彤彤惜辑，你今年幾歲了？
路過的鄰居奶奶笑著和彤彤打招呼疫赎，可小丫頭卻恍若未聞盛撑，只咧嘴一笑，就轉(zhuǎn)身跑開了捧搞。
奶奶抵卫，我家彤彤還不會數(shù)數(shù)，還不知道自己幾歲呢胎撇！
我笑著打圓場介粘。
怎么會呢？我家孫女和你家彤彤一樣大啊晚树，每次問她幾歲了姻采，她都會答：悠悠兩歲了！
你家彤彤看著比我家悠悠還機(jī)靈爵憎，怎么還不會說呢慨亲，不會是你們大人沒教過吧！
沒錯宝鼓，我還真沒刻意的去教過她刑棵，要怎么回答客人或是陌生人的問話。
彤彤至今也只會說1,2兩個數(shù)愚铡，那還是因?yàn)槊看紊舷聵翘輹r铐望，我從1喊到10讓她有了初步的印象。
之所以就這兩個數(shù)最后被她牢記在心，也是因?yàn)槊看螤恐獬錾⒉綍r正蛙，她一路小跑著督弓，我就會在一旁給她加油打氣：121,121！
每次乒验，聽到這句話愚隧，她都跑得興奮無比，渾身是勁锻全。時間長了狂塘，自己也就會跟著喊了。
至于其他的鳄厌，我都沒有荞胡，也沒打算刻意的去教她。
每次出門了嚎，或是和家人告別時泪漂，小丫頭會主動的揮舞小手說拜拜，不是因?yàn)槲姨崆敖踢^歪泳。
只因?yàn)槁芮冢看挝页鲩T時，都會主動揮手和她告別呐伞，同時嘴里喊著拜拜敌卓。
她覺得有趣，跟著模仿伶氢，時間長了趟径，就成習(xí)慣了。
因?yàn)樵诩业臅r候癣防，每次爺爺奶奶回來都會給她帶一大包好吃的蜗巧。
所以，每次一見到二老劣砍，大老遠(yuǎn)的就“爺爺奶奶”不絕于耳惧蛹，喊得那叫一個勤快扇救，不過是惦記著她的零食刑枝。
時間長了，叫習(xí)慣了迅腔，每次見到村里的熟人装畅，也會興奮的跑過去和人家打招呼，習(xí)慣性的沧烈，開口就是爺爺奶奶掠兄，也只會喊爺爺奶奶。
剛好村里的鄰居們輩分都比較大，每次她這么興奮的揮舞著小手喊叫時蚂夕，自然而然的迅诬，迎來了鄰居們一陣陣嘖嘖的稱贊聲。
所以婿牍，關(guān)于“彤彤今年幾歲了”這個問題侈贷，一方面，她完全沒有這種意識等脂，也完全對這個不感興趣俏蛮；
另一方面，我并不覺得上遥，在孩子完全沒有任何數(shù)字或是時間概念的時候搏屑，強(qiáng)行給她灌輸“你今年兩歲了》鄢”辣恋，或者要彤彤記住“下次別人問你多大了，就說我兩歲了解幼∫值常”，這種刻意為之的命令和教育撵摆，對她的成長有什么好處底靠。
對于這一點(diǎn)，如果有人質(zhì)疑我這樣會教出一個沒有教養(yǎng)特铝，不懂禮貌的女兒暑中，我不以為然。
首先鲫剿，禮貌和教養(yǎng)是建立在彼此相互平等和相互尊重的基礎(chǔ)上的鳄逾。
一上來就逗我女兒尋開心，開口就是：來灵莲，彤彤給爺爺跳個舞雕凹！
或是一副高高在上的嘴臉，審犯人一樣：彤彤政冻，你今年多大了枚抵？你幾歲了？
對不起明场，我女兒沒有義務(wù)回答你的問題汽摹；或是僅僅因?yàn)槟闶情L輩，就滿足你的要求或者命令苦锨。
至于說逼泣，人家也不過出于禮貌趴泌，隨口問一句嘛！
很好拉庶，那我這個媽媽也會出于禮貌嗜憔，隨口答應(yīng)一句：我家彤彤今年2歲了，彤彤現(xiàn)在還不會數(shù)數(shù)呢氏仗，奶奶痹筛！
但我絕不會因?yàn)槊孀樱蚴撬^“必須從小教會孩子禮貌教養(yǎng)”的傳統(tǒng)觀念廓鞠，而逼著我女兒去回答對方的問題帚稠，或是逼著她刻意記住自己的年齡，因?yàn)檫@毫無意義床佳。
對于孩子來說滋早，尤其是6歲之前的孩子，他們只對砌们，也只會對自己真正感興趣的東西集中注意力杆麸，并投入激情和精力去觀察，感受和記憶浪感。
