【1】我們該怎樣對待時間派任？
這顯然是一個老生常談的問題了瀑构，歸根結底，人擁有的財富是時間表悬，對待時間的方式和態(tài)度決定一個人成為什么樣的人校读。大學者梁漱溟先生說沼侣，對待時間態(tài)度要鄭重，既不急功近利歉秫，也不消極避世蛾洛，而要恪守本心，來衡量事情的輕重緩急雁芙。在不同的場合轧膘，要用不同的時間視角來對待，即該緊張時緊張兔甘，該停下來享受生活時好好享受谎碍。
在信息過剩的時代，你需要以時間尺度為評估標準洞焙，過濾掉無用信息蟆淀，以便節(jié)省時間。正確處理好時間的快慢節(jié)奏澡匪，工作要快熔任，生活要慢。給自己思考的時間唁情。找到至少一項長期業(yè)余愛好疑苔，專注于它，讓它在時間的深度和長度里慢慢生長荠瘪。
【2】如何做出比好更好的選擇夯巷？
當一個人 陷入選擇困境時，其實困住你的不僅有客觀現(xiàn)實哀墓，還有習慣和思維慣性。不放把面對的問題暫時放一放喷兼，用其他思路去思考篮绰。重組你的時間，讓理想和現(xiàn)實能兼顧季惯。找到讓你糾結的選擇之間的聯(lián)系點吠各，用你最擅長的東西助力完成臀突。
人生就是選擇的疊加，做出選擇不等于可以一勞永逸贾漏。你需要針對人生的變化候学，對選擇做出合理調整。
【3】最有效的是即刻行動纵散！
開始并完成一件事情梳码，比做好它更重要。因為只要開始了伍掀，你就有機會把他做得更好掰茶。一件看上去很難的事，只要你開始做了蜜笤，就會變得越來越容易濒蒋。只要邁出第一步，就會有第二步第三步把兔。這件事再難沪伙，邁一步試試也不會死呀。
就不說難的事了县好，那些隨手就能解決的小事焰坪，我們也會找出種種借口拖延。下個決心聘惦；既然這事這么煩人某饰，干脆盡快把他解決掉。如果總能想到一件事就完成一件事善绎，我們需要同時應對的事情就少了黔漂，也不用多費時間精力去“管理”這些事情。一旦需要同時應對的事情多起來禀酱，管理復雜度就會直線上升炬守，記憶負擔，情緒負擔剂跟，人際負擔也會顯著加重减途。這些成本雖然是陰性成本，卻實實在在地影響著我們的生活質量曹洽。
也許你還在猶豫鳍置，做事情要看時機，等到最佳時機出現(xiàn)送淆，我做起來會事半功倍税产。問題在于，為了等待一個最佳時機，你允許自己等多久辟拷？等待不是沒有成本的撞羽。再者，你確定當一個好時機出現(xiàn)時衫冻，你有能力看得出來诀紊，并且有能力抓得住嗎？既然答案是不確定的隅俘，那就不要把希望寄托在虛無縹緲的時機上了邻奠。對大多數(shù)人大多數(shù)事，現(xiàn)在是最好的jk時機考赛。
就像那句話說的惕澎，種一顆蘋果樹的時機是十年之前，次好是現(xiàn)在颜骤。
【4】如何成為一個高段位的學習者唧喉？
問題是最好的老師，一個好的學習者首先要學會提問忍抽。驅動一個人學習和探索的主要動力八孝，就是對問題的好奇和對答案的渴望。
一般的學習過程分為訂立計劃鸠项，實施學習干跛，回顧整理這三步。能做到這三步你就已經是優(yōu)秀的學習者了祟绊。但如果學習不是從你的困惑出發(fā)的楼入，你扮演的角色只是一個”吸納者“和搬運者。
更為合理的應該是“建構式”學習牧抽，不是簡單的吸收知識嘉熊，而是充分地調動起已有知識，在自己設定問題的指引下扬舒，積極探索阐肤，把新知和舊識糅合起來，構建一個新的知識體系讲坎。在問題牽引下學習孕惜，連續(xù)不斷地構筑著知識之間的聯(lián)系，是知識構成一個有意義的網絡晨炕。
一個人掌握多少知識衫画，不是取決于他記住了多少知識，而是取決于他能調用多少知識府瞄，讓知識成為解決問題的路徑碧磅。
學習可分為三個層級碘箍；信息遵馆，知識和技能鲸郊，學習的終點是技能或者說應用。
【5】修煉思維货邓，讓它成為利器
信息爆炸是這個時代的特征之一秆撮，把那些繁雜，無用的信息簡化换况，給思考騰挪出時間职辨，成為當務之急。
為此戈二，我們可以精選出可信賴的信息源舒裤，不追逐當下流行或過熱的信息，相比觀點評論更重視事實觉吭。此外還可以嘗試定期”閉關“腾供，以屏蔽外界紛擾。這樣才能過濾掉一些分散我們精力但卻無用的信息鲜滩。
當使用常規(guī)思考方式陷入僵局伴鳖，暫時放下面對的難題，也許某個不經意的瞬間徙硅，你會靈感迸發(fā)榜聂，難題迎刃而解。其實嗓蘑，這是潛意識這個的不羈游俠在暗中工作须肆，忽然立了大功。
當你散步桩皿，坐車時不經意的思考問題豌汇，有時會有令人驚喜的結果，因為負責大腦監(jiān)控的那個小人剛好不在上班业簿。而按部就班的工作或者生活軌跡會讓你靈感枯竭瘤礁，有意識地將一些混亂，隨機或意外的事件引入生活梅尤，可能會激發(fā)出你的創(chuàng)造力柜思。
