你們的孩子捣鲸，都不是你們的孩子，
乃是生命為自己所渴望的兒女闽坡。
他們是借你們而來栽惶，卻不是從你們而來，
他們雖和你們同在疾嗅，卻不屬于你們外厂。
你們可以努力去模仿他們，卻不能使他們來像你們代承，
因?yàn)樯遣坏剐袨橹膊慌c昨日一同停留。
——紀(jì)伯倫《先知·論孩子》
在朋友的推薦下終于看完了《你的孩子不是你的孩子》這本書，豆瓣評(píng)分8.4分掖棉，看完心情太沉重太復(fù)雜了墓律。或許是為人父母了幔亥，對(duì)于教養(yǎng)孩子耻讽，家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳的這種心情能理解紫谷，也或許是這些孩子的經(jīng)歷在童年和青春期自己也經(jīng)過齐饮，亦或是這些家長(zhǎng)的育兒方法自己也正在實(shí)施，閱讀真是一面鏡子笤昨，把人的本質(zhì)照的原形畢露祖驱。
整本書，九個(gè)故事瞒窒，九個(gè)家庭捺僻，九種教育方式，這九個(gè)故事共同點(diǎn)是：來自家庭的期望崇裁、來自社會(huì)世俗的觀念強(qiáng)加在無辜的孩子身上匕坯，使得孩子從小就失去了選擇的權(quán)利傲霸。
故事1：丈夫是家庭首位了赌，一個(gè)妻子的價(jià)值交由丈夫決定，孩子是全家的希望要拂，唯有上好的大學(xué)才有出路巴比，未來才會(huì)有好的工作术奖，然而這種期望太沉重了，妻子難以承受轻绞，既而分流給孩子采记，孩子學(xué)習(xí)上的不爭(zhēng)氣，丈夫會(huì)默認(rèn)為是妻子沒有教育好政勃。
故事2：我們是自由的唧龄，但又身不由己，因?yàn)椴挥勺约哼x擇奸远，乃至生命既棺，也是為了取悅別人而活。
故事3：無條件的去溺愛孩子懒叛，在孩子身上彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)援制。
故事4：父母為了所謂的自尊心，打著“我是為你好”的幌子芍瑞，自不量力地把孩子送進(jìn)私立學(xué)校，承受著家庭根本就無法承受的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)褐墅。
故事5：在學(xué)校讀書幾十載拆檬，父母的一句話可以毀掉孩子一輩子洪己。
故事6：我們永遠(yuǎn)活在別人的影子下，而忘記了尊重天賦竟贯，尊重結(jié)果答捕。
故事7：你不可以另類，社會(huì)有它的標(biāo)準(zhǔn)屑那。
故事8：只要父母在拱镐，孩子就無法擁有掌控權(quán)。
故事9：學(xué)著和自己和解持际，接納自己沃琅，接納原生家庭。
這九個(gè)故事扎不扎心蜘欲？
太扎心了益眉！也太現(xiàn)實(shí)了。父母是孩子的根姥份，孩子是葉郭脂，我們只能去滋養(yǎng)葉，給他（她）們提供養(yǎng)分澈歉、創(chuàng)造生長(zhǎng)環(huán)境展鸡，但無法控制他（她）們生長(zhǎng)的方向、生長(zhǎng)的顏色和生長(zhǎng)的形狀埃难，但偏偏很多家長(zhǎng)過分人為的去干澀他們的生長(zhǎng)和發(fā)展莹弊，任何東西過了都沒什么好處，吃過分會(huì)生病凯砍，工作過分會(huì)有損健康箱硕，情感過分會(huì)深受傷害，下雨過分會(huì)變成洪水悟衩，陽光過分會(huì)變成干旱剧罩，無論是大自然還是人類只有平衡才能更好的發(fā)展，父母自認(rèn)為給予了孩子完美的家庭環(huán)境和教育環(huán)境座泳，殊不知生命其實(shí)要有裂縫光才能照的進(jìn)來惠昔。
如果說孩子是父母的精子和卵子結(jié)合發(fā)育成熟后的一種物體，那么父母為什么要有孩子呢挑势？零零種種的答案非常多镇防，總結(jié)起來無非四種：
一、呈現(xiàn)結(jié)果潮饱。
孩子是愛情的結(jié)晶来氧，是生命的延續(xù)，使得我們的生命得以續(xù)集。
二啦扬、未來發(fā)展中狂。
沒有孩子，以后老了無人照顧扑毡、更無人送終胃榕。
三、社會(huì)“責(zé)任”瞄摊。
誰家都有妻兒子女勋又，自己也不例外，年齡到了换帜，是時(shí)候要個(gè)孩子體驗(yàn)下為人父母的感覺楔壤。
四、隨遇而安膜赃。
意外懷孕挺邀，既來之則安之。
