為人父母蒸痹，用心良苦春弥。我們千方百計(jì)的努力，不遺余力的付出叠荠，苦肉計(jì)匿沛、擺事實(shí)、講道理榛鼎，動(dòng)之以情逃呼、曉之以理……什么招數(shù)都用，我們總是想讓孩子聽我們的話者娱，朝我們規(guī)劃的路線去走抡笼。當(dāng)孩子有違背我們的意愿時(shí)，甚至?xí)脩土P這個(gè)手段黄鳍。
懲罰會(huì)激起孩子更強(qiáng)烈的負(fù)面情緒推姻，而沒有讓孩子把關(guān)注點(diǎn)放在問題的解決上。也會(huì)嚴(yán)重傷害親子關(guān)系框沟。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看藏古，孩子會(huì)習(xí)得這樣一種處理問題的方法，延續(xù)父母懲罰式的教育方式忍燥。懲罰是最無(wú)力的表現(xiàn)拧晕，在一個(gè)相互關(guān)心的親子關(guān)系中，是沒有懲罰的梅垄。
當(dāng)我們發(fā)生沖突時(shí)厂捞，不要把精力用于彼此的對(duì)抗，而是把能量和精力放在解決問題上队丝。識(shí)別孩子錯(cuò)誤的目的靡馁，了解每一種錯(cuò)誤目的的正確鼓勵(lì)方式，讓我們的個(gè)人需求都得到尊重炭玫，更多地了解孩子的需求和感受奈嘿，讓他們明白背后的愛貌虾。
說(shuō)出自己的愛與關(guān)懷吞加，讓孩子真切感受到，而不是通過(guò)說(shuō)教來(lái)企圖控制孩子尽狠。
在日常生活中衔憨，我們經(jīng)常為節(jié)省時(shí)間，少惹麻煩袄膏，而全權(quán)代理孩子的很多事情践图。其實(shí)這樣做就剝奪了孩子去適應(yīng)社會(huì)的能力。
雖然我們替孩子做會(huì)更省時(shí)省事沉馆，但是码党，要讓孩子從一點(diǎn)點(diǎn)小事中學(xué)會(huì)“通過(guò)努力取得成功的感受”德崭，即尊重孩子的努力，和慢慢學(xué)會(huì)各種技能揖盘，讓他成為社會(huì)人眉厨。“不要替孩子做任何他自己能做的事”兽狭，我們替孩子做得太多了憾股，就剝奪了他們通過(guò)自己的體驗(yàn)來(lái)發(fā)展出對(duì)自己能力的信念的機(jī)會(huì)。
我們經(jīng)常在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中覺得很累箕慧。而孩子卻也不念你的好服球，覺得家長(zhǎng)很煩很啰嗦。真是一件費(fèi)力不討好的事颠焦。
當(dāng)孩子遇到問題時(shí)斩熊，鼓勵(lì)孩子善于借用外部資源，這樣孩子就會(huì)多份觀察和判斷伐庭，在父母不在身邊的情況下座享，也能很好的處理問題。
然而我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中似忧，恰恰是缺了給孩子的這份獨(dú)立渣叛，過(guò)多的承包了孩子的私人生活。及早放手盯捌，敢于讓孩子試錯(cuò)淳衙，及時(shí)給予正確的指導(dǎo)。
要想真正理解孩子饺著，在孩子說(shuō)話時(shí)一定要認(rèn)真傾聽箫攀，才能理解她話語(yǔ)背后的目的。
所以想改變孩子的某些行為幼衰，應(yīng)先從改變家長(zhǎng)的看法靴跛、觀點(diǎn)做起。
對(duì)待外人渡嚣，我們都可以做到接納梢睛，而對(duì)待自己最親愛的孩子，為什么要會(huì)丟失這份儒雅呢识椰？
理解教育的目的绝葡，理解孩子的心才能做到真正的愛的行為，而不是以愛的名義來(lái)綁架孩子腹鹉。
