學(xué)習(xí)目標(biāo)：
一锨用、熟悉并掌握消息寫作的要求。
二隘谣、能夠根據(jù)要求擬寫一則消息增拥。
三、明確新聞題目的具體要求寻歧。四掌栅、能夠根據(jù)新聞題目要求準(zhǔn)確地擬寫新聞題目。
學(xué)習(xí)過程：
一码泛、導(dǎo)入
? 八年級上冊第一單元猾封，我們曾學(xué)過新聞。今天我們復(fù)習(xí)新聞弟晚，并學(xué)習(xí)寫作一篇簡單的消息忘衍，而且能夠?qū)W習(xí)準(zhǔn)確給新聞擬寫標(biāo)題。二卿城、出示目標(biāo)
三枚钓、學(xué)習(xí)過程
（一）記一記：新聞寫作要求。
? 1.閱讀《精準(zhǔn)提分》第88頁瑟押。熟背消息寫法的基本格式搀捷。
2.靜心閱讀《精準(zhǔn)提分》第90頁一則新聞，明確消息的寫作結(jié)構(gòu)以及分析這則消息是如何體現(xiàn)消息的“5W+H”多望。
3.學(xué)生討論總結(jié)嫩舟。
二、練一練：擬寫新聞消息怀偷。
（一）閱讀下面文字家厌，請你把此事擬寫一則新聞，向?qū)W校廣播站投稿椎工。要求（1）有標(biāo)題饭于。（2）有事件蜀踏。（3）有總結(jié)，評論掰吕。（4）120字左右果覆。
? 下午，夏李鄉(xiāng)中舉行第四次全體師生的核酸檢測殖熟。
（二）學(xué)生寫作局待，老師巡視。及時發(fā)現(xiàn)問題菱属。記錄問題钳榨。
（三）學(xué)生寫完后，自我對照要求檢查寫作情況照皆。
（四）老師根據(jù)觀察重绷，記下問題，并投影以下幾個標(biāo)題膜毁，學(xué)生根據(jù)《精準(zhǔn)提分》第90頁辨析昭卓。
? （1）消息有標(biāo)題嗎？如果有瘟滨，以下標(biāo)題是否適合做標(biāo)題候醒。
? A、核酸檢測? B杂瘸、核酸檢測重要性? C倒淫、夏李鄉(xiāng)中舉行第四次核酸檢測全員通過。
? 結(jié)合第90頁新聞標(biāo)題的要求討論以上消息標(biāo)題優(yōu)劣败玉。
? 討論并明確：A敌土、《核酸檢測》點(diǎn)名時間，B运翼、《核酸檢測的重要性》點(diǎn)明事件的特征返干。C、《夏李鄉(xiāng)中舉行第四次核酸檢測并全員通過》單位（人）+活動（事）
? 學(xué)生結(jié)合以上標(biāo)題討論的結(jié)果血淌，修改自己的標(biāo)題矩欠。
（五）學(xué)生討論正文部分
1.消息的寫作當(dāng)中是否體現(xiàn)消息事件中“5W”。
2.是否有消息事件的總結(jié)悠夯，即“H”
四癌淮、課堂小結(jié)：說一句話新聞概括本節(jié)課
五、布置作業(yè)
六沦补、教學(xué)反思
? 本節(jié)課乳蓄，講了《新聞寫作和擬標(biāo)題》。優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都有值得反思的地方夕膀。
? 首先虚倒，課堂目標(biāo)能夠反復(fù)強(qiáng)化落實(shí)
? 我覺得匣摘，本節(jié)課目標(biāo)設(shè)定很明確，了解消息結(jié)構(gòu)特點(diǎn)裹刮，并練習(xí)寫作簡單消息。進(jìn)而通過寫作庞瘸，掌握并恰當(dāng)寫出規(guī)范的有新聞標(biāo)題的簡單新聞捧弃，然后掌握擬標(biāo)題的方法及理由。
? 在達(dá)成目標(biāo)時擦囊，主要采用理論與實(shí)際相結(jié)合违霞；實(shí)操運(yùn)用和反觀理論相印證，反復(fù)讓學(xué)生學(xué)會兩個主要仼務(wù)瞬场，正確擬標(biāo)題买鸽，并會寫簡單消息。
? 學(xué)生最終課堂小結(jié)又以一句話新聞強(qiáng)化對新聞標(biāo)題特點(diǎn)認(rèn)識及運(yùn)用贯被。
相比以前簡單講新聞標(biāo)題要求和格式后眼五，單刀直入地練一些題后就完成復(fù)習(xí)了。學(xué)生缺乏反復(fù)比較和辨析彤灶。對標(biāo)題認(rèn)識還不夠深刻看幼。
? 因此預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)與實(shí)際的教學(xué)效果進(jìn)行比對，教學(xué)目標(biāo)的數(shù)量合適幌陕、教學(xué)過程比較合理性诵姜。
其次，教學(xué)藝術(shù)性不夠搏熄。
學(xué)生的基礎(chǔ)和思維能力參差不齊棚唆，沒有照顧到分層學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)理論心例、理念不到位宵凌。還需要多多學(xué)習(xí)。
