一米有多遠(yuǎn)

雨過迎天晴盒齿，最美四月天念逞。

高三、初三县昂，分別在四月上旬和中旬開學(xué)了肮柜。高一高二、四到八年級(jí)將于四月下旬倒彰，即二十六日開學(xué)。

今年的四月什么最美莱睁？孩子們上學(xué)的身影最美待讳。

學(xué)校開學(xué)，為了使這美麗的身影仰剿，安全创淡、有序、快樂南吮，各地政府極其重視琳彩，教育系統(tǒng)、衛(wèi)健委部凑、疾控中心等部門露乏，聯(lián)防聯(lián)治，或以督導(dǎo)檢查的形式涂邀、或以檢查驗(yàn)收的形式瘟仿、或以駐點(diǎn)包保的形式，每個(gè)學(xué)校每個(gè)項(xiàng)目比勉，從安全進(jìn)入學(xué)校演練劳较，到防控物資儲(chǔ)備驹止，從緊急觀察室設(shè)置，到有關(guān)開學(xué)準(zhǔn)備工作的“兩案八制”观蜗，從教師臊恋、學(xué)生、家長的摸底排查墓捻，到學(xué)校家庭防控相關(guān)的全員培訓(xùn)抖仅，等等，一一對(duì)賬銷號(hào)毙替。對(duì)存在的問題岸售，及時(shí)指出，立即整改厂画，并將整改情況書面報(bào)到督查驗(yàn)收組凸丸。準(zhǔn)備工作不到位的學(xué)校，不得開學(xué)袱院。確保萬無一失屎慢。

大批的學(xué)生將要進(jìn)入校園了，高中忽洛、初中是全部開學(xué)了腻惠，小學(xué)是一半學(xué)生開學(xué)。學(xué)生進(jìn)入校園欲虚，由于疫情防控還沒有結(jié)束集灌，甚至有的地方出現(xiàn)無癥狀傳染，那么學(xué)校作為人員相對(duì)集中的地方复哆，與平時(shí)正常情況相比欣喧，有許多限制。主要是要“量體溫”“戴口罩”梯找、保持“一米”距離唆阿，“勤洗手”等。其他的都好做锈锤，好操作驯鳖，最難做到的是保持“一米”距離。

坐在教室里久免，把課桌椅盡可能拉開浅辙，空間足夠大的教室，能做到妄壶。小點(diǎn)的教室摔握、數(shù)量較多的學(xué)生就不易做到。但好在學(xué)生之間是同向而坐丁寄，加上戴著口罩氨淌，能做到防止感染泊愧。

在課間活動(dòng)時(shí)，怎樣做到“一米”盛正？有限的時(shí)間里删咱，上廁所，怎樣做到“一米”豪筝？只能是相對(duì)而言了痰滋。上學(xué)路上、放學(xué)途中续崖，能否做到“一米”間距敲街？那只有靠學(xué)生之間的自覺性了。

我在中學(xué)門口严望，看到許多學(xué)生根本做不到“一米”間距多艇，有的口罩是吊在臉上的，鼻子都露在外面像吻。戴與不戴峻黍，有何區(qū)別？學(xué)生看到老師了拨匆，快進(jìn)學(xué)校大門了姆涩，才戴好口罩，才慢慢呈一路縱隊(duì)拉開距離惭每，緩緩走進(jìn)測量體溫的區(qū)域骨饿，測量體溫。放學(xué)了台腥，不少學(xué)生干脆就不戴口罩了样刷，嘻嘻哈哈追逐打鬧，有的一道買油炸食物或者冰淇淋等览爵，邊走邊吃邊聊≌蛞“一米”看不到了蜓竹，口罩看不到了，全都無影無蹤了储藐。

高三初三的學(xué)生是這樣的俱济，比他們年齡小的學(xué)生呢？在沒有教師钙勃、家長的監(jiān)督下蛛碌，情況會(huì)怎么樣呢？答案不用思考辖源，肯定不會(huì)好于高三初三學(xué)生蔚携。

那么希太，這個(gè)“一米”，有什么意義呢酝蜒？既然做不到的誊辉，又何必強(qiáng)調(diào)呢？

“一米”多長亡脑？100厘米堕澄，成人兩步不到，不少地面磚是六十公分霉咨，兩塊加起來超過一米了蛙紫。這是個(gè)絕對(duì)距離，對(duì)于運(yùn)動(dòng)中的學(xué)生途戒，則是相對(duì)距離坑傅。人不是木偶，不是機(jī)器棺滞，等距離運(yùn)行裁蚁。不管什么場地，只要人員較多继准，如菜市場枉证、超市等，無法保證時(shí)時(shí)刻刻處處保持“一米”移必。

