我也邀請(qǐng)?jiān)诳匆曨l課的孩子們杰捂,如果你們也愿意的話舆床,我也想請(qǐng)你們對(duì)爸爸媽媽說兩句話,最好能夠牽著爸爸媽媽的手對(duì)他們說嫁佳,就想象著爸爸媽媽以后會(huì)很老了挨队,牽著老母親老父親的手說:爸爸媽媽,其實(shí)你們也不是完美的人蒿往,因?yàn)檫@個(gè)世界本來就沒有完美的人盛垦,你們能帶我來到這個(gè)世界,并扶養(yǎng)我長(zhǎng)大挺不容易的瓤漏,你們辛苦了腾夯,如果沒有你們兩個(gè)在一起互相選擇彼此就不可能有我了,所以我以生命的名義謝謝你們赌蔑,你們也是第一次做我的爸爸媽媽俯在,現(xiàn)在你們還在學(xué)習(xí),我愿意和你們一起學(xué)習(xí)娃惯,讓我快快長(zhǎng)大跷乐,爸爸媽媽,請(qǐng)?jiān)试S我為自己的事情負(fù)責(zé)任趾浅,當(dāng)我長(zhǎng)大了愕提,我不光能照顧我的人生,也能幫你們分擔(dān)皿哨,請(qǐng)你們祝福我浅侨,這才是最好的愛。
如果孩子們和爸爸媽媽們有一些沖動(dòng)想要擁抱一下证膨,我也邀請(qǐng)你們能夠去擁抱彼此如输。無論是在什么階段,一個(gè)家庭里央勒,一個(gè)人都不少的完整的擁抱是在身心的層面給孩子最最好的心理營(yíng)養(yǎng)不见。所以我們的導(dǎo)師們演示了一個(gè)叫三明治擁抱也殖,這是心理學(xué)一個(gè)非常經(jīng)典的擁抱:爸爸媽媽把孩子放在中間萤彩,就像是爸爸媽媽兩個(gè)人,又有前面的引領(lǐng)稍味,又有后面的靠山井濒,孩子會(huì)感覺很溫暖和安全啊灶似。我也要邀請(qǐng)大家上完這堂課以后列林,在家里面經(jīng)常給我們的孩子創(chuàng)造三明治的擁抱。
我知道有些家庭可能是子女偏多一些酪惭,如果你有兩孩子希痴,你可以把孩子放在一堆,爸爸媽媽在外圍抱他們撞蚕,讓每個(gè)孩子都會(huì)感覺到很溫暖润梯。同時(shí)也可以創(chuàng)造一些爸爸媽媽單獨(dú)的擁抱每一個(gè)孩子过牙,讓每一個(gè)孩子都感覺自己是100%的得到了爸爸媽媽完整的愛甥厦。這對(duì)每一個(gè)孩子的心理營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)給都會(huì)是一種很好的暗示和催眠的作用,那也謝謝大家參與這個(gè)練習(xí)的小體驗(yàn)寇钉。
(結(jié)束)
通過這樣的小體驗(yàn)刀疙,我想邀請(qǐng)爸爸媽媽和孩子們分別的一起去探索一下,體驗(yàn)一下扫倡,我們這個(gè)家多久都沒有一起擁抱過了谦秧,多久都沒有說我愛你、家庭里特別溫暖的情感的語言撵溃。其實(shí)這些是每一個(gè)家都必備的營(yíng)養(yǎng)品疚鲤,有的時(shí)候比食物還重要,我們幾位導(dǎo)師也分享一下缘挑,剛才這個(gè)體驗(yàn)的感覺集歇。
我們?cè)谝曨l課上所有的家庭,可能各種各樣的情況都有语淘,有一些也可能是自己帶孩子诲宇,有一些重組家庭,沒有關(guān)系的惶翻,因?yàn)樗械某赡耆似鋵?shí)都有力量給孩子補(bǔ)充這些心理營(yíng)養(yǎng)姑蓝,更何況你們給了孩子生命。其實(shí)爸爸媽媽也是獨(dú)一無二的吕粗,不管成年人之間有什么樣的一些生活模式和方式纺荧,都不影響我們?nèi)酆⒆樱驗(yàn)樗械母改笎酆⒆勇睿趦?nèi)心深處宙暇、生命底層都是一樣的。
那今天我們的主題是關(guān)于身心健康的孩子垃沦,大家可以想一想客给,什么樣的孩子是身心健康的孩子?我們什么標(biāo)準(zhǔn)來定義一個(gè)孩子的心理健康肢簿?如果用兩個(gè)詞靶剑,你們覺得是什么蜻拨?