無論是哪種答案跳座，于家庭而言端铛，多了個(gè)孩子是事實(shí)，父母需要花費(fèi)時(shí)間疲眷、精力禾蚕、心血把他（她）們撫養(yǎng)成人。孩子最先接觸的教育來自家庭狂丝，而后啟蒙老師换淆，學(xué)校，但似乎所有父母管教孩子有個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)：不希望孩子重蹈覆轍几颜，他們非常擅長(zhǎng)畫藍(lán)圖倍试，自己身上沒有實(shí)現(xiàn)的價(jià)值、夢(mèng)想蛋哭，自己曾經(jīng)不擅長(zhǎng)的維度县习，無一不例外強(qiáng)加到孩子身上，這種期望值也流向了孩子谆趾，讓孩子“青出于藍(lán)躁愿，而勝于藍(lán)”，而孩子本質(zhì)是天真的沪蓬、未被雕琢的彤钟，恰恰給父母創(chuàng)造了條件，這種愛是有條件的跷叉，要按照父母規(guī)劃的藍(lán)圖走逸雹，這是父母眼里的“成功”营搅，也是他（她）的價(jià)值所在。
然后我們卻忘記了生命的本質(zhì)：每個(gè)人都是獨(dú)一無二的峡眶、包括孩子剧防，尊重孩子的天性、順應(yīng)他（她）自己的軌道去發(fā)展辫樱，而不是去幫助他們“規(guī)劃”腳下的路，最后尊重他（她）的成果俊庇。但父母卻執(zhí)意要讓孩子去模仿狮暑，模仿一切他（她）自己認(rèn)為好的，拿孩子去彌補(bǔ)自己的短板與恐懼辉饱，因?yàn)樽约涸?jīng)所期望有的成績(jī)和結(jié)果搬男，卻沒有。在“親”與“子”這場(chǎng)關(guān)系中彭沼，是這個(gè)社會(huì)把這種關(guān)系綁的太緊缔逛，還是自己無法跨越世俗的眼光，不在意外界對(duì)自己的看法姓惑，還是人生就是不斷比較的過程褐奴，原生父母在過去輸了，在現(xiàn)代的孩子身上要找回那種贏的感覺于毙，再次害怕自己是落伍者敦冬，而孩子卻成了父母手里的籌碼，輸贏全由父母決定唯沮，而不是自己去選擇脖旱。
閱讀是面鏡子，不看不知道介蛉，看了嚇一跳萌庆，有些養(yǎng)育方法過去自己也在實(shí)行，但慶幸自己能與自己和解币旧，跳出來看問題践险。
小楠仔是下半年出生的，去年9月份小時(shí)候的玩伴去上幼兒園了佳恬，而小楠仔因年齡問題無法報(bào)到捏境。
1、孩子大了毁葱，要有自己的玩伴了垫言，你這樣還把他圈家里，不好的倾剿，要與同齡朋友一起玩筷频；
2蚌成、孩子都三歲多了還不上幼兒園啊，我女兒兩歲就上幼兒園了凛捏；
3担忧、孩子老呆家里不好的，要學(xué)會(huì)獨(dú)立坯癣，在家大人都寵著瓶盛，要適應(yīng)幼兒園群體生活。
去年下半年開始收到太多太多類似這種評(píng)價(jià)示罗，謝謝這些朋友關(guān)心著我的孩子惩猫，一開始聽到這些質(zhì)疑的聲音，心里說不難受是假蚜点，但是你無法去辯駁轧房，事實(shí)就是這樣啊。要給孩子足夠的愛和陪伴绍绘，這是我的養(yǎng)育理念奶镶，終究有一天我們用流失的膠原蛋白換取孩子的成長(zhǎng)，他有他的空間和生活陪拘，而我能做的就是在僅有的有限的懵懂時(shí)光讓他感受到足夠多的愛與陪伴厂镇，這樣一想心里就舒服多了，而我問小楠仔：“你想上幼兒園嗎藻丢？以后要跟別的小朋友一起玩剪撬，有老師陪伴你”，而他給我的答案是：“我不想”悠反。聽到這句話就夠了残黑，他有他自己的選擇，這個(gè)是主觀因素斋否，或許是害怕接受新的朋友心里沒做好準(zhǔn)備梨水，或許是太依賴家人，原因不得知茵臭，總之疫诽，他不想去，而年齡這個(gè)因素又增加了不想去上幼兒園這個(gè)客觀原因旦委。
這九個(gè)故事看完后固然心情很復(fù)雜奇徒，糾結(jié)，但每個(gè)家庭的教育理念不一樣缨硝，孩子的天性不一樣摩钙，如作者所呼吁：我們可以不再復(fù)制這些傷害，把腳伸進(jìn)孩子的鞋里查辩，試著去感受孩子的感受胖笛，尊重個(gè)性网持，尊重成果。當(dāng)父母都非常優(yōu)秀的時(shí)候长踊，如果孩子不再優(yōu)秀功舀，不像父母，很丟臉嗎身弊？ 這是留給所有身為父母的一個(gè)問題辟汰，更是一種反思。
一本育兒類的書阱佛，但又洞悉了人的心理活動(dòng)莉擒，每一個(gè)故事，你都可以看到身為父母人性最自私最丑陋的一面瘫絮，也可以看到孩子最純真又無可奈何逆來順受的一面，建議未育者一定要看填硕。
