這篇文章估計發(fā)出來會遭人唾棄钱床,甚至遭人反感荚斯,認為我又在那里無病呻吟。不過即便如此查牌,我還是覺得要寫出來和各位聊一聊事期。
不可否認,在快速發(fā)展的當下纸颜,在一切以結(jié)果為導(dǎo)向的如今兽泣,我們的教育模式與改革力度也日新月異,進入了快車道胁孙。
但是唠倦,細細想來,我們的教育是否正在被結(jié)果論所裹挾涮较?筆者這里所謂的結(jié)果論并非只指成績以及各種率稠鼻,而是指成才教育。
有人會說狂票,教育不就是為了成才嗎候齿?這話不假。我們教育的目的確實是為了成才,確實是為了社會發(fā)展需要培養(yǎng)適合的人才慌盯。但在我看來周霉,這只能成為教育的一個目的,而非全部润匙。甚至可以說诗眨,這只是教育的次要目的,而非主要目的孕讳。那么教育的主要目的匠楚,或者說第一要務(wù)是什么呢?
我認為教育的主要目的厂财,第一要務(wù)應(yīng)是讓人成為人芋簿。簡單來說,理由如下:
首先璃饱,我們常說“人才”与斤。那么既然叫“人才”而非“才人”,就說明“人”較之“才”要靠前荚恶,“人”的培養(yǎng)要先于“才”撩穿;
第二,每個人的才學(xué)也好谒撼,才能也罷食寡,是依托人而存在的,是依托人而表現(xiàn)的廓潜,如果沒有了人這個載體抵皱,才學(xué),才能又將附之何處辩蛋?
第三呻畸,育人的根本是要讓教育對象首先生存下來,成為一個有別于動物的人悼院,之后才是根據(jù)其特點伤为,特征以及今后的需要培育他的技能,也就是所謂的才据途。這也是我們常說的先要解決生存再來解決發(fā)展钮呀。
那么,既然教育的主要目的昨凡,第一要務(wù)是育人,那么如何育人呢蚁署?
人之所以為之人便脊,與動物最大的區(qū)別是人有心,人有情光戈。那么這個問題也就自然知道了答案哪痰。我們育人的關(guān)鍵內(nèi)容就要做好育心養(yǎng)情遂赠。
相信很多人一提到育心養(yǎng)情就會馬上將德育課擺了出來,認為學(xué)校都有德育課晌杰,而我所謂的育心養(yǎng)情就是杞人憂天跷睦,大可不必。事實真的如此嗎肋演?
在這里我并不否認我們學(xué)校開展德育課所帶來的成績抑诸,但是我們也要適當?shù)剡M行反思,育心養(yǎng)情只是一兩節(jié)德育課就足夠了嗎爹殊?
答案不言自明蜕乡。眾所周知,學(xué)習(xí)是個終身之事梗夸,時間長路途遠层玲,過程崎嶇。同時反症,一個人的道德修養(yǎng)也是一個長期辛块,甚至終身修為才可以的。因此铅碍,要想做到真正的育心養(yǎng)情需要全面润绵,長期,系統(tǒng)该酗,真實地培養(yǎng)授药,僅憑學(xué)校一兩節(jié)德育課的書本上的道德培養(yǎng)顯然是不夠的。
如何做到全面呜魄,系統(tǒng)悔叽,長期,真實呢爵嗅?
首先說全面娇澎。如前文所述,僅憑學(xué)校一兩節(jié)德育課是不夠的睹晒。學(xué)校的德育課只能作為一個人育心養(yǎng)性的基礎(chǔ)課程之一趟庄。因此,我們就應(yīng)該加入非學(xué)校課程伪很,這其中就包括家庭課程戚啥,社會課程。同時锉试,無論是學(xué)校課程猫十,家庭課程,社會課程,每一類課程都要有所側(cè)重拖云,互為補充贷笛。
其次說系統(tǒng)。剛才說到德育課程要全面宙项。全面的基礎(chǔ)上還要做到系統(tǒng)乏苦。所謂的系統(tǒng),是各個課程之間尤筐,課程的各個方面都要有所銜接汇荐,融合,能夠自圓其說叔磷,是一個圍繞養(yǎng)成道德價值觀的系統(tǒng)拢驾,而非簡單的課程拼接整合。
再次說長期改基。既然是長期繁疤,那么就要求課程是穩(wěn)定的,但這并不是說一成不變秕狰,而應(yīng)該是發(fā)展的稠腊,生態(tài)的,是要與時俱進的鸣哀。但也要注意架忌,切忌為變而變,為了追求創(chuàng)新我衬,追求時尚叹放,而忽視了傳承。換句話說挠羔,德育課程是一個循序漸進的迭代過程井仰。
最后說真實。不可否認破加,德育課程都是真實的俱恶。但是,我們現(xiàn)在越來越多的人發(fā)現(xiàn)范舀,書本上的道德在社會中體現(xiàn)的越來越少合是,有的甚至與社會現(xiàn)實相左,讓人充滿了迷惑锭环,更有甚者覺得自己受了騙聪全。
所以,我剛才才說辅辩,我們要在設(shè)計我們的德育課程時荔烧,加入社會課程吱七。有人認為社會課程就是社會實踐。此話不假鹤竭。但是,我們在實行社會實踐時要注意景醇,我們的社會實踐是真的社會實踐臀稚?還只是我們特意設(shè)計出來的另一種書本課程的社會翻版?在這里三痰,我并不是說一定要讓孩子們接觸社會的陰暗面吧寺,打擊他們的積極陽光一面,但是我們最起碼要讓他們知道社會的真實性散劫。而真正的真實才會讓他們真正理解育心養(yǎng)性的根本稚机,核心與內(nèi)涵,也才能成為真正一個真正的人获搏。