? ? 大兒子高興現(xiàn)在正值貓狗都嫌的年齡作谚，除了學(xué)校老師布置的作業(yè)谆趾，每天的時間基本都花在聽音頻上面了于购。對于我希望他能聽些英語音頻以及多讀書上面，一律嚴(yán)詞拒絕NONONO创泄。
? ? 從小英語啟蒙方法不對艺玲，浪費(fèi)了大量時間。最近鞠抑，希望他重新抓住啟蒙期的尾巴饭聚。每天看半個小時動畫片，聽兩個小時音頻搁拙。
? ? 可是秒梳，他動畫片一開始表現(xiàn)的很有興趣，因?yàn)榻K于讓他碰平板了箕速。但是酪碘，看一會就跳來跳去，而且希望一口氣看完盐茎，再看第二遍或想再繼續(xù)重復(fù)兴垦，那就極度不情愿了。
? 看一遍只是看了個情節(jié)，我的目標(biāo)是讓他學(xué)英語疤皆健狡赐？如果不反復(fù)重復(fù)，看再多又有什么用扶关？
? 至于配套音頻，他明確說聽不懂数冬，一放馬上關(guān)掉节槐。他小時候我還經(jīng)常給他放，有次我聽別人說聽不懂一直放就是噪音拐纱。后來我就不再給他聽了铜异。難道這次又要放棄？
? 最近在跟他斗智斗勇的過程中秸架。我終于想到了一個好辦法揍庄。并且實(shí)踐了幾天發(fā)現(xiàn)有效果。動畫片主動看了东抹，音頻開著他也不強(qiáng)烈要求關(guān)了蚂子。
? ? 想起鯰魚效應(yīng)：
? ? 挪威人喜歡吃沙丁魚，尤其是活魚缭黔。市場上活魚的價格要比死魚高許多食茎，所以漁民總是千方百計想辦法帶活沙丁魚回港。雖經(jīng)種種努力馏谨，可大部分沙丁魚還是會在中途窒息而死别渔。后來，有人在裝沙丁魚的魚槽里放進(jìn)了一條以魚為主要食物的鯰魚惧互。沙丁魚見了鯰魚四處躲避哎媚，這樣一來缺氧的問題得到解決，大多數(shù)活蹦亂跳地回到了漁港喊儡。這就是著名的“鯰魚效應(yīng)”
? 怎樣勸說他都不想學(xué)拨与。我想起跟他比賽。我跟他提議艾猜，咱們比賽截珍，看誰說的多，誰就能贏一塊錢箩朴。
? 他說你已經(jīng)學(xué)了很多年岗喉。我說，我們只能用現(xiàn)在在看的動畫片里的句子來說炸庞。他同意了钱床，并且為了贏早上主動起來開電視。一會跟我說一句埠居。
? 為了不讓他一天一直為了比賽精力耗盡查牌，以后再不想比了事期。我限制了一天最多多少句，誰先達(dá)到誰就贏纸颜。
? 沒想法這個方法同時解決了他老想跳著看的問題兽泣，因?yàn)殚_頭幾集比較簡單，我希望他反復(fù)看胁孙。后面幾集對話比較難了唠倦。他想跟著說，學(xué)不上來涮较。只好又打開頭幾集稠鼻。
? 并且，我說咱們今天說過的話明天還可以再用上狂票。今天的話要好好記住昂虺荨！這樣的話闺属，反復(fù)幾次他就記得牢了慌盯。近一個月的問題終于被我解決了。
? 在這之前幾天掂器，我也剛剛解決了他不愛閱讀的問題润匙。
? 因?yàn)樗矚g聽音頻。老師又希望可以大量閱讀唉匾≡谢洌可是他知道這作業(yè)老師不會檢查，不強(qiáng)迫吧巍膘，那寄希望于他主動讀的幾率太小了厂财。強(qiáng)迫吧，效果又不好峡懈。
? 可是璃饱，我多么希望他也是能大量閱讀的孩子啊肪康！
? 我最近加了個聲律啟蒙打卡群荚恶。為了讓他能堅(jiān)持，我還提議要不要發(fā)語音打卡磷支。剛好那幾天他學(xué)習(xí)比較主動谒撼，他讀了。群主建議用軟件錄音雾狈，記錄孩子成長廓潜。
? 雖然用了多年喜馬拉雅，但是從沒想過用上這個功能。
? 于是建了個專門的閱讀專輯辩蛋。讓他天天閱讀呻畸。沒想到無意中解決了他不愛閱讀的問題。
? 他還是會有懈怠的時候悼院，我還會用比賽的方式伤为，和他比賽誰錄的多，誰錄的時間長据途。
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? 因?yàn)閷戇@篇文章绞愚，想起之前在公眾號大J小D里看過有個媽媽求助的問題和我的一樣，剛剛看了大J為此專門寫的一篇文章《因材施教昨凡，說的人很多爽醋，真正懂的人太少》蚁署。
? 讀完發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在用的方法和她的有些類似便脊。聽或者更有幫助，那就以人為本光戈，多聽哪痰？可是我還是希望他能自己讀一些。
? 她還有個方法久妆，讀出來晌杰，說出來。錄音這個方法算是采用了這個方法筷弦。
