? ? ? ? 2019年11月23日讶迁，我很榮幸代表兒子學(xué)校參加了石基鎮(zhèn)片區(qū)舉辦的“家校共育研討會”宅楞，其中在家校共育面對面研討沙龍環(huán)節(jié)，我感受特別深堂污。幾位家長代表發(fā)言分享其對孩子的教育方式娘汞，讓我有非常多的學(xué)習(xí)點。
? ? ? ? ? 湯嘉豪媽媽分享說：每天孩子回來茫负，第一個問孩子的是：你打算怎么玩嗤堰？而不是問他：作業(yè)做完沒有输莺？因為她知道孩子的本性，要玩夠了才會做作業(yè)槐脏，屏幕中看到她兒子的履歷非常豐富，她說大家看到兒子那么陽光自信钟沛，但是成績不是那么優(yōu)秀，是因為她兒子喜歡跳繩对室、主持，而她一直在支持兒子檐迟，兒子找到屬于自己的舞臺握联。其實每個孩子都有他們的特長和天賦所在嫡秕，父母如果懂得挖掘孩子的天賦，孩子一生也會為興趣而成長而努力窟哺，建立自信泻轰，揚長促短。在成長過程中難免會遇到現(xiàn)實的學(xué)習(xí)上的阻礙且轨，當(dāng)時她經(jīng)常在兒子面前抱怨老師糕殉，經(jīng)常發(fā)出負(fù)能量的情緒亩鬼，導(dǎo)致兒子動力慢慢掉下來殖告。才讓她意識到自己的情緒是多么重要阿蝶，直接影響了孩子，情緒就像一個湖面黄绩，當(dāng)我們?nèi)映鲆粔K石頭時羡洁，湖水就會一波一波地向外擴(kuò)散，只有覺知和覺察自己的情緒所在爽丹，才能讓孩子找到安全感筑煮。同時也要相信學(xué)校老師給予的建議和教育水平，要和老師積極配合才能為孩子帶來新的春天粤蝎。
? ? ? ? ? 劉思辰媽媽分享說：孩子的成長是非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程真仲，她比較注重良好的品質(zhì)和良好的心理健康，現(xiàn)在很多孩子心理承受力初澎、解決問題的能力非常薄弱秸应。她是一名殘疾人的義工，經(jīng)常帶著女兒參加義工工作碑宴，當(dāng)女兒問她：媽媽為什么他們會殘疾软啼？為什么他們會這樣？作為家長我們不要讓孩子帶太多的光環(huán)延柠，或者掩飾真實祸挪，我們要實事求是地告訴她世界的確是存在著另一面的真實。由此我思考自己教育孩子路上贞间，忽略了這部分贿条，也欠缺了這部分，孩子眼里的世界不單要有美的事物增热，也要有缺陷的的事物整以，要讓他們知道不是每個載體都可以完美無缺的，要讓他們看到真實的存在也是一份美好钓葫，建立他們的善良和愛心悄蕾。當(dāng)孩子考試得了58分，她并沒有責(zé)怪孩子础浮，而是非常平靜地告訴孩子：媽媽會在這里一直陪著你帆调，同時要告訴孩子無論遇到什么事情，都要保持一顆平和的心態(tài)豆同。當(dāng)然在這個過程中番刊，她非常積極的和學(xué)校老師溝通，知道孩子的問題點后進(jìn)行教育影锈。而這個“58”分芹务，讓我有了反面的思考蝉绷，假如是我兒子的話，他的承受能力又如何枣抱？父母要求孩子高分?jǐn)?shù)熔吗，當(dāng)孩子一下子掉下來時，心理無法承受佳晶，同時立馬失去競爭力時桅狠，就會像電視的新聞一樣，放棄生命轿秧，如果在適當(dāng)?shù)臅r候讓孩子感受一下挫敗中跌，也許是成長中的重要課題。結(jié)束后簡書記說：好家長是學(xué)出來的菇篡，好成績是幫出來的漩符，因為每個孩子成長的年齡段不一樣，時間不一樣驱还，所以在教育上面要因材施教嗜暴，我們要允許孩子可以全面發(fā)展，也要允許孩子差異發(fā)展铝侵，要做到大以大成灼伤，小以小成，成為最佳的自己咪鲜。