這就意味著昔头，如其費(fèi)盡心機(jī)，每天想著怎么教孩子開口說話影兽，或是指著書本上的漢字強(qiáng)迫孩子去記去認(rèn)揭斧。
倒不如，平時多花心思觀察峻堰，了解孩子讹开。
彤彤現(xiàn)在一看到天空飛過的小鳥，便揮舞著小手捐名，脫口而出“小鳥”旦万；看到水塘里成群的小鴨子，嘴里便蹦出一句“嘎嘎”镶蹋。
這些成艘，我都沒有刻意的去教過。只不過某天贺归，在她一臉好奇的盯著天上飛過的小鳥時淆两，認(rèn)真的告訴她，天上飛的牧氮，有翅膀的那種動物叫“小鳥”琼腔；
在她目不轉(zhuǎn)睛的瑰枫，盯著水塘里游過的一群小鴨子時踱葛，靜靜陪在一旁丹莲，和她一起看，一起學(xué)鴨叫尸诽。
說到看圖認(rèn)字甥材，我從來沒打算在三歲前教她這些。
但看到畫冊上的蘋果性含，香蕉洲赵，不用我教，她就會一邊用小手指著商蕴，一邊興奮的喊叫著：蘋果叠萍，香蕉！甚至還會張大小嘴绪商，撲上去苛谷，假裝大咬一口。
不用說格郁，準(zhǔn)是平時見得太多腹殿，也吃得太多了，這幾樣?xùn)|西早被她刻骨銘心的記在腦子里了例书。
每天捧著“認(rèn)識人物”的啟蒙繪本锣尉，指著上面的小男孩，小女孩决采，嘴里不停的喊著“哥哥”“姐姐”自沧。
也只因?yàn)椋刻旄诖謇镆蝗罕人蟛涣藘蓺q的小孩們屁股后面趕树瞭，自然而然再熟悉不過了暂幼。
說到底，我們大人一心想要教孩子讀書認(rèn)字移迫，其實(shí)旺嬉，不過是機(jī)械的把知識強(qiáng)行灌輸?shù)胶⒆拥拇竽X里。
所以厨埋，就算孩子們認(rèn)識了書本上的那些字邪媳，就算她背會了從1到10這幾個數(shù)字，那也只是一些抽象的記憶荡陷。
他們完全不懂那是什么意思雨效，更不會有深刻的感受和理解，僅僅只是“記住”了而已废赞。
而如果想要孩子們自發(fā)的學(xué)習(xí)徽龟，真正的理解，深刻的感受到唉地，乃至于變成自己的知識和經(jīng)驗(yàn)据悔，我們需要做的传透，只有，也只能是一件事：
尊重孩子的感受极颓，順應(yīng)孩子本身朱盐，內(nèi)在的成長規(guī)律！
彤彤會模仿我的樣子菠隆，拿起手機(jī)放在耳邊兵琳，嘰里呱啦的說上一大堆，我根本聽不懂的“鳥語”骇径。
在這個過程中躯肌，她逐漸懂得了什么是“手機(jī)”，明白了怎么“打電話”破衔，乃至于她的語言能力羡榴，也在每天模仿我打電話的過程中，自然而然的运敢，有了質(zhì)的飛躍校仑。
但這些，都不是我刻意說教所能做到的传惠，盡管結(jié)果迄沫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我的意料之外。
所以卦方，如其指著書本上的“水”字羊瘩，一遍遍機(jī)械的，不厭其煩盼砍，乃至命令式的尘吗，教孩子讀寫。甚至因此浇坐，還會招致孩子的反抗和掙扎睬捶。
倒不如，親自把孩子帶到水龍頭面前近刘，讓他自己去感受水流劃過指尖的觸覺擒贸；或是和孩子們一起去游泳池嬉戲打鬧。
相信觉渴，那個時候介劫，當(dāng)你再提起“水”，不用再多說什么案淋，孩子們眼前座韵，腦海就會自然而然的，呈現(xiàn)出一副副生動而真實(shí)的踢京，關(guān)于“水”的畫面誉碴。
親身的經(jīng)歷宦棺，感受與體會，永遠(yuǎn)都是最深刻翔烁，也是最好的學(xué)習(xí)教育。
所以，尊重生命本身，停止主觀刻意的說教演顾，把更多的時間留給孩子自己去發(fā)掘蓉冈，去成長吧！
