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? ? ? ?《當(dāng)我遇見一個(gè)人》塞栅，是心理學(xué)家李雪剖析母嬰關(guān)系的一本書荒勇。
? ? ? ?整本書的理念與之前所看到的關(guān)于兒童教育的各種思想完全不一樣沦零。對于兒童教育餐曼，有各種諸如“延遲滿足法”默辨、“哭聲免疫法”德频、“挫折教育法”等等的思想，對于其中某些思想缩幸，我也是贊同的壹置。而李雪這本書，對以上的思想進(jìn)行了全盤否認(rèn)表谊。她認(rèn)為钞护，給予孩子無限的愛，隨時(shí)隨地滿足孩子爆办，讓孩子及時(shí)得到快樂难咕，孩子才會(huì)成長為一個(gè)自由、快樂的人距辆。當(dāng)然余佃，對于她這種理念，其實(shí)我現(xiàn)在還是持部分懷疑態(tài)度跨算。一個(gè)非常具體的例子爆土，臨吃飯，孩子卻要吃餅干诸蚕，這種情況步势，我一般都會(huì)讓孩子吃完飯?jiān)俪裕驗(yàn)槌粤孙灨珊⒆泳筒怀燥埩吮撤福灨僧?dāng)然比不上飯菜坏瘩。但李雪卻認(rèn)為，為什么不能讓孩子得到及時(shí)的滿足媳板？ 孩子想吃什么就讓他吃什么桑腮，他想吃多少就讓他吃多少，一個(gè)在吃喝上不會(huì)被限制的孩子蛉幸，自然腸胃健康破讨，飲食有度，生命能量用于探索新事物奕纫，相對總比被限制零食的孩子提陶，整天滿腦子都想著怎么找到零食吃辞做，興趣能量卡在低等動(dòng)物水平茫多。是這樣嗎？將信將疑稠项。如果孩子吃多了薯片，確實(shí)上火撑柔；無節(jié)制地吃冰淇淋瘸爽，確實(shí)對腸胃不好。
? ? ? ?不過铅忿，按照李雪的方式剪决，我還是試了試。女兒非常愛吃冰淇淋檀训，晚上女兒上完了邏輯課柑潦，在回家的路上，我主動(dòng)給她買了一個(gè)大大的冰淇淋峻凫，她簡直不敢相信的樣子渗鬼，非常快樂地舔著冰淇淋荧琼，尤其是當(dāng)她給我吃譬胎，我對她說”這個(gè)冰淇淋全都是你的“！ 她高興得都跳起來铭腕，因?yàn)橐郧拔壹词菇o她買冰淇淋银择，也不會(huì)讓她一個(gè)人吃完大大的一個(gè)，怕對她腸胃不好累舷。女兒因?yàn)檫@個(gè)冰淇淋，一整晚都快樂得像一只小喜鵲夹孔。這被盈，給我固有的觀念帶來了一點(diǎn)沖擊……
? ? ? ?書中說，對孩子的愛搭伤，無論給予多少只怎，都不怕多！只有因?yàn)榈貌坏礁改傅膼鄱睦聿荒敲唇】档暮⒆恿鴽]有因?yàn)榈玫礁改柑嗟膼鄱儔牡暮⒆由肀ぁ＿@個(gè)方面，我是非常贊同的拍鲤！女兒雖然已經(jīng)快4歲了贴谎，平時(shí)，她想讓我抱季稳，我仍然還是會(huì)抱她擅这，即使體重37斤的她讓我抱起來有那么點(diǎn)吃力；如果她撒嬌不想自己吃飯景鼠，讓我喂她仲翎，我還是會(huì)喂，不會(huì)強(qiáng)行為了培養(yǎng)所謂的獨(dú)立性而硬逼她自己吃飯；即使很晚了溯香，她想聽故事鲫构，我還是會(huì)講……平時(shí)，她時(shí)不時(shí)地對我說”媽媽玫坛，我好愛你呀结笨！“我必及時(shí)回應(yīng)她”寶貝兒，媽媽也好愛你昂秃！“
? ? ? ?一本書禀梳，其中的觀點(diǎn)，也不必全然認(rèn)同肠骆，只取有益于自己的部分就好算途。
