日本商業(yè)實業(yè)家稻盛和夫嗤攻，在年輕的時候想成為一名醫(yī)生毛嫉， 卻只能在一個陶瓷廠打工。而去到那里才發(fā)現(xiàn)工廠瀕臨倒閉妇菱，發(fā)不出工資承粤，跟稻盛和夫一起去的4個大學生全辭職了，稻盛和夫卻不得已留下了闯团。于是辛臊，他吃住在實驗室，不斷地在頭腦中模擬推演房交，不斷地實踐和思考彻舰，在不經(jīng)意打翻一次“粘合劑”后，搞出了世界領先的發(fā)明候味，給快要倒閉的工廠帶來了生機刃唤。

如果稻盛和夫不去主動嘗試一次次實驗和推演，如果他對實現(xiàn)目標沒有行動白群，沒有強烈的渴望尚胞，即便打翻許多次“粘合劑”也不會有發(fā)明，更不會創(chuàng)造奇跡帜慢，把即將倒閉的工廠帶入世界500強笼裳。后來韜盛和夫又在52歲創(chuàng)辦第二電信也進入世界500強，兩大事業(yè)皆以驚人的力道成長粱玲。而在他70多歲躬柬，患有胃癌，手術切除三分之二的胃部后抽减，仍然帶領已經(jīng)申請破產(chǎn)保護的日航楔脯，僅僅用了一年時間，做到了三個第一胯甩，一個是利潤世界第一昧廷，一個是準點率世界第一，一個是服務水平世界第一偎箫。

是什么能力讓稻盛和夫接二連三的成功木柬？如果在一項擅長的工作中一直做下去，只陷入在自己擅長的領域里淹办，就一定能成功嗎眉枕？我們有哪些方面可以避免“能力陷阱”，解套自己對自己的限制？

《能力陷阱》一書將為我們解讀什么是“能力陷阱”速挑，以及如何避免在能力陷阱里自我設限谤牡，掌握3個動作打破思維的局限。美國作家埃米尼亞·伊貝拉是全球50大管理思想家之一姥宝，哈佛商學院巡視委員會成員翅萤，歐洲工商管理學院組織行為學教授，世界經(jīng)濟論壇全球議程理事會成員腊满，職業(yè)與領導力發(fā)展方面的權威專家套么，主要研究領導力發(fā)展、人才管理以及女性事業(yè)發(fā)展碳蛋，在《哈佛商業(yè)評論》及各類頂級學術期刊上發(fā)表過大量文章胚泌。

001 你有沒有在能力圈里畫地為牢？

你一定有擅長的事情肃弟，你也一定喜歡它玷室，因為它給你帶來的成就感無與倫比。?

我們很樂于去做那些我們擅長的事笤受，于是就會一直去做穷缤，最終將使得我們一直只會擅長的那些事。做得越多感论，就越擅長。它讓我們產(chǎn)生誤區(qū)紊册，讓我們相信我們擅長的事就是最有價值比肄、最值得投入時間的。

?久而久之囊陡，那些擅長的事務占據(jù)了我們絕大部分的時間芳绩，使我們無暇顧及其他更有意義、更有價值的事情撞反。當我們正為我們期望的結果努力時妥色，“能力陷阱”就會出現(xiàn)。我們就這樣被自身的優(yōu)勢和最擅長的技能禁錮住了遏片。

曾經(jīng)報道嘹害，唐山市將地方的各個路橋收費站取消了，其中有位工作人員說道：我今年36歲了吮便，我的青春都交給收費站了笔呀，我現(xiàn)在啥也不會，也沒人喜歡我們髓需，我也不能再學習什么東西了许师。毀掉青春的真的是收費站嗎？假如這名工作人員，時刻注意投資自己微渠，多學習不同的技能搭幻，來順應這個變幻多端的時代，還能會這樣被輕易的淘汰嗎逞盆？

002 做一名優(yōu)秀領導者檀蹋，掌握3個動作打破思維的局限。

第一個動作 重新定義你的工作纳击，用領導眼光定位目標和行動续扔。

工作是你熱愛的嗎？如果工作只是你養(yǎng)家糊口的工具焕数，或者只是讓你解決溫飽問題纱昧，永遠為了工作而工作，那這將會使你永遠處在一開始工作的狀態(tài)堡赔。為什么识脆？因為你只愿意把時間放在你的工作范圍內，多做一些你會覺得渾身不舒服善已，會覺得那不是你擅長的灼捂。

《能力陷阱》作者提出重新定義工作，是指讓你站在領導者的角度分析問題换团、解決問題悉稠，而不是單一的完成某一項工作。如果你僅僅只顧求安排的某一項工作艘包，將把自己禁錮在工作人員的角色中無法提高的猛，無法創(chuàng)新，也無法得到領導的賞識想虎，更無法成長為領導卦尊，無法具備領導能力。

