最近這三天，我每天抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間準(zhǔn)備預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正答辯（背背理論知識(shí)账嚎，看看時(shí)事熱點(diǎn)莫瞬，自我剖析一年內(nèi)的變化），今天上午正式參加答辯郭蕉。我是第三個(gè)上場(chǎng)的疼邀，一番自我介紹（主要是思想?yún)R報(bào)）之后就是評(píng)委們的提問。黨支部書記上來就來了一句“不愧是要去當(dāng)老師的人召锈，口才真好”旁振。然而事實(shí)是：我這段介紹準(zhǔn)備了很久（差不多前一天晚上一個(gè)小時(shí)的時(shí)間），還有我在臺(tái)上演講的時(shí)候我真切地感受到我的腿在抖涨岁，抖得很厲害拐袜。
第一個(gè)問題，“作為一個(gè)教育機(jī)構(gòu)的小學(xué)數(shù)學(xué)老師梢薪，你怎樣傳遞黨的這份信念蹬铺、積極影響？”我分兩個(gè)對(duì)象群體作簡(jiǎn)要分析秉撇，對(duì)同事（身邊跟我差不多年齡的年輕教師可能對(duì)工作存在負(fù)能量時(shí)）和對(duì)家長(zhǎng)（長(zhǎng)時(shí)間教育孩子可能缺乏耐心等）兩個(gè)方面去傳遞正能量甜攀。第二個(gè)問題秋泄，“學(xué)而思成為社會(huì)熱點(diǎn)，你是怎樣看待這種現(xiàn)象的赴邻？”我從正反兩方面分析印衔，正面（學(xué)而思的因材施教，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供了多一種教育選擇）姥敛，反面（占用孩子童年時(shí)光奸焙，形成不良的攀比風(fēng)）。
一陣掌聲后彤敛，我下臺(tái)等待与帆，觀看他人的演講答辯。其他的同學(xué)也都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀墨榄，每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)玄糟。寧同志用細(xì)節(jié)用小事說話，劉同志對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的解讀那么深刻袄秩。跟他們比起來阵翎，自己的知識(shí)內(nèi)涵太過短淺，認(rèn)識(shí)也不夠深刻之剧，在語言表達(dá)上語速又太快郭卫。
那么下一步我就要問自己該如何改進(jìn)呢？首先我可以關(guān)注有內(nèi)涵的公眾號(hào)背稼、微博贰军，把一些無用浪費(fèi)時(shí)間的公眾號(hào)、微博取關(guān)蟹肘。然后词疼，我就要多讀書，涉及不同專業(yè)領(lǐng)域帘腹，打造自己的知識(shí)體系贰盗。最后，我要多思考阳欲，無論是看書童太，還是做事，亦或者是時(shí)事熱點(diǎn)胸完，我都要多思考，去深挖冰山下的東西翘贮。另外赊窥，我需要擴(kuò)大自己的人際交往圈，建立弱鏈接人際圈譬如參加社群等狸页。
今天是堅(jiān)持寫作的第五天锨能，未來的日子里扯再，我們一起加油！d(???d)點(diǎn)贊!
