這篇文章估計發(fā)出來會遭人唾棄钱床，甚至遭人反感荚斯，認為我又在那里無病呻吟。不過即便如此查牌，我還是覺得要寫出來和各位聊一聊事期。
不可否認，在快速發(fā)展的當下纸颜，在一切以結(jié)果為導(dǎo)向的如今兽泣，我們的教育模式與改革力度也日新月異，進入了快車道胁孙。
但是唠倦，細細想來，我們的教育是否正在被結(jié)果論所裹挾涮较？筆者這里所謂的結(jié)果論并非只指成績以及各種率稠鼻，而是指成才教育。
有人會說狂票，教育不就是為了成才嗎候齿？這話不假。我們教育的目的確實是為了成才，確實是為了社會發(fā)展需要培養(yǎng)適合的人才慌盯。但在我看來周霉，這只能成為教育的一個目的，而非全部润匙。甚至可以說诗眨，這只是教育的次要目的，而非主要目的孕讳。那么教育的主要目的匠楚，或者說第一要務(wù)是什么呢？
我認為教育的主要目的厂财，第一要務(wù)應(yīng)是讓人成為人芋簿。簡單來說，理由如下：
首先璃饱，我們常說“人才”与斤。那么既然叫“人才”而非“才人”，就說明“人”較之“才”要靠前荚恶，“人”的培養(yǎng)要先于“才”撩穿；
第二，每個人的才學(xué)也好谒撼，才能也罷食寡，是依托人而存在的，是依托人而表現(xiàn)的廓潜，如果沒有了人這個載體抵皱，才學(xué)，才能又將附之何處辩蛋？
第三呻畸，育人的根本是要讓教育對象首先生存下來，成為一個有別于動物的人悼院，之后才是根據(jù)其特點伤为，特征以及今后的需要培育他的技能，也就是所謂的才据途。這也是我們常說的先要解決生存再來解決發(fā)展钮呀。
那么，既然教育的主要目的昨凡，第一要務(wù)是育人，那么如何育人呢蚁署？
人之所以為之人便脊，與動物最大的區(qū)別是人有心，人有情光戈。那么這個問題也就自然知道了答案哪痰。我們育人的關(guān)鍵內(nèi)容就要做好育心養(yǎng)情遂赠。
相信很多人一提到育心養(yǎng)情就會馬上將德育課擺了出來，認為學(xué)校都有德育課晌杰，而我所謂的育心養(yǎng)情就是杞人憂天跷睦，大可不必。事實真的如此嗎肋演？
在這里我并不否認我們學(xué)校開展德育課所帶來的成績抑诸，但是我們也要適當?shù)剡M行反思，育心養(yǎng)情只是一兩節(jié)德育課就足夠了嗎爹殊？
答案不言自明蜕乡。眾所周知，學(xué)習(xí)是個終身之事梗夸，時間長路途遠层玲，過程崎嶇。同時反症，一個人的道德修養(yǎng)也是一個長期辛块，甚至終身修為才可以的。因此铅碍，要想做到真正的育心養(yǎng)情需要全面润绵，長期，系統(tǒng)该酗，真實地培養(yǎng)授药，僅憑學(xué)校一兩節(jié)德育課的書本上的道德培養(yǎng)顯然是不夠的。
如何做到全面呜魄，系統(tǒng)悔叽，長期，真實呢爵嗅？
首先說全面娇澎。如前文所述，僅憑學(xué)校一兩節(jié)德育課是不夠的睹晒。學(xué)校的德育課只能作為一個人育心養(yǎng)性的基礎(chǔ)課程之一趟庄。因此，我們就應(yīng)該加入非學(xué)校課程伪很，這其中就包括家庭課程戚啥，社會課程。同時锉试，無論是學(xué)校課程猫十，家庭課程，社會課程，每一類課程都要有所側(cè)重拖云，互為補充贷笛。
其次說系統(tǒng)。剛才說到德育課程要全面宙项。全面的基礎(chǔ)上還要做到系統(tǒng)乏苦。所謂的系統(tǒng)，是各個課程之間尤筐，課程的各個方面都要有所銜接汇荐，融合，能夠自圓其說叔磷，是一個圍繞養(yǎng)成道德價值觀的系統(tǒng)拢驾，而非簡單的課程拼接整合。
再次說長期改基。既然是長期繁疤，那么就要求課程是穩(wěn)定的，但這并不是說一成不變秕狰，而應(yīng)該是發(fā)展的稠腊，生態(tài)的，是要與時俱進的鸣哀。但也要注意架忌，切忌為變而變，為了追求創(chuàng)新我衬，追求時尚叹放，而忽視了傳承。換句話說挠羔，德育課程是一個循序漸進的迭代過程井仰。
最后說真實。不可否認破加，德育課程都是真實的俱恶。但是，我們現(xiàn)在越來越多的人發(fā)現(xiàn)范舀，書本上的道德在社會中體現(xiàn)的越來越少合是，有的甚至與社會現(xiàn)實相左，讓人充滿了迷惑锭环，更有甚者覺得自己受了騙聪全。
所以，我剛才才說辅辩，我們要在設(shè)計我們的德育課程時荔烧，加入社會課程吱七。有人認為社會課程就是社會實踐。此話不假鹤竭。但是，我們在實行社會實踐時要注意景醇，我們的社會實踐是真的社會實踐臀稚？還只是我們特意設(shè)計出來的另一種書本課程的社會翻版？在這里三痰，我并不是說一定要讓孩子們接觸社會的陰暗面吧寺，打擊他們的積極陽光一面，但是我們最起碼要讓他們知道社會的真實性散劫。而真正的真實才會讓他們真正理解育心養(yǎng)性的根本稚机，核心與內(nèi)涵，也才能成為真正一個真正的人获搏。
