今天一直在下雨，感覺小朋友也是懵懵的留攒，而且當(dāng)老師的情緒不夠好的時候，脾氣也會更加暴躁涡扼，小朋友也會跟著亂糟糟稼跳。
公眾號終于暫停了一下盟庞，我們又開始了畫展的作品吃沪，我想著有一個小學(xué)主題，最近在用牛奶盒什猖，用卡紙包裝好后票彪，讓小朋友畫和用黏土裝飾，但具體怎么布置我也還沒有想法不狮。一直在想降铸，畫展的意義到底是什么，孩子的想法本來就是天馬行空的摇零，孩子也只有真正感受與欣賞美推掸，使用畫筆完成的作品才是真正有意義的，希望也能從孩子的創(chuàng)作中驻仅，看到他們的理解與思考谅畅，真正享受于創(chuàng)作中。而如果只是為了給家長展示孩子的成果噪服，盯著小朋友一個個去完成毡泻，是否藝術(shù)已經(jīng)變了味呢？
淇淇是一個經(jīng)常不想上學(xué)粘优，說要媽媽的小男孩仇味，最近淇淇在幼兒園玩的很開心，也交了很多好朋友雹顺，那天放學(xué)我問淇淇丹墨，“淇淇，今天玩的開不開心呀嬉愧？”贩挣，淇淇說“開心！”，我再問“那明天你還要不要來幼兒園”揽惹，淇淇立馬回答說“不要被饿！”，哈哈我愣了一下搪搏，假裝委屈地說“那你不會想老師嗎狭握？”，淇淇開心地?fù)u頭晃腦疯溺，沒有說話论颅。其實我能理解淇淇的心理，因為我小時候就不想上幼兒園囱嫩，也不想和爸爸媽媽分開恃疯，而我小時候真的可以不上幼兒園，我也依然在健康地長大墨闲，適應(yīng)著集體生活今妄，我們的童年似乎已經(jīng)和現(xiàn)在的童年很不一樣。