比如舌厨，領導安排兩個員工打聽項目招標的事項岂却，過了幾天，一個員工說打聽到一家招標公司做的不錯裙椭，讓他們在做方案躏哩，還沒有結果；另一個員工把這項工作應該定位什么樣的招標公司揉燃，并與3家公司聯(lián)系震庭，看了他們的戰(zhàn)略合作協(xié)議，覺得其中2家公司不錯你雌，有一家對于其他公司的此類項目有豐富的實踐經(jīng)驗器联，另一家則是協(xié)議寫的很全面二汛，建議使用第一家有經(jīng)驗的。

這樣的兩名員工拨拓，相信哪一個更能勝任工作肴颊，一眼就看出來了。站的多高渣磷，就能看的更遠婿着。還需要與不同的人和團隊建立橋梁，從而提升自我影響力醋界。

第二個動作 建立良好的人際關系網(wǎng)絡竟宋，感知發(fā)展趨勢并尋找更多成功的可能。

俗話說形纺，物以類聚丘侠，人以群分。每一個成功的人身上都有我們可以學習的經(jīng)驗，這里我們要避免陷入擴展人際圈陷阱。

身邊一些人覺得擴展人際圈涵叮，是帶有某種功利心理，覺得這個人能為你所用才去擴展挪捕，是虛偽的行為。其實争便，每個人都具有不同的能力级零，包括你自己在內，而讓信息互換才能讓能力變成價值滞乙。

比如奏纪，我個人愛好閱讀，本職工作與閱讀相差十萬八千里酷宵，但我主動參與讀書會活動亥贸，網(wǎng)絡參加一些閱讀網(wǎng)課躬窜，試圖尋找一個機會和一個團隊浇垦，能更好地創(chuàng)新閱讀。后來荣挨，逐漸發(fā)現(xiàn)原來閱讀可以更高效男韧，可以做到一天一本書一篇書評，還可以講出來給大家聽默垄，從而更好地吸收閱讀知識此虑，更可以帶領更多愛好閱讀的人抱團成長。而這些口锭，都是我打開人際關系網(wǎng)后朦前，發(fā)現(xiàn)的不一樣的閱讀世界介杆，我也堅信，這將使我越來越愛閱讀韭寸、會閱讀春哨，因為有一大群人在做著熱愛閱讀的事情，而我也在影響著更多人恩伺，傳遞這閱讀的溫度和力量赴背。

第三個動作 朝不同方向發(fā)展自己，重新審視“真實”的自己晶渠。

經(jīng)常聽人們說凰荚，要做真實的你自己。真實的自己到底是長什么樣褒脯？一個人的能力便瑟，應該像水一樣，在什么樣的環(huán)境中憨颠，就應該是什么樣的形態(tài)胳徽。

克里昂說過：“人類所具有的一項很神奇的缺點就是，我們沒有辦法完全模仿別人爽彤。在我們未能成功模仿我們的偶像時养盗，便會發(fā)現(xiàn)真實的自己。這就是進步過程适篙⊥耍”

一位學員焦急的告訴我說：在鏡姐夢想領讀會個人品牌定位課程里，找不到7個對標人物嚷节，更無從定位自己的發(fā)展技能聂儒，原來以為自己挺會閱讀，但是才發(fā)現(xiàn)陷入了閱讀的誤區(qū)硫痰。我回答說：這是好事衩婚，因為發(fā)現(xiàn)了問題才會去思考。

有這樣一個例子效斑，一個剛畢業(yè)參加工作的老師非春，準備登臺講課了，很緊張缓屠，問一位有經(jīng)驗的前輩有沒有好的經(jīng)驗傳授奇昙，前輩說“做你自己”。于是敌完，這個新老師站在講臺上储耐，緊張的念著稿子，臺下一片唏噓聲滨溉，說這課講得太爛了什湘。課后长赞，新老師問前輩：“做你自己”，我做到了呀闽撤，但是效果太差了涧卵。前輩說，我就是做我自己呀腹尖，不信你來我課堂聽聽課柳恐。原來，這個前輩热幔，在課上很輕松的講課乐设，在整間教室放松的邊講課邊與學生不停的互動。

“真實的自己”绎巨，我認為近尚，要具備終身學習的能力，要不停地拓展自己的能力圈场勤，學習不同的知識和技能戈锻，模仿成功者的樣子，定目標定方向定行動和媳。

結束語：先行動起來格遭，再學會反思，修正目標留瞳。

埃米尼亞·伊貝拉說：成為一名優(yōu)秀的領導者的唯一辦法就是要先表現(xiàn)得像一個領導者拒迅。 改變你想法的唯一方法就是去做與之前不一樣的事情。?去做她倘，而不僅僅是去想璧微，才會增強你的外在表現(xiàn)力，而這些外在表現(xiàn)力是一個領導者所必需的硬梁。

很多領導者轉變方法告訴你要先學會自省前硫，找到自己的目標，而后就能實現(xiàn)轉變荧止。而事實上屹电，學會反思應該是領導者轉變過程中的最后一步，而第一步是要開始行動起來罩息。你必須把傳統(tǒng)的“先思考后行動”的觀點反過來嗤详，這樣才能成功地實現(xiàn)轉變个扰。