自我教育的能力卻是一筆終身財(cái)富,一個(gè)人最終是否成材特石,往往不取決于學(xué)歷的長短和課堂知識(shí)的多少,而取決于是否善于自我教育鳖链。
衡量一種教育的優(yōu)劣姆蘸,不但要用社會(huì)的尺度,看它能否為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才芙委,更要用人生的尺度逞敷,看它拓展了還是縮減了受教育者的人生的可能性。
自我教育的能力卻是一筆終身財(cái)富,一個(gè)人最終是否成材特石,往往不取決于學(xué)歷的長短和課堂知識(shí)的多少,而取決于是否善于自我教育鳖链。
衡量一種教育的優(yōu)劣姆蘸,不但要用社會(huì)的尺度,看它能否為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才芙委,更要用人生的尺度逞敷,看它拓展了還是縮減了受教育者的人生的可能性。