聽于收老師的課很過癮浊闪，因為沒有炫袱箱，有的只是褪卻煙火的平淡，那種淡中滋味，回味綿長，意猶未盡。
于收老師專注熱愛艾瑞克森催眠近三十年亿汞，用他生命最真摯的體驗和靈性融入其中，覺察揪阿，體悟疗我，實踐，驗證南捂，沉淀吴裤，升華，即將面世的70萬字親筆譯著《艾瑞克森催眠實錄》溺健，則是他注重理論麦牺，孜孜實修的最好印記。
課程中任何一個關(guān)鍵詞鞭缭，都像是老師分享給我們的水晶寶珠剖膳，熠熠發(fā)光，點亮一個又一個心中的歡喜岭辣，一個個寶珠連綴成珠串的過程吱晒，就像是點亮了一盞盞心燈，讓我對催眠從謀面初識直至豁然開朗沦童。課程中任何一個關(guān)鍵詞仑濒，又像是老師親手展開了一幅幅心靈對話的生動畫卷，讓我們瞠目咂舌過罷又暗自佩服偷遗，由衷地嘆服艾瑞克森的催眠的靈動自如和不拘一格墩瞳。
“我不知道/你是否知道……”,于收老師略帶鄉(xiāng)音的聲音，讓這句話不再像是一句神秘的催眠指令鹦肿，倒更像是一句發(fā)自肺腑矗烛，出自心靈的一句深切問候辅柴，是心靈與心靈之間最自然箩溃、最質(zhì)樸、最關(guān)懷碌嘀、最溫暖的問候涣旨。“我不知道/你是否知道……”,更像是生命遠行路上股冗，同伴深情的呼喚霹陡，喚醒覺知，喚醒靈性，喚醒力量烹棉≡芘“我不知道/你是否知道……”,更像是生命演繹的沙畫，一輪輪精彩綻放出無限的可能與創(chuàng)造浆洗。
沉浸在催眠體驗中催束，我感覺到于收老師，用他的手將我的手輕輕地翻轉(zhuǎn)伏社，平緩抠刺，輕柔，他的手摘昌，我的手速妖，仿佛在掌心共同捧著一個新生的嬰兒，一切就像是一個新生命的開始聪黎，新的一天的開始罕容，新的紀元的開始，一切一切都是新的稿饰。在第一次催眠體驗中杀赢，我昔日疲憊不堪的頸椎，就完全輕松自在湘纵，如今兩個多月過去脂崔，依然輕松自然，是呵梧喷，“我不知道/你是否知道砌左，放下背負，就擁有了輕松”,生命中的小憩铺敌，是為了走的更遠汇歹。
記得第二次課后，接到一位考試前夜極度焦慮者的求助偿凭， “我不知道/你是否知道/我此時此刻的心情……或許真的是聽懂了她心靈的呼喚产弹，我大膽嘗試用微信發(fā)去幾條簡潔的催眠指令：……“我不知道/你是否知道/ ”……“在自然呼吸之間，你會放松嘴巴弯囊，直至全身”……“回看到自己15歲時美麗自信的樣子”……“當(dāng)你發(fā)出會心微笑的時候痰哨，現(xiàn)在的你將和那時的你合而為一”……“每天以每一種方式，都能休息與生活得更好”匾嘱。
“哇塞斤斧！昨晚睡的超級好!信心滿滿去趕考！”第二天一早我高興地收到了她的回復(fù)霎烙。
于收老師教我們學(xué)會用催眠與來訪者溝通與合作撬讽，在每個他親自示范的案例體驗中蕊连，我們都感同身受，他的眼神游昼、軀體甘苍、手勢無時無刻不與來訪者的無意識展開對話，可謂此時無聲勝有聲烘豌，傳法莫過于傳心羊赵。即使我們閉上眼睛，沉浸在自己的世界扇谣，也依然能感受到他親切昧捷、質(zhì)樸、淡定罐寨、入心的心靈問候與握手靡挥。
我不知道/你是否知道/生命中總有一些相遇/可望不可即
我不知道/你是否知道/我們向往遇見的人/我們總會有緣相遇
一日為師，終生受益鸯绿。
敬愛的于收老師跋破，是您讓我永遠銘記：
催眠：讓心靈握手的智慧。