其實(shí)我們通常說衡量一個(gè)孩子是否健康的標(biāo)志是快樂,孩子們桩引,你們快樂嗎缎讼?可以和告訴爸爸媽媽說說。有的時(shí)候我們可能在爸爸媽媽面前不太敢表現(xiàn)出來真正的快樂坑匠,那是因?yàn)榘职謰寢屇挲g大血崭,可能都比較無趣了,現(xiàn)在在工作那么緊張厘灼、社會(huì)壓力大的狀況下夹纫,成年人就缺少了一種幽默快樂的、這樣靈動(dòng)的品質(zhì)设凹,會(huì)發(fā)現(xiàn)小孩子就特別喜歡那些老頑童舰讹,而和這些老頑童在一起互動(dòng)的時(shí)候,孩子們就會(huì)透露出他很多的創(chuàng)造力闪朱,他的主動(dòng)性也會(huì)提升月匣。所以無論是爸爸媽媽,高興一點(diǎn)奋姿,快樂一點(diǎn)锄开,這是最基礎(chǔ)的心理營(yíng)養(yǎng)〕剖快樂萍悴,它不是孩子后天學(xué)會(huì)的,它是天然的粪狼、天生的一個(gè)支持我們整個(gè)人生旅程能夠去發(fā)展的原動(dòng)力退腥,所以我們叫快樂的孩子問題少,甚至是快樂的孩子沒有問題再榄,因?yàn)橛龅絾栴}狡刘,她自己用快樂也可以化解。
另外一個(gè)困鸥,就是剛才我們分享的自信嗅蔬。如果我們變成一個(gè)成年人的品質(zhì),他叫高自尊疾就、我懂得尊重我自己去做選擇澜术、會(huì)照顧我自己、我相信我能行猬腰,這些叫高自尊的表現(xiàn)鸟废。就是杜勇老師說積極主動(dòng),積極主動(dòng)就是一個(gè)特別重要的姑荷、未來孩子整個(gè)人生旅程中能夠?yàn)樽约旱娜松?chuàng)造的一個(gè)原動(dòng)力盒延,遇到事情我能主動(dòng)站出來啊缩擂,能夠去表達(dá)我的需要,表達(dá)我的觀點(diǎn)添寺,而不是聽別人的胯盯。孩子也能創(chuàng)造更多的朋友,因?yàn)橐粋€(gè)人在社會(huì)上计露,其實(shí)朋友多博脑,容易成功,這都是自己積極主動(dòng)創(chuàng)造出來的票罐。
另外一個(gè)就是大家普遍關(guān)注的學(xué)習(xí)叉趣。我們也會(huì)說愛學(xué)習(xí)的孩子透露出來他的身心健康或者心理健康。那為什么愛學(xué)習(xí)的孩子心理健康了胶坠?其實(shí)這就是關(guān)乎于對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知君账,什么是學(xué)習(xí)?大家認(rèn)為學(xué)書本學(xué)教科書背書背題就是學(xué)習(xí)嗎沈善?
你發(fā)現(xiàn)那些學(xué)習(xí)好的孩子有些什么特點(diǎn)?他也很細(xì)致椭蹄,打游戲和學(xué)習(xí)人際關(guān)系用的智商都是一回事兒闻牡,所以我們就發(fā)現(xiàn)了那些會(huì)做美食的孩子看到一個(gè)這個(gè)網(wǎng)上的一個(gè)食物的教程,他們就能做出來绳矩,這樣的孩子反而學(xué)習(xí)能力也強(qiáng)罩润;能夠做家務(wù)的孩子,他們的學(xué)習(xí)能力翼馆。于是整個(gè)個(gè)體心理學(xué)里面割以,然后包括教育學(xué),其實(shí)大家都普遍的開始研究學(xué)習(xí)到底是什么學(xué)習(xí)应媚?不是書本严沥,書本是一個(gè)部分。