? ? ? ? ? “努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”，是習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中提出的一項(xiàng)重要內(nèi)容吃引。但受鄉(xiāng)村教育資源相對(duì)匱乏的制約筹陵，“素質(zhì)教育”在不少地區(qū)成為了“空中樓閣”。為讓農(nóng)村的孩子更多地接受素質(zhì)教育镊尺，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣朦佩，山東師范大學(xué)教育學(xué)部“童行公益”暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)兵分四路，利用暑假分別在濟(jì)南商河庐氮、德州禹城语稠、東營府前大街、云南山?jīng)_展開了服務(wù)。
? ? ? ?7月7日仙畦，童行實(shí)踐隊(duì)第一分隊(duì)——“星星點(diǎn)燈”分隊(duì)到達(dá)濟(jì)南市商河縣張廟幼兒園输涕，進(jìn)行了為期兩周的支教。
? ? ? ?志愿者們?yōu)楹⒆觽冊(cè)O(shè)計(jì)了一場(chǎng)表演課莱坎，以此緩解緊張氣氛，促進(jìn)大家相互了解寸士。
? ?次日上午檐什，志愿者為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了一場(chǎng)別開生面的手工課。
? ? ? ?下午弱卡，志愿者們的“教學(xué)”來到了戶外乃正。志愿者在教室里完成了生命教育課的授課之后，趁熱打鐵婶博，帶孩子們到室外模擬急救現(xiàn)場(chǎng)烫葬。三四點(diǎn)鐘的太陽依舊火熱，但孩子們的熱情絲毫不減凡蜻，對(duì)這場(chǎng)特殊的“戶外課”展現(xiàn)出了濃厚的興趣搭综。
? ? ? ?學(xué)習(xí)之余，志愿者們自編體操豐富孩子們的課余生活划栓。
? ? ? ?“童行公益”第二分隊(duì)來到山東省德州市禹城市市中街道大紙坊村兑巾，由于當(dāng)?shù)孛佬g(shù)老師缺乏，志愿者為孩子們準(zhǔn)備了繪畫課忠荞。
“大大的圓球 ?紅紅的太陽
波浪彎彎白云飄飄
小手抖抖小草出現(xiàn)
幾筆線條大風(fēng)來到”
? ? ? ?以生命關(guān)注生命，以生命呵護(hù)生命委煤，老師和孩子們的靈魂在相互交融中得到了滋潤和豐富堂油。
同時(shí)府框，“童行公益”的志愿服務(wù)也得到了當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)的大力支持和贊揚(yáng)。
? ? ? ?“童行公益”第三分隊(duì)則來到了東營市府前大街聞思學(xué)堂讥邻，免費(fèi)為孩子們提供思維拓展訓(xùn)練迫靖。
? ? ? ?有的孩子性格較為孤僻內(nèi)向，志愿者手把手教學(xué)兴使，一點(diǎn)點(diǎn)開導(dǎo)系宜，幾天下來，原本沉默寡言的小女生開始主動(dòng)和身邊的小朋友打招呼发魄，教學(xué)效果反饋良好盹牧。有的孩子對(duì)數(shù)學(xué)充滿了興趣，在志愿者的引導(dǎo)下，對(duì)一些舊的問題有了更多的自己的見解汰寓。
? ? ? ?第四分隊(duì)則來到了祖國的南方吆寨，在云南山?jīng)_幼兒園展開了志愿服務(wù)。幾位志愿者因?yàn)椴贿m應(yīng)濕熱的氣候產(chǎn)生了身體不適踩寇，但經(jīng)過一晚的短暫休息之后啄清，志愿者們調(diào)整好了自己的狀態(tài)，以最飽滿的熱情登上了第二天的講臺(tái)俺孙。
? ? ? ?孩子們也早早就做好了準(zhǔn)備辣卒。迎接志愿者的到來。
一筆一劃一撇一捺
孩子們恭恭敬敬地寫著漢字
臉上寫滿了認(rèn)真與虔誠
? ? ? ?孩子們的每一堂課睛榄，志愿者們都精心備課荣茫。對(duì)于孩子們的錯(cuò)題，志愿者沒有太多時(shí)間一一整理场靴，只能拍照記錄啡莉，志愿者們的手機(jī)成了孩子們的“錯(cuò)題集”。
? ? ? ?一天的繁忙結(jié)束之后旨剥，志愿者們馬不停蹄咧欣，利用傍晚家長回家的機(jī)會(huì)，到孩子們的家中和家長及時(shí)交流孩子們當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況轨帜。
? ? ? ?有時(shí)候遇到回家晚的家長魄咕，還會(huì)熱心請(qǐng)志愿者們留下來吃飯，飯后和志愿者合影留念蚌父。
? ? ? ?童行公益開創(chuàng)“一人對(duì)一家”和“作業(yè)指導(dǎo)”特色服務(wù)哮兰，針對(duì)尤其留守兒童，提供作業(yè)指導(dǎo)苟弛。
? ? ? ?同時(shí)喝滞，在云南，有相當(dāng)一部分農(nóng)村孩子屬于留守兒童膏秫，志愿者們還會(huì)在課后單獨(dú)輔導(dǎo)他們的作業(yè)右遭，之后和他們一起吃飯。
? ? ? ?在課下荔睹，志愿者們也會(huì)用自己的手機(jī)給孩子們拍攝“美麗的”照片狸演，和孩子們一起出去玩言蛇，“打卡”各種地點(diǎn)僻他。“童行公益”的志愿者們也是孩子們的大哥哥腊尚、大姐姐吨拗。
? ? ? ?云南農(nóng)村條件艱苦，近幾年條件才剛剛好一些劝篷，然而師資力量匱乏仍然是很大的問題哨鸭。志愿者此次使用的場(chǎng)地，其實(shí)早已裝修好娇妓，但一直苦于沒有老師就被閑置起來像鸡。“童行公益”一行人剛?cè)r(shí)教室里面甚至還有隨意擺放的磚塊哈恰。
? ? ? ?走出校門的一系列鄉(xiāng)村實(shí)地實(shí)踐只估，讓隊(duì)員們深切體悟到了教育的意義。之于孩子們着绷，接受高質(zhì)量的素質(zhì)教育是觸摸和實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想的途徑蛔钙；之于家庭，高質(zhì)量的教育是擺脫低質(zhì)量生活的希望之光荠医；之于地區(qū)吁脱，教育發(fā)展與文化發(fā)展緊緊相連，進(jìn)而關(guān)涉當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)彬向、政治發(fā)展兼贡。志愿者們自發(fā)為農(nóng)村孩子帶去“素質(zhì)教育”，既充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)娃胆，積極承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任紧显，也展現(xiàn)了山師學(xué)子熱心公益、心懷民生的寶貴品質(zhì)缕棵。
? ? ? ?教育興則國興孵班，教育強(qiáng)則國強(qiáng)。讓素質(zhì)教育更有溫度招驴，推動(dòng)其普惠鄉(xiāng)村篙程，避免“貴族化”，既是新時(shí)代下教育自身發(fā)展的呼喚别厘，也是助力鄉(xiāng)村人才建設(shè)虱饿，奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利的內(nèi)在要求。
做一棵樹触趴，搖動(dòng)另一棵樹
做一朵云氮发，推動(dòng)另一朵云
助力鄉(xiāng)村素質(zhì)教育
還孩子們一個(gè)五彩的夢(mèng)
“童行”還在繼續(xù)……
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