? ? ? ? 胡家榮教授說：在工作上狐赡，假如領(lǐng)導(dǎo)布置了一項任務(wù)無法完成，你們是希望領(lǐng)導(dǎo)罵你一頓呢疟丙？還是告訴你一些解決方法如何解決困難呢颖侄？正如當(dāng)孩子考試得了58分，回家后他們是否希望家長也能給他們一些方法去解決享郊？或者理解自己览祖？當(dāng)一個孩子回家后平靜地坦然地告訴媽媽自己考試只有58分，表面上看是不好的一件事炊琉，但其實這個孩子內(nèi)在的力量非常充足展蒂，她有面對困難的能力，她有一份深深的價值感苔咪，而這位媽媽培養(yǎng)了一位價值感高自我認(rèn)可高的孩子出來锰悼，一個孩子成長路上很長，今天沒有遇到挫敗不代表明天不會遇到团赏，但是當(dāng)孩子有良好的自我價值時箕般，就能用好的姿態(tài)迎接困難。
? ? ? ? 沙涌小學(xué)的老師代表也發(fā)言分享說：體育運動也是能體現(xiàn)孩子價值的其中一個科目舔清，更重要的是提升了團(tuán)隊的協(xié)助能力丝里，每項運動都在訓(xùn)練孩子的團(tuán)體精神曲初，很多孩子不懂得處理人際，在一個運動里面杯聚，一個人厲害是不行的臼婆，是要一起合作和團(tuán)結(jié)起來才能體現(xiàn)到一種精神和團(tuán)魂出來，要讓孩子知道什么叫合作共贏械媒。胡教授也分析到：一個人單單有能力是不足夠的目锭，而是需要用這種能力變成一種能量，我們不是要讓自己如何優(yōu)秀地釣魚纷捞，而是要教會別人如何學(xué)會釣魚，這就是“授之以魚”不如“授之以漁”的精髓所在被去，當(dāng)我們懂得授之以漁的時候主儡，能量就來了，你就是一個有影響力的人惨缆。
? ? ? ? 上面幾位家長和老師的分享都證明了——只有通過學(xué)習(xí)的父母糜值，孩子才能天天向上，只有接納孩子的不完美坯墨，孩子才能身心得以健康發(fā)展寂汇。
? ? 胡教授一小時的講座分享里，告訴我們教育孩子要用到三塊魔鏡：1捣染、縮小鏡——縮小孩子的缺點骄瓣；2、放大鏡——放大孩子的優(yōu)點耍攘，3榕栏、望遠(yuǎn)鏡——看孩子未來，三塊鏡子告訴我我們要改變焦點蕾各，關(guān)注孩子好的行為扒磁，強(qiáng)化和認(rèn)可孩子的特點優(yōu)勢，尤其是面對孩子做家務(wù)勞動式曲，很多家長不敢放手去做妨托，不怕孩子摔壞了碗，怕搞砸了環(huán)境吝羞，但是當(dāng)我們用望遠(yuǎn)鏡去看的時候兰伤，我們當(dāng)下要做的反而是耐心地教孩子一次兩次甚至多次，孩子會做后脆贵，未來就能成為我們的好幫手医清，而不是擔(dān)心眼前所謂的“麻煩”，同時當(dāng)孩子成績跟不上或者存在某個不足時卖氨，需要用縮小鏡去縮小它会烙，從而用放大鏡去放大他們好的行為负懦，如此一來才能讓孩子的自信心一點一滴地建立起來。
? ? ? ? ? 其次胡教授還用NLP理解層次和孩子成長每個階段敏感期父母如何定位自己的身份角色柏腻，孩子才能更好成長纸厉。0-3歲從嬰兒期到幼兒期的轉(zhuǎn)折點，孩子需要父母給予充分舒適和安全的環(huán)境五嫂，以及無條件接納和陪伴颗品，父母需要充當(dāng)保姆的角色；3-6歲孩子正式和媽媽心理上分離沃缘，是探索外界躯枢，對事物好奇的階段，父母要做孩子的教練角色槐臀；6-12歲孩子開始學(xué)習(xí)知識锄蹂，認(rèn)知能力，創(chuàng)新能力和對知識的提問水慨，父母需要做孩子的老師給予知識得糜；12-18歲青春期階段，所有價值觀已經(jīng)固定晰洒，自我統(tǒng)一朝抖，需要更多的鼓勵和選擇，引領(lǐng)建立新思維谍珊，父母要充當(dāng)軍事角色治宣；18-25歲是后青春期，我是誰抬驴？認(rèn)可和肯定孩子炼七，徐匯傾聽孩子的感受和需求，父母要充當(dāng)軍事的身份布持；25歲以后成年人豌拙，我要追求怎樣的人生選擇？誰來支持题暖？這時父母要充當(dāng)人生導(dǎo)師的角色按傅。所以父母要從孩子保姆身份上升到人生導(dǎo)師的身份層次，當(dāng)中不能缺少的是：學(xué)習(xí)改變胧卤，成長自我唯绍。
再次感謝學(xué)校的推薦，給予機(jī)會枝誊，讓我今天我收獲良多况芒。
