首先，在這里想問大家都是學(xué)什么專業(yè)的?
我是一名漢語國際教育專業(yè)的學(xué)生趋惨，在別人眼里我就是學(xué)語文的，很多人也都覺得漢語國際教育專業(yè)和漢語言文學(xué)專業(yè)都是一樣的讯嫂。
是的，我剛剛開始學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的時(shí)候我也是這樣想的莉掂。剛上大學(xué)時(shí)我甚至有點(diǎn)討厭自己的專業(yè)千扔，因?yàn)樽约菏莻€(gè)理科生，覺得學(xué)中文有些屈才了厘唾，至少也得學(xué)個(gè)理工專業(yè)吧龙誊！
為了讓自己喜歡自己的專業(yè)，我安慰自己到:以前學(xué)的是理科讯柔，現(xiàn)在學(xué)的是文科护昧，如果我把這些知識(shí)都掌握了粗截，那我豈不是就是“文理雙全”了嗎？學(xué)語文怎么了?語文老師可都是富有文采的绽榛，腹有詩書氣自華婿屹。
大二時(shí)，我漸漸的察覺到這個(gè)專業(yè)跟漢語言文學(xué)有所區(qū)別届腐。我在公眾號(hào)上看到了一篇文章蜂奸，上面說到對(duì)外漢語教師教的是中文，而語文老師教的是文學(xué)扩所。
在專業(yè)課上祖屏，我們除了學(xué)習(xí)《現(xiàn)代漢語》买羞，《古代漢語》這類課程外雹食，我們還需要學(xué)習(xí)區(qū)別于漢語言文學(xué)的其他課程，比如:《對(duì)外漢語課堂教學(xué)》《對(duì)外漢語語法專題研究》第二外語等等漠嵌。我逐漸明白盖呼，知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握都是循序漸進(jìn)的，由淺入深的约炎。
我在度娘那里查到:理科生是不能學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)的蟹瘾，但是漢語國際教育專業(yè)是文理兼招的，因?yàn)楝F(xiàn)在需求量很大狸捕，也越來越多的人開始想要從事對(duì)外漢語教學(xué)众雷。
歌曲中唱到:“全世界都在說中國話，孔夫子的話越來越國際化”鸡岗。這首歌是小時(shí)候常聽的歌编兄，現(xiàn)在回播，真的很有韻味揣苏。也許碰煌，我們?cè)缭诤芫靡郧熬椭溃磥碇袊欢〞?huì)有很大的發(fā)展蛾派，未來一定會(huì)出現(xiàn)“漢語熱”。
這個(gè)假期全世界都受到了疫情的影響眯杏，中國援助了很多個(gè)國家壳澳，體現(xiàn)了大國風(fēng)范。在抖音里刷到很多外國人的中文說得很標(biāo)準(zhǔn)萎津，每當(dāng)聽到外國人是“I love China.”時(shí)抹镊，心里總會(huì)暗暗自喜:“我驕傲，我是中國人!”在國家?guī)淼奈幕孕胖戮痹ǎ艺嫘南Ｍ磥碜约耗軓氖潞瓦@個(gè)專業(yè)有關(guān)的工作——對(duì)外漢語教師终佛。
在《簡書》里看到漢語國際教育專業(yè)學(xué)姐寫的文章，文章中寫她和漢語國際教育專業(yè)的奇妙緣分绍豁，她分享了她在國外教學(xué)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)豌研，也分享了她所到過的國家的美景鹃共。她鼓勵(lì)我說驶拱，很多學(xué)這個(gè)專業(yè)的人最后都往這個(gè)專業(yè)發(fā)展，讓我好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)阴孟，做好充足的準(zhǔn)備税迷。
“既來之，則安之”慕嚷。生命里總有很多的陰差陽錯(cuò)，也是正是這些陰差陽錯(cuò)讓我們遇見人生中數(shù)不盡的美好!好好加油喝检，生活還在持續(xù)進(jìn)行!