“一米”是醫(yī)學(xué)上的要求室谚，是對(duì)自己的保護(hù)，對(duì)他人戒備的底線距離崔泵。我們無法保證自己是絕對(duì)的“健康者”秒赤。我們也無法辨認(rèn)誰是不是“感染者”。那么憎瘸，在這特殊時(shí)期入篮，我們只能把對(duì)方當(dāng)成“感染者”，哪怕這人是路過者幌甘〕笔郏基于此，“一米”盡管做不到锅风，但要時(shí)時(shí)刻刻處處倡導(dǎo)酥诽，并努力去做到。

“一米”必須要與“戴口罩”“勤洗手”等形影相隨皱埠，緊密相連肮帐，才能達(dá)成效果。

“一米”是心理距離边器，是對(duì)生命敬畏的距離训枢。

那么托修，怎樣做到“一米”？

樹立生命永遠(yuǎn)第一意識(shí)肮砾，牢記生命的價(jià)值與意義诀黍。保持對(duì)生命的敬畏。人沒有生命了仗处，沒有健康了眯勾，其它的還有什么意思？不管是時(shí)候婆誓，生命永遠(yuǎn)是那個(gè)“1”吃环，其余都是那個(gè)“0”。只有“1”沒有倒下洋幻，后面的“0”才有意義郁轻。

樹立我們的生命之所以現(xiàn)在健康狀態(tài)，是因?yàn)橛幸蝗喝藶槲覀儧_鋒陷陣文留，負(fù)重前行的意識(shí)好唯。沒有什么歲月靜好灼芭，而是有許許多多默默無聞無私奉獻(xiàn)的人往衷，在支撐起萬里長城。不要忘了乌妙，那些抗疫英雄為我們的付出森书，不要忘了那些因新冠病毒去世的人們靶端，不要忘了我們的黨我們的政府的正確決策。不要忘了……

樹立每個(gè)人的生命成長的不容易凛膏。母親十月懷胎一朝分娩的杨名，父母的含辛茹苦撫養(yǎng)，教師的傳道解惑辛勤培育猖毫。還有自身的抗?fàn)幖膊∵h(yuǎn)離災(zāi)害躲避車禍默默生長……如此等等台谍。

我們沒有理由不珍愛自己的生命。

我們要教育學(xué)生吁断，心中有敬畏典唇，腳下有“一米”。我們每個(gè)人心中胯府，都需要豎立“一米”的界限，保持足夠的戒備心恨胚、防備心骂因，戴好口罩，注意說話赃泡、打噴嚏寒波，防止感染他人或者被他人感染乘盼。保持了對(duì)生命的珍惜，才有腳下的控制俄烁〕裾ぃ“一米”是生命個(gè)體之間各自防御最短距離，是每個(gè)人努力要做到的要求页屠。一旦不足“一米”時(shí)粹胯，自覺“調(diào)控”。當(dāng)空間有限時(shí)辰企，我們盡量拉大距離风纠。當(dāng)然，前提是“戴口罩”牢贸。沒有這個(gè)前提竹观，那就不是“一米”了。

學(xué)校要積極開展防控方面的宣傳教育潜索，做好衛(wèi)生保潔全面消毒臭增，為學(xué)生返校復(fù)課創(chuàng)造安全的環(huán)境。學(xué)校還應(yīng)該營造濃郁的具有這特殊時(shí)期的宣傳氛圍竹习。如張貼介紹新冠病毒相關(guān)知識(shí)誊抛、預(yù)防知識(shí)、口罩正確佩戴知識(shí)由驹、“七步洗手法”等宣傳畫芍锚。還應(yīng)該在顯著位置張貼“抗疫精神”的具有震撼力的宣傳畫，使學(xué)生時(shí)刻銘記那些動(dòng)天地泣鬼神的英雄事跡蔓榄。如果校園里有動(dòng)物并炮、人物雕像，最好給這些動(dòng)物甥郑、人物雕像等逃魄，也戴上口罩。還可以如同高速公路上豎立50米澜搅、100米路標(biāo)一樣伍俘，在校園活動(dòng)區(qū)域如門口、操場勉躺、走廊癌瘾、過道、道路上豎立“1米饵溅、2米”之類的標(biāo)識(shí)妨退，醒目，警醒。

? ? “一米”很短很短咬荷，但在學(xué)生心中豎起“一米”的標(biāo)識(shí)冠句，在學(xué)生心中牢固樹立安全防范意識(shí)，并落實(shí)到具體的每一步中幸乒，需要做的工作還有許多許多懦底